İlkokuma Yazma Günlüğü ( 2009-2010 )

ama el-e diye okuyacaklar bu sefer ben önce le yi verdim sonra e-le dedim zümre toplantısında bi öğretmen kendi çocuğu için söyledi sonra heceleri ayırmayı hep yanlış yapmış

öğretmenim ilk grup seslerin asıl amacı seslerdir sadece sesler ve bundan metin oluşturmak...sizin asıl amacınız eğer heceyi vermek ise o zaman dediğiniz gibi yapınız ama asıl amaç çocuğa ses temelli cümleye ulaştımaktır...hecelemeyi sonra bunlar içinde yani cümleler verdikten sonra gösterebilirsiniz...bu durumda sıkıntı olacağını zannetmiyorum...

Hece, kelime, cümle kavramları okuma-yazma becerisi kazanılmadan verilirse sıkıntı olur...Öğrenciler kavram karmaşası yaşar ki bu durum çok büyük sıkıntı oluşturur... Davranış kazanıldıktan sonra, uygun kavramların verilmesi kalıcılığı arttıracağı gibi, davranışa dönüşmesine de katkı sağlar...İyi geceler.İyi çalışmalar.

ben de bugün l sesini verdim.Pazartesi yapmaya ve hissettirmeye devamsalı günü el ve ele yi vermeyi düşünüyorum.el ele yi cümle şeklinde hemen vermekli lazımçYoksa bir gün sonraya mı bırakayım.Ne dersiniz?

Ben de " l "yi bugün verdim. Pazartesi günü, e ve l sesinin bakılmadan yazılıp, yazılmadığını anlamak için 1 saat dikte yapmayı düşünüyorum. Eğer hızlı hızlı verdiğim direktiflerde ve gösterdiğim kartlarda bu iki sesi ayırt edebiliyorlarsa tahtada e ve l sesini ayrı ayrı yazıp, bir araya getirmelerini isteyeceğim. E'yi uzuuuun söyledikten sonra yanına l'yi çabucak getirmelerini söyleyip, " el " sözcüğüne kendilerinin ulaşmasını bekleyeceğim.

Ulaştıklarında, tahtayı silip, bu işlemi tekrar yaptıracağım. Hatta yazmadan " l " sesinin başına e değil de, a getirseydim ne olurdu? İ getirseydim? vb. diye mantığı kavrayıp, kavramadıklarını sözlü olarak yoklayacağım. Baktım yapabiliyorlar, dikte kağıtlarına "el " yazmalarını isteyeceğim.

İlk cümlemize hazırlık " 1 el, 2 el " yazdırmayı deneyeceğim. Bunu da başardıklarında ilgili çalışma kağıtlarını dağıtacağım 

Almaya hala açıklarsa, " el + e " birleştirmesine geçerim; hazır olduklarını hissetmezsem ertesi güne bırakırım 

Bu arada "el " yazmayı başardıklarında resim defterlerine ellerinin izini çıkarttırıp, boyatıp, üzerine el yazmalarını isteyip, uç uca ekleyip, tahtanın köşesine asacağım. Veya koridor boyunca asıp, her sınıfa giriş çıkışlarında okumalarını da isteyebilirim.    Bu el resminin yanına da e harfini asıp, " ele " için sözlü geçiş yaptırabilirim belki de. Seçenek çok 

Kısaca, çalışmalarımı çocuklarımın performansına göre belirleyeceğim Emir-Zeynep Öğretmenim 

ben her sene okul değiştiriyordum bu sene yeni bir okula tayinim çıktı nasipse 5 sene çalışacağım ilk defa 1 den başladım o yüzden her şey çok iyi olsun temel sağlam olsun istiyorum heves ve endişem bu yüzden

ben ellerini fon kartonuna çizdirip kestirdim el ağacı yaptım  duvara astım.ödül olarak o ellere yıldız yapıştıracağım kimin elinde daha çok yıldız var gibi söylemlerle davranışı pekiştirmeyi düşünüyorum

1ABCD1 ve OKULS hocama teşekkürler.iyi çalışmalr

BİR DE KİTAPTA HEP YALNIŞ VERMİŞ AYIRMALARI BAZI KAYNAKLARDA DA HATTA
el-e  ele diye vermiş mesela oysa e-le diye verimeli yoksa sonra çocuklar yanlış temel aldığı için hecelere ayırmada yanlış yapacaklar  dikkatli olmalıyız aklınızda bulunsun

Bu yanlış değil Özlem Öğretmenim, ses temelli okuma yazma yönteminin temeli hatta  

" e " ve " l " sesleri yan yana gelip, önce " el " hecesine ulaşırız. Sonra " el " hecesini okuma becerileri yerleştiğinde, bu hecenin yanına yine bildikleri " e " sesini getiririz. Bunu da   el  + e, el + e diye kendimiz seslendirip, öğrencilerimizin de bu şekilde seslendirmesini bekleriz. Hızlı hızlı söylediğimizde bu kelimenin " ele " haline dönüştüğünü yine kendileri kavrarlar  

" ele " yerleştiğinde bu sefer, sizin dediğiniz şekilde hece ayırma kavramı tam yerleşsin diye ve açık heceye ulaşmak için kelimedeki vurguyu " e + le " şeklinde yapmamız gerekiyor  

" Bunlara ne gerek var ? Direk " e+ le " diye verelim gitsin " diye düşünen arkadaşlarımız olursa, hata ederler. Seslerle okuma yazma öğrenme sürecinde bu süreç ve basamaklar elzem ve şart  

Kolay gelsin size de Öğretmenim    

1ABCD1 ve OKULS hocama teşekkürler.iyi çalışmalr

size de iyi çalışmalar 

1ABCD1 ve OKULS hocama teşekkürler.iyi çalışmalr

Kolay gelsin hocam, heyecanınız ve azminiz hep devam etsin...İyi geceler.

öğretmenim  ele hecesinin son aşaması olarak tahtanın bir ucuma e hecesini diğer ucuna da le hecesini orta kısmınıda biz geçip iki kolumucu açıp sırayla gösterip sürekli tekrar edersek faydası olur kanatindeyim...

evet benim sınıfta bir öğrencim el yazmıştım e yi kendi panodan getirip ekleyip koyup el+e yi söyledi söyledi ben bile inanamadım pazartesi tüm öğrencilerim ile çalışacağım herkese hayırlı geceler

arkadaaşlar bu ne telaş yıl sonuna daha çok zaman var acele etmeyelim 

birleştirme ile ilgili l sesine e sesini ekledikten sonra e+le olur diye düş. kaldıki heceleme devresi artık okumadır

Merhaba arkadaşlar, ben ilk defa 1 leri okutuyorum ve paniğim şu anda.bugüne kadar çizgi çalışmaları yaptırdım.Son iki gün e ve l nin oldugu çizgi çalışmalrı yaptık sesi verdiğimde kolay olsun diye de yine de çok iyi değil hatta iyi değil yazıları.Pazarteside sesleri başlamayı düşünüyorum ama büyük bir sorunum var sesi nasıl verıcem?: Daha önce okutmuş arkadaşlarla konuştum harfler köyü nü söylediler. iki gündür bakıyorum bulamadım. Bilen var mı?Bu konuda bana yardımcı olabılır mısınız? Gercekten ne yapacagımı bılmıyoruuum.

 Sude hocam bu link acılmıyor hata verıyor bakabılır mısınz