İlkokuma Yazma Günlüğü-2

siyah toka hocam zihin engelli öğrencinin ramdan kaynaştırma  raporu gelecek ve bırakma şansınız yok. bende de var 4 adet zihin engelli ikisnin raporu var. ikisinin de raporu yolda. yalnız şöyle bi durum var mevzuata göre bir sınıfta 2den fazla kaynaştırma öğrencisi olamaz bu yüzden müdürünüzle görüşün ikisini diğer sınflara paylaştırsın . istememk gibi şansı yok kurallr böyle müfettişe hesap veremz 4 kaynaştırmalı bir sınıf için müdür. yasak çünkü. benim şu ikisinin raporu gesin hemen bildircem idareye. 4 tane zihin engelliyle nasıl uğraşayım ben özel eğitim sınıfları zaten 8-10 kişilik oluyo başlarında da iki öğretmen oluyo benim günahım neki kalabalık bi sınıfta 4 tane de zihin engelli öğrenci ile uğraşayım. siz de öyle yapın.

Filiz hocam demek sizde çark ettiniz harfleri bitirenlere beraber kızıyorduk ama bende sizin gibi düşünüyorum bu günden snra bende hergün bir harf vercem sizin bahsettiğiniz yöntemle dediğiniz gibi kötüler öööyle bana bakıyor harfleri bitirirsek 2.dönem onlarla ilgileniriz.Aileler sağolsun bzısı var gece 11 ekadar çocuğuyla ilgileniyor bazsısıda git başımdan l..n diyor.Çocuk karşıma geçti ağlıor ben öğrenmek istiyorum ama babam beni çalıştırmıyor diyor.yazık olmazsa sınıfta bırakacağım o zaman gelip okula benim çocuğun durumu nasıl diye sormayan veli benim çocuğu bırakma bi sene daha masrfa edeceğim ben buna durumum müsait değil der.46 öğrenciden 30 tanesini kurtarabileceğim galiba sadece hayırlısı.

valla ekim hocam biz ilk 3 grup üzerinde hep 1er ay durduk ne  3 günü. elat inorm ukıyds için 3 ay harcadık.ocak itibari ile 4 . gruba geçtik ve artık 1 ses vericem neden derseniz benim çocuklara tenefüste bile harf versem halledecek hale geldiler. çünkü okadar basite inidrgeyerek okadar farklı yollarla aynı şeyler üzerinde durdumki anatamam.benimde 30 öğrencim kusursuz artık her sesin diktesinde. bu adamlar günde 1 değil 2de versen alcak durumda. geriye kalan 15 kişi ise hala yerinde sayıyor hiç bir çaba aktiflk yok.ikinci döneme ses bıraksam kötüler aynı performansla devam edecek iyilerde onlar yüzünden 1 ay daha gecikecek.mantıklı bulmuyorum artık bu fikri. iyilere göre hareket edicem 22 ocakta harfler bitcek 2. dönem 15 kişiyle en baştan alıcz şuanlık yapacak bişey kalmadı bu çocukalr için tenefüse bile çıkmıyorum gün boyu yemek yemiyorum çoğu gün.ama aynı anda 50 kişye hitap etmek zor bölünmek lazım 30 kişi kurtarsın kendini.çünkü sinyal vermeye başladı iyiler sıkıldılar artık bunaldılar çalışmayanlar yüzünden. konuşmaya bile başladılar derste. hiçyapmazlardı ama haklılar bi dikte sınavı yapıyoruz bi gruba bikerede söylüyorum diğerine hecelerine ayır yine yzamıyo.algı zayıf yapacak tek şey özel ilgi ve zaman.kurunun yanında yaşı da yakmaya gerek yok.hee sınııfm 20 kişi olsa dediğinize sonuna kadar katılırdım. çünkü sınıftan aldığım verim farklı olurdu. misal bir sınav yapıyorum kontrol etmek lazım tek tek o anda yanlış yapanı uyarmak düzeltmek lazım deftere yazdırıp toplasam not versem kötü çocuk yine bakmaz aa acaba öğretmen nereyi yanlış buldu da puan kırdı diye. yine iyi çocuk iliglenir oyüzden hatayı anında düzeltmem gerekiyo.oyüzdende koştur koştur en fazla 5 cümle yazabiliyoruz. sonuçlar da hep aynı 30 doğru diğer çocuklar yanlış...onlarla özel ilgilenmem için iyileri aradan çıkarmam gerekiyo

