İlkokuma Yazma Günlüğü ( 2009-2010 )

Arkadaşlar ben de bugün n sesini verdim.Başta öyle zorlandılar ki (yazarken) ama üstünden gitme,noktaları birleştirme,tahtada çalışma derken kılavuz çizgili deftere geçip bir satır yazdığımızda ise hepsi çok düzgün ve kuralına uygun yapmaya başladı.(ilk başta yandım bu sesi yapamayacaklar diye düşünmüştüm)Yarın artık n sesinin hecelerine geçeceğim.Ha bu arada 1.okuma kitabımızı tenefüslerde ve çıkışlarda öğrencilerime okutup elmalarının 6 bölümünden birini kendilerinin boyamalarını istiyorum.Kızarmaya başladıkça mutlu oluyorlar.3 öğrencim kaldı.Yetiştiremedim.Yarın onlara da okutacağım.Onlar okuyup mutlu oluyor ben onlardan daha çok...........İşimiz gerçekten çok ama çok zor.Herkese kolaylıklar...

ben bugün i sesıne gecmeyı düşünüyordum. ama 1.derste cocuklara 1.grubun seslerıyle okuma yazma yaptırdım. 6 öğrencim harıc hepsı benı cok mutlu ettı. tabı onlarda cok mutlu oldu ben ödüllendırdıkce. çok keyıflendıler. gecmedım i sesıne bozmak ıstemedım keyıflerını.

bırde bugün yasadıgım bır olayı paylasmak ıstıyorum. daha dogrusu mutluluk ve saskınlık dıyebılırım. okumaya gecemeyen 5-6 öğrencım var 37 öğrencıden. bugün okuyabılenlerı yanıma cagırdım sıra oldular ve sırayla okutup yerlerıne oturttum. araya bı tane de okuyamayan bır oğrencım karısmıs. daha dogrusu o ana kadar okuyamıyodu. keç kere denemıstım özel çalışmıstım onunla, yok, olmamıstı. kendısı sırası gelınce dıgerlerı gıbı gayet sakın bır sekılde gosterdıklerımı okudu ve gectı yerıne. tabı ben olayın sonradan farkına vardım. cok mutlu ettın benı tesekkur ederım dedıgımde ise (gayet havalı( bişey değil öğretmenim dedi

dün bi öğretmenimiz 1.sınıfta mucizelere ınanın hocam demıstı. cok haklıymıs gercekten

dün t sesi verdim. bu gün at et ata ete te ta tel falan verdim ama hala e ile a yı l ile t yi karıştıranlar var. son 5 yılda 4 defa 1 . sınıflar  okutuyorum. ama bu sene illallah dedirttiler. hele bir tane var canavar. pış pış laya pışpışlaya kendimden geciyorum .şaştım bende bu sene bu işe...

bence çocuk ilk gurup seslerde mantığı kavrayacak diye bir şey yok. sesler çok azken mantığı kavramıyor ister istemez ezber yapıyor.elat ta açık heceleri kavrayamayan sesler çoğaldıkça mantığı kavrar.şimdi la ta le teyi ezbere söyleyen li ti na ne ni  gibi sesler örnekler çoğaldıkça daha çok kavrıyor. her ses sınıfta yeni bir heyecan yaratıyor .her yeni seste mantığı kavrayanöğrencilere yeni öğrenciler katılıyor. bence bir sesi verdikten  sonra onu bir gün tekrar etmek veya yeni sesle birlikte tekrar yeter yeterli olacaktır diye düşünüyorum .bu arada çok hızlı da gitme me taraftarıyım.ben hala t sesindeyim t sesi ile ilgili kelimeleri verdikten sonra hemen i sesini sezdirme çalışmalarına geçicem .

meraba arkadaşlar pzt atlat ve talatı verdim bugün de yine onlarla uğraştım talatı ezbere okuyorlar lat ı gösteriyorum okuyamıyolar  lat lat lat nasıl kavratabilirim bunu ezberlemeleri normal mi

la hecesini oluşturmanız gerek sonra t sesini ekleteceksiniz tabi bazıları açık hece öğretmeyin diyecektir ama bence bu mümkün değil

Arkadaşlar ben de kırsal kesimde öğretmenlik yapıyorum 10 öğrencim var ama 1 öğrencim seslere geçtiğimizden beri gelmedi diğer öğrenciler ile t sesine geçmeyi düşünmüştüm ama sanırım hafta başına ertelemek durumunda kalacağım sürekli hasta oldukları için mutlak çoğunluk bi türlü sınıfta sağlanamıyor.Çok mu geç kalıyorum bilemiyorum..  O öğrenci ile ne yapacağımı bilemiyorum daha e sesi ile bile doğru düzgün çalışamadık ama diğer öğrenciler ile de acele davranıp kavratmadan geçmek istemiyorum..
Stres yapmadan her şeyin daha yolunda olacağıma inanıyorum..
Hepinize başarı dolu günler diliyorum.

merhaba arkadaşlar
benm 15 kişilik sınıfımda 12 kişi elat ile ilgili herşeyi okuyup yazabiliyorlar. o 3 kişiyi beklesem zaman kaybetcem. seviye grupları oluştrsam nasıl olr sizce?

selamün aleyküm hocalarım bugün sınıfta 1.grupla ilgili tekrar çalışması yapıyorduk tahtaya la hecesini yazdım bunu kim okuyacak 3 kişi parmak kaldırdı.Parmak kaldırmayan birini kaldırdım oku dedim yanlışda olsa kızmayacağım söyle birşey söyle dedim öyle başını yukarı dikti ve sustu.diğerleride aynı3-4 kişi hariç okuyamadılar.2.guruba daha geçmedim acele etmemem gerektiğini ve etmediğimi biliyorum fakat bugün çaresizkaldım.açık ve kapalı heceleri kavratmada 1.gurup çok önemli bu hafta komple bununla geçirip haftaya i sesine geçmeyi düşünüyorum önerisi olan varsa burdayım

Bence takılmayın fazla...İleri ki gruplarda harf sayısı arttıkça mantığı çözeceklerdir. Sonra sorun olmaz.

ne güzel 15öğreni ile 1sınıfı okutmak.Bence senin hiç bir sorunun yok.çalışmaya devam et.benim 39 öğrencim var ve yarısı ile sorun yaşıyorum.

hocam bence birinci gurupta 2 heceli kelimeler tamamen ezber düşünün çocuk atlat'ı okumak için aile t yi birleştirip bir kenara koyacak sonra l ile a yı birleştirip bir kenara koyacak sonra bunlara t ekleyip lat hecesini oluşturup bir kenara koyacak sonra başa dönüp at ı hatırlamaya çalışacak at ı hatırladıktan sonra binbir güçlükle oluşturduğu lat ı hatırlayacak......
bence ezber olmadan bunları yapabilenin çoktan okumayı öğrenip okula gelmesi gerekirdi
tabi söylediklerim 2 ve üzeri için geçerli tek heceleri elbette birleştirip okuyacak

merhaba arkadaşlar. ben ikinci sınıf okutuyorum ama okuma öğrenmemiş olan iki öğrencim var. derste onlara zaman ayırmam zor oluyor .Hece yöntemini mi uygulasam önerilerinizi bekliyorum