İlkokuma Yazma Günlüğü ( 2009-2010 )

i sesindeyiz biz 15 öğrencim 2 haftadır hiç gelmedi onlar en son t sesini yazmada kalmıştı.artık onlar gelince okul çıkışlarında onlarla 1 saat ayrı çaılşmayı planlıyorum.Ayrıca bi konuda da acayip panik olmuş durumdayım lütfen fikrinizi söyleyin  nolur:Şimdi ses arttıkça kelimeler de artıyor i de bile bir sürü kelime çıktı ortaya n de daha da artcak kalkıp da oluşabilecek tüm kelimeleri veremeyiz bu durumda çocuğun bazı kelimeleri kendi oluşturması gerekmiyor mu? ben i için; il li ile it ti til lit Ali eli elli telli teli eti iti verdim bunları birer sıra yazdık sınıfta 10 kez okuduk karışık okuduk bu kelimelerin  içinde oldukları metinleri hemen onları öğrendikten oluşturduk. yarın da tatil Atilla itti ve aile üzerinde durmayı umut ediyorum.ama çıkabilcek bisürü kelime var mesela bugün basit olsun diye Ela aleti al yazdım yıkıldığım an oldu zar zor alet dedirttim ama aleti diyebilen yok atleti de aynısı olsu etli de öyle .... E nasıl olucak bu işi ozaman bu mantıkla n sesi için 3 hafta sırf kelime oluşturmak lazım öyle şey mi olur? benimkiler ne yeni bişeyi kendilerinden oluşturmayı başarıyorlar ne de öğrettiklerimi hatırlıyorlar.yapabilen sadece 15 çocuk var 30 -35 kişi hala aynı değişmiyor bunlar sanırım bişi öğrenemeyecek

dananın kuyruğunun kpacağı ses i sesidir öğretmenim ben geçmedim henüz ama bunu şimdiden hissedebiliyorum tabii ki sonra da n sesi geliyor o da çok önemli diğer bir ses...bu iki seste dediğiniz gibi çok fazla kelime hece ortaya çıkıyor...bence de dediğiniz gibi eğer tüm hecelri kelimeleri vermeye kalkarsak bizim işi gücü bırakıp en az 20 gün bu sesle uğraşmamız gerekecek..bu da imaknsız ve de gereksiz..bence siz belli başlı heceleri verin geri kalanları da bir çalışma yaprağı şeklinde düzenleyip öğrencilere verin...her gün okumalarını söyleyin...ağbi ablaları varsa onlardan destek alın size yardımcı olsunlar...bunu verdikten sonra her gün bikaç tanesini siz kendiniz okuyun söyleyin tahtada yazın okuyun okutun...size verdiğim çalışma kağıdında da var mı bu öğrendiğiniz diye sorun onlar da bunu bulsunlar buldular ise yarısını söktüler demektir ara ara her gün çaktırmadan bunu normal ders düzeninizi devam ederken yapın...1 2 dakika bile yeterlidir bunun için tabii ben normal şartlarda diyorum zira sınıf düzenini bozan çocuklar bu 1 2 dakikayı bile 10 20 dakika yapabilirler otoriter olun ve hızlı çabuk bulmalarını isteyin ilk önceleri zorlanan çok olur ama zamanla her gün okurlar ise buna dikkat ederler ise bu süre kısalacaktır...ben böyle bir çalışma yapıcam...yoksa bütün heceleri vermek yazmak yazdırmak bunu için haftalar gerekir...bu da hem sıkıcı hem yorucu hem de monoton bi durum yaratır...kolaylıklar diliyorum..

valla bugün müdür beni de derste aradı.Bi de soruyo nerdesiniz hocam die.Dersteyim dedim.Aynı soruyu bana da sordu,hangi sestesiniz die.Ben de n dedim.Tamam hocam deyip kapattı ama ya aynen öyle bir toplantıdaydı ya da diğer okullarla kıyaslama yapıolar kendi aralarında.Valla kimse kusura bakmasın.Ben hem ücretli öğretmenim,hem de ilk defa çalışıyorum.Madem öyle kadrolu öğretmenlerden birine verseydi.Hiçbiri yanaşmadı 1.sınıfı almaya,kurada bana çıktı.Şimdi gelip de kimse hesap soramaz.43 kişiyle ancak bu kadar oluyo.20 kişi olsa ben de plana göre giderdim.

sude öğretmenim çalışmanız için çok teşekkür ederim ellerinize sağlık...