Ne kadar çok zihinsel engelli var.
Bana henüz hiç denk gellmedi...

bu gün ğ sesini çalıştık.. sesi çıkarmak zor gargara yapar gibi ses çıkarın ben  dağ resmi yapıp dağğğ diye bir de toplu iğne gösterip iğğğne ,ile daha sonrada en çok kullandıkları sözcüklerle ,,,öğretmen - yağğ gibi  yazdım -yazdırıp okuttum yarın diktede sonucu göreceğim

ben bide bişey soracam ya bilgisi olan varsa cevaplasın dikte çalışmalarında 26 öğrenciden 17 si güzel yazıyo ben söyleyince 7 tanesi tahtaya yazdığımda bakarak yazabiliyo 1 tanesi yeminli bu 7 öğrenci tahtaya bakarak yazıyo demek öğrenecek olmasına dalaletmidir yoksa bu 7 kişiyle 2. dönem de pek bir yol alamammı merak ediyorum cevaplarınız için şimdiden teşekkür ederim

tahtadakileri bakıp yazmaları da iyi bir şeydir öğretmenim.yanındakinden bakıp yazmaları da iyi bir şeydir. benim iki öğrencim var tahtadakileri bile yazdıramıyorum.her öğrebciyi kendinin sene başındaki durumuna göre kıyaslayın ve kendiniz karar verin daha mı iyiler yoksa değişen bir şey yok mu?
iyi çalışmalar

fificyo hocam köy okulu olduğumuz için böyle bir şansımız yok. Onun dışında bir kezde olsa bırakılabilceğimi biliyordum valla ben yandım o zaman

fificyo hocam köy okulu olduğumuz için böyle bir şansımız yok. Onun dışında bir kezde olsa bırakılabilceğimi biliyordum valla ben yandım o zaman

tabi öğretmenim bundan sonra bep lerle uğraşıp durursunuz.umarım çocuğunuz iyi bir özel eğitim kurumuna gider.çünkü bundan sonra sizin en iyi yardımcınız onlar olacak. iyi çalışmalar

bugün okuyamıyan 3 öğrenciye kitapçıların örnek olarak verdiği cd leri verdim.inşallah bir faydası olur.yarın ne yapmışlar soracağım.yarın p sesini çalışacağız.geriye 5 ses kaldı.ya ne çok harf varmış ver ver bitmiyor.benim çocuklarda sıkıldıkları için midir yoksa benden kaynaklanan bir nedenle mi sınıfta coştukça coşuyorlar.bugün bende ses soluk kalmadı üstelik nöbetçiydim susturmak için düdük kullandım. bugün ev ödevi olarak hayvan isimleri yazmalarını istedim.bakalım nasıl yapacaklar

 Bugün ben de ğ sesi metin okuma,dikte çalışmasının ardından v sesini verdim kaldı 2 ses 35 öğrenci okuyor, 2 tanesi okuyamıyor,8 öğrenci de bakmadan
yazmada eksik ve hatalı yazıyor bundan sonra hızlı okuma çalışmaları ve bol dikte yapmayı düşünüyorum ,şükür biraz rahatladık.

     benim de kaldı iki sesim... 18 öğrenciden iki öğrencim hariç okumalar (heceleyerek te olsa) gayet iyi.
     yalnız bu ğ sesi çocukları epey zorladı. ağaç yerine aç yazıyorlar. yoğurt yerine yourt yazıyorlar  (  nasıl düzeltebilirim??? önerilerinizi bekliyorum... herkese kolaylıklar dilerim...

