İlkokuma Yazma Günlüğü ( 2009-2010 )

merhaba arkadaşlar ben bugün t sesiyle ilgili metin çalışmaları üzerinde drup yarın i sesine geçmeyi planlıyordum fakat sabah sınıfa bir girdim boya badana yapılıyor tüm materyaller yerlerde  bugünümüz o şekilde katledildi. günün büyük çoğunluğunu dışarıda geçirdik. yarında şiddetli fırtına bekleniyormuş okullar TATİL! perşembe de aşı yapılacakmış cuma büyük ihtimalle TATİL!  artık pazartesi salı tekrarı ancak bititirir, çarşambaya falan i sesine geçerim

Arkadaşlar ben okuma yazma seti aldırdım ama daha önce setsiz okuttuğumda öğrencilerim daha iyiydi.pişman oldum oyaladığını düşünüyorum kullanan var mı.

Aldım ama pişman oldum hocam, kendi çalışma yapraklarımı kullanıyorum önceden yaptığım gibi...Set fasiküllerini pekiştirme olarak seslerin bitiminde ev ödevi  veriyorum.

ben de te sesindeyim. atla atlat,alet ve atleti verdim en son. yarın tekrar yaptıracağım. dikte yaptırmayı düşünüyorum. birde bir kağıda yuvarlaklar içinde hece ve kelimeleri yazıp, ben söyleyip olnalrın bularak boyamalarını isteyeceğim. bilmiyorum ama dikteye biraz yardımcı olur belki. görünce hatırlarlar

merhaba arkadaşlar. ben ikinci sınıf okutuyorum ama okuma öğrenmemiş olan iki öğrencim var. derste onlara zaman ayırmam zor oluyor .Hece yöntemini mi uygulasam önerilerinizi bekliyorum

 
  Okuma-yazma öğrenememişse  2. sınıfta hece tablosu kullanılmasının bir sakıncası olmaz kanaatindeyim. Çocuklar okusunda hangi yöntemi kullandığınızın bir sakıncası olmaz bence. Ayrıca hızlı bir yöntem. Size vakit kazandırır...
 İyi çalışmalar..

sanırım herkesin derdi öğrencilerin bir kısmının ileri bir kısmının geride olması. bazılarında t yi hallettik versem i yi alacaklar. ama bazılarında hala e l el ele çalışmıyorlar çalışmıyorlarrrrrrr. aslında şu ileri öğrencilerimizi bir yerde geriden gelenleri bir yerde toplasak

merhaba arkadaşlar
benm 15 kişilik sınıfımda 12 kişi elat ile ilgili herşeyi okuyup yazabiliyorlar. o 3 kişiyi beklesem zaman kaybetcem. seviye grupları oluştrsam nasıl olr sizce?

Seviya grupları zaten biz istemeden de oluşuyor. Seviyesi bir birine yakın öğrencilerle hızlarına göre ilgilenip, onlara hissettirmeden seviye grupları oluşturmanın sakıncası olmaz..

 İyi çalışmalar...

bende bugün i sesini verdim. bazı öğrencilerim biraz mantığını kavradılar. ama çoğu ezbere gidiyor.ilerde sesleri verdikçe düzelir diye düşünüyorum yanılıyormuyum acaba...?

mrb arkadaslar. bugun oğretmnlık yasantımdsakı en yorucu gunu yasadım gercektn. e,l,a sesleriyle metın calışmaları yapmaya calıştık ama drum tam bı felaket. nezan duzelecek bu cocuklar tecrubelı arkadaslar?

Sabır hocam,sabır.Bende bugün bi öğrencimi okuturken durmadan Allah'ım sabır dedim.Zaten en fazla yorulacağımız dönemdeyiz 1. ve 2. grup çalışmalrı çok yorucu geçecek ama çocuklar mantığını çözdüğünde çok rahatlayacağız.tahminim o sesinden sonra biraz da olsa rahatlayacağız inşallah.

hocam agzınızdan bal damlıyor inşallah o günlei görürüz

Sabır hocam,sabır.Bende bugün bi öğrencimi okuturken durmadan Allah'ım sabır dedim.Zaten en fazla yorulacağımız dönemdeyiz 1. ve 2. grup çalışmalrı çok yorucu geçecek ama çocuklar mantığını çözdüğünde çok rahatlayacağız.tahminim o sesinden sonra biraz da olsa rahatlayacağız inşallah.

hakikaten sabır ile koruk helva oluyor. ilk iki hafta kalem tutmayı bile öğretemem dediğim öğrencilerim bu gün dikte çalışmalarında canavar gibiydiler.

İ sesindeyim. Öğrenciler  metinleri  okuyor ancak yazmada sıkıntı var biraz. n sesine geçmek istiyorum artık.Sorun olurmu.

mrb arkadaslar. bugun oğretmnlık yasantımdsakı en yorucu gunu yasadım gercektn. e,l,a sesleriyle metın calışmaları yapmaya calıştık ama drum tam bı felaket. nezan duzelecek bu cocuklar tecrubelı arkadaslar?

sakin olun hocam......bir kaç basit kelimeyle 3-4 cümlelik bir metin yazın tahtaya. hangi kelimenin kaç kez kullanıldığını buldurmaya çalışın.en iyi birkaç öğrencinize okutun. 1-2 kez sınıfça okutun, sonra kendiniz normal olarak okuyup dinletin. defterlerine yazdırın.yazıdan sonra tekrar okutun.
*ses ve heceden ziyade, sesleri kelime ve cümle içinde hissettirmeye çalışın*bütüne odaklanın.
Örnek:resimle gösterilmiş bir "Ela"metinde birkaç kez geçerse ezbere gerek kalmadan göz aşinalığı ile öğrenir çocuk. nerde görse okur ve gecikmeli de olsa yazar.
 iyi çalışmalar

bide hocam bn yarın t sesine gecmeyi dusunuorum fakat hala ilerleme kaydedemediğim 7 öğrenci var. hala oldukları yerde sayıyolar. yazıolar ama ne yazdıklarını bılmıolar. cok cnm sıkılıo onlara. 5 dk once okuduğumuz kelımelere abuk subuk cewaplar gelıo