valla bugün müdür beni de derste aradı.Bi de soruyo nerdesiniz hocam die.Dersteyim dedim.Aynı soruyu bana da sordu,hangi sestesiniz die.Ben de n dedim.Tamam hocam deyip kapattı ama ya aynen öyle bir toplantıdaydı ya da diğer okullarla kıyaslama yapıolar kendi aralarında.Valla kimse kusura bakmasın.Ben hem ücretli öğretmenim,hem de ilk defa çalışıyorum.Madem öyle kadrolu öğretmenlerden birine verseydi.Hiçbiri yanaşmadı 1.sınıfı almaya,kurada bana çıktı.Şimdi gelip de kimse hesap soramaz.43 kişiyle ancak bu kadar oluyo.20 kişi olsa ben de plana göre giderdim.

hocam ben kadroluyum ve 22 öğrencim var bu sistemde üçüncü kez 1.sınıf okutuyrm ama hala planın gerisindeyim
biz elimizden geleni yapsakta cocukların durumu belirliyor herseyi.....

yok daha neler yaa iyice saçmalamışlar öyle şey mi olur sizin müdür eğitim camiasından değil galiba?

bencede

değil ilçe milli eğitim müdürü vali hatta bakan bile gelse beni plana uydurmaya zorlayamaz bu mümkün değil...durmadan tatil ardından çocukların hastalığı gelmemeleri  devamsızlıklar....kalabalık sınıfları saymıyorum bile....bu şartlarda plana uyun diyenin aklından ya zoru vardır ya da pedagojinin p'sinden bile anlamıyorudur...

Okuls hocama katılıyorum.Hem de bazen o kadar saçma,anlamsız kelimeler oluyo ki çocuk hemen soruyo öğretmenim bu ne demek die.Ben de o yüzden hepsini vermiyorum.Bir de mesela n sesinde bir sürü isim var Nail İnan falan gibi.Bunları da vermedim.Sonra çocular isimleri birbirine karıştıyor.Bir de işin mantığını kavrayan öğrenci söylemeden zaten naneli laleli kelimelerini kendileri okuyabilio.Diğerlerini de mecburen zamana bırakmak lazım.Yoksa çok uzatırız,çocuklar da sıkılırlar.Mesela ben pazartesiden beri n sesini veriyorum.Bugün çocuklar tutturdu öğretmenim ben o yu öğrenmek,yazmak istiyom die.Tabi belli bir kısmı.Ben de tamam dedim yarın geçeriz ona.Yarın geçicem ben de o ya.Bakalım,sıkıntı olmaz inşallah.Hepimize başarılar ve kolaylıklar arkadaşlar..

Bizde dün ve bugün i sesini ve heceelri verdik.günlük olarak hangi sesi ve heceleri vereceğimize dair planlama yaptık.Sınıflar zaten boş .Birgrip meselesi aldı gitti.Geride olduğumzu düşünüyorduk ama yalnız değilmişiz.Tatil moduna girdi öğrenciler işimiz zor hepimize kolay gelsin.

dananın kuyruğunun kpacağı ses i sesidir öğretmenim ben geçmedim henüz ama bunu şimdiden hissedebiliyorum tabii ki sonra da n sesi geliyor o da çok önemli diğer bir ses...bu iki seste dediğiniz gibi çok fazla kelime hece ortaya çıkıyor...bence de dediğiniz gibi eğer tüm hecelri kelimeleri vermeye kalkarsak bizim işi gücü bırakıp en az 20 gün bu sesle uğraşmamız gerekecek..bu da imaknsız ve de gereksiz..bence siz belli başlı heceleri verin geri kalanları da bir çalışma yaprağı şeklinde düzenleyip öğrencilere verin...her gün okumalarını söyleyin...ağbi ablaları varsa onlardan destek alın size yardımcı olsunlar...bunu verdikten sonra her gün bikaç tanesini siz kendiniz okuyun söyleyin tahtada yazın okuyun okutun...size verdiğim çalışma kağıdında da var mı bu öğrendiğiniz diye sorun onlar da bunu bulsunlar buldular ise yarısını söktüler demektir ara ara her gün çaktırmadan bunu normal ders düzeninizi devam ederken yapın...1 2 dakika bile yeterlidir bunun için tabii ben normal şartlarda diyorum zira sınıf düzenini bozan çocuklar bu 1 2 dakikayı bile 10 20 dakika yapabilirler otoriter olun ve hızlı çabuk bulmalarını isteyin ilk önceleri zorlanan çok olur ama zamanla her gün okurlar ise buna dikkat ederler ise bu süre kısalacaktır...ben böyle bir çalışma yapıcam...yoksa bütün heceleri vermek yazmak yazdırmak bunu için haftalar gerekir...bu da hem sıkıcı hem yorucu hem de monoton bi durum yaratır...kolaylıklar diliyorum..

peki okuls öğretmenim bide böyle deneyeyim aslında manıtğı alan çocuk il li iti ti verildiğinde işi bitirirdi öyle değilmi sonuçta lale yazmayı biliyor kalkıp laleli için ayrı çalışma yapmak anlamsız görünüyor ama işte laleli yazıncada donup kalıyor çünkü aklınca laleyi ezberlemiş işi ezberden ibaret sanıyor. yinde söylediğinizi deniycem.