Hece kavramını nasıl anlatıyorsunuz. elinde etkinliği olan bizimle paylaşabilir mi.

günü özetleyip çekileceğim

boğaz ağprısı ve de dünden kalan d sesinin verdiği çene ağrısıyla bugün de d sesiyle ilgili kelime cümle diktesi yaptırdık..bol bol okuttum...saçma cümleler oluşturdum ama bu yörenin çocukları için anlamlıydı önemli olan da zaten bu değil mi? akıllarında kalsın bakınca farkedip hemen okusunlar diye...

matematik yaptırdım yine basit toplama işlemleri ile ilgili görsellerle beraber anlatarak tabii...

dün kızıp sinirimi gereksiz yere bozduğum çoooooook çalışkan bir öğrencimin annesi gelip ama serdar evde okuyor çok çalışıyor deyince düşündüğünüz üzre tepem attı(çalışıyor dediği çocuk e ve a dan başka sesi tanımıyor birleştirme yok okuma yok ses yok nerdeyse kadını paralayacaktım ama dedim ki kendi kendime boşver bu çocukları düşün 25 kişiyle 2.sınıfta ders yapacaksın değmez sinirlenmeye deyip kovdum şaka değil kovdum pes doğrusu...gözünün önünde 3 saat boyunca okuttuğum yazdırdığım bir kelimei ezberden dahi olsa ki buna da razıydım o çocuk için okuyamayan birine ben bişey yapamam dedim iyi de demişim...(benim gibi sinirlenmeyen hatta melek gibi denilen birini bile eğer bu hale gertiriyor iseler bence düşünmeleri lazım ama nerdeeeeeeeeeee......

son saatte de ö sesini hissettirdim kitaptan da üzerinden geçecekleri kısmı yazın okuyun dedim zaten o sesi ile aynı olduğu için yazımı ayrıca ders ayırmaya gerek duymadım..yarın da hece çalışması yapalım zaman olursa kelime cümle oluşturup yazdıralım bakalım nolacak yarına

Allah tüm öğretmenlerin özellikle de 1.sınıf öğretmenlerinin yardımcısı olsun..

arkadaşlar açık heceleri kavratmak için çark yapacağım.elinde örnek olan var mı?

slm arkadaşlar, notlar girilmeye başlandı mı, ne zaman notları gireceğiz

benim 18 öğrencimden sadece 8 tanesi okuyup yazıyor harfler bitmediii   dönem bitiyoooor.müdür sormaya basladı çocuklar ne durumda diyee müfettiş rehberlikte beni hiç beğenmemmiş olacak ki sırf ücretliler için tekrar geldiklerinde sadece benim sınıfı 2. kez kontrol etti.moralim çok bozuldu doğrusu.okuls hocamın yazdıkları benimle çok örtüşüyor.çocuk sizden korkuyor diye çocukları bir korumaya almıslar ki ben o zırhı delip bişey öğretemiyorum. nasılsa bağırma yok dayak yok(zaten karsıyım daa) çocuk ta bunun bilincinde aklı havalardaa .bir yandan tatili iple çekiyorum bir yandan da harfler bari bitsin tatil gelmesin diyorum.yine karışıklarda ve bunalımlardayımm .bu sınıf beni çok yıprattı çoookk

hocam valla o korumayı alttan alttan delin derim ben. bugün kötü olan öğrencimle atik ali 1 okuyoruz. sağolsun 15 dkmı aldı. baktım mantığı almış okuyacak ama naz yapıyor oraya buraya bakıyor. canıma tak etti 2 tokat attım artık bunaldım. ağladı ağlama diye bağırdım biraz daha ağladı sonra takır takır okudu. ya dedim nasıl? bazen gerekiyor hocam bu yazdıklarımı okumayanlar hep vuruyor mu demesin tabiki hayır ben orada okuyabileceğini anlamasaydım tabiki böyle birşey yapmazdım. daha alttan aırdım amaaaa bu kadar da naz aşık usandırır dedim......