Arkadaşlar ben böyle bir şey görmedim,Lütfen yardım edin.24 kişiden sadece 10 tanesi açık ve kapalı heceleri kavramış durumda.Onlar da uzun kelimelerde takılıp kalıyorlar.Ne yapmam gerekir,nerde yanlış yapıyorum anlayamadım.Tavsiyeelrinize ihtiyacım varr:(((((

zaten o yüzden toparlamak zor oluyo hocam.bi ara benim her gün 10 öğrencim gelmiodu.nasıl ilerlicen bu durumda.Bi de şu var.Geçen yılki 1. sınıf öğretmeni hızlı gitmiş ama şu an 2. sınıflarda 18 tane okuma bilmeyen öğrenci var..az değil yani..

ben artık hayat bilgisi ve matematiği bırakıyorum galiba. çünkü şu tatil söylentileri beni endişelendiriyor .bugün velilerede söyledim. dün o yu verdim .bugün okula sinema geldi .1 ders gitti .1 derste kulüp çalışmasına gitti. 2. ders zaten yok gibi yarısında beslenme yapıyoruz.dersin yarısını bile beklemiyor benimkiler.sıraların altında saklı saklı yemek yemeye başlıyorlar.çok verimsiz bir gündü inşallah yarın daha iyi olur

ben önceki yıllarda da outtum 1.sınıflaı ve hep böyle bir yol denedim..işin sırrını çözen öğrenci sizi hiç uğraştırmıyor hemen farkettiriyor kendini ama sıkıntı birleştirmeyen birleştirip de unutan aklında tutamayan öğrencilerden ziyade  hiç bilmeyen kafadan sallayan öğrenciler sıkıntı yaratıyor...ben i ve n seslerinden sonra bu çocuklara özel eğitim vericem nasıl olucaksa artık 50 kişilik mevutla bunu zaman gösterecek...ben şu 10 iyi öğrencimi iyi bir besleyeyim de onlar da bana yardımcılık yapıcaklar okuma konusunda....size de tavsiyem iyi öğrencilerinizi tutmayın size ilerde çok büyük yardımları olacak demedi demeyin başarılar hayırlı akşamlar...

ben önceki yıllarda da outtum 1.sınıflaı ve hep böyle bir yol denedim..işin sırrını çözen öğrenci sizi hiç uğraştırmıyor hemen farkettiriyor kendini ama sıkıntı birleştirmeyen birleştirip de unutan aklında tutamayan öğrencilerden ziyade  hiç bilmeyen kafadan sallayan öğrenciler sıkıntı yaratıyor...ben i ve n seslerinden sonra bu çocuklara özel eğitim vericem nasıl olucaksa artık 50 kişilik mevutla bunu zaman gösterecek...ben şu 10 iyi öğrencimi iyi bir besleyeyim de onlar da bana yardımcılık yapıcaklar okuma konusunda....size de tavsiyem iyi öğrencilerinizi tutmayın size ilerde çok büyük yardımları olacak demedi demeyin başarılar hayırlı akşamlar...

bu konuda kesinlikle katılıyorum hani 15 öğrencimi kurtardım diyorum ya bunlardan 3ü bitirdi işi onlara yeni sesler verdim onlar şuanda s sesindeler kısaca okuma yazmaya geçtiler.2 güne bir ses istiyorlar hemde bu işi çıkışta 15 dk da hallediyoruz. onları halledeyim bari bana yardım etsinler diyorum

her gün bir ses nasıl veriyorsunuz arkadaşlar ben yetiştiremiyorum 12 öğrenciyle paztesiden beri n deyim yarın o ya geçicem inşallah n sesinde çok fazla kelime vardı dikte yaptırmaktan korkuyorum kaldıramıycam bunu o yu da verip sonra yaparım zaten o da fazla kelime yok 2 sesli hecelari kavradı mı tamam. 4 öğrencim birleştirme yapamıyor taneli yi okurken t a ta n e ne l i li sonra bir daha oku diyorum başa gelince unutuyo bugün ağlamamak için zor tuttum kendimi bir de 2. sınıf öğretmeni bennim öyle bir öğrencim vardı hala okuyamıyor diyince çok üzüldüm bende bir de değil 4 tane ne yapılabilir onlar için önerileriniz var mı? teşekkürler