İlkokuma Yazma Günlüğü ( 2009-2010 )

HOCAM TEŞEKKÜRLER  ÇOK İYİSİNİZ..

Güle güle kullanın Dilek Öğretmenim   Yalnız programda çalışma sayfası hazırlamayı mutlaka deneyin. Ben ilk denemelerimde " Nasıl programmış, hiç bişey anlamadım . " deyip, kenara atmıştım da, siz de aynı hatayı yapmayın diye ayrıca belirtmek istedim  

Arkadaşlar, artık öğrendikleri kelimeler arttığı için ev ödevlerinde çeşitliliğe gidebiliriz. Mesela, öğrendikleri ses, hece ve kelimeleri gazetede bularak yuvarlak içine almalarını isteyebilir; en çok kelime bulan kişinin çalıştığı gazete örneğini panoda sergileyebiliriz...

Veya önlerine dolu dolu bir safya verip ( tüm sesler bulunan ) dakika tutarak söylediğiniz ses, hece veya sözcükleri işartelemelerini isteyebiliriz  

Selam  herkese...  Sinir  oluyorum   bazı  öğrenciler  sesleri  tek  tek  söylüyor  birleştirme  yok   ne  yapmalıyım    fikri  olan  var  mı?  Aynı  durum  sizdede  var  mı?  Bu  normal  mi?

" Ağzını açtığında iki ses birleşip çıksın, yoksa sakın ağzını açma. Birleştirmeyi başarırsan istediğin kadar konuş, serbest      " diye espiri yollu küçük uyarı belki işinize yarar  

birleştirilmiş sıknıkf okutujyorum ve öğrencileçrimin seviyesi çok düşük en büyük etken ana sınıfının olmayışı diye düşünüyorum şuan geriden geliyorum ve hala çocuklar harfleçri birleştirmede sorun yaşıyor kelişmeleri ise ezberliyor biliyorum ilerde atlatacaklar bu sorunu ama 4 senedir 1 okutujyorum ilk defa böyle bir sinifla karsi karsiyayim elim ayagima dolaştı panik yapmaya başladım 1 2 3 okutuyorum. bu sene yeni bi okuldayım ve geçen senden 4  öğrenci okuma yazma bilmiyor onlari biraz ilerlettim ama birinci siniflarla oldukça sorun yaşıyorum. ne yapabilirsiniz diye soracak olursanız dua edin yeter

Güle güle kullanın Dilek Öğretmenim  Yalnız programda çalışma sayfası hazırlamayı mutlaka deneyin. Ben ilk denemelerimde " Nasıl programmış, hiç bişey anlamadım . " deyip, kenara atmıştım da, siz de aynı hatayı yapmayın diye ayrıca belirtmek istedim 

Arkadaşlar, artık öğrendikleri kelimeler arttığı için ev ödevlerinde çeşitliliğe gidebiliriz. Mesela, öğrendikleri ses, hece ve kelimeleri gazetede bularak yuvarlak içine almalarını isteyebilir; en çok kelime bulan kişinin çalıştığı gazete örneğini panoda sergileyebiliriz...

Veya önlerine dolu dolu bir safya verip ( tüm sesler bulunan ) dakika tutarak söylediğiniz ses, hece veya sözcükleri işartelemelerini isteyebiliriz 

" Ağzını açtığında iki ses birleşip çıksın, yoksa sakın ağzını açma. Birleştirmeyi başarırsan istediğin kadar konuş, serbest       " diye espiri yollu küçük uyarı belki işinize yarar 

oldukça güzel teknik hocam ama bend eniyorum cocuk kesinlikle agzını kapatıyo inat ediyo ) Allah yardımcımız olsun ama yapacaklar herkes görecek aralık sonu bu iş hallolacak dikteye devammmmmmmmmmmmmmmmm

arkadaşalr mesaj gönderemiyorum niye acaba

gönderdin ya

Alıntı sahibi: bengu71 üzerinde Bugün  22:53:32
Selam  herkese...  Sinir  oluyorum   bazı  öğrenciler  sesleri  tek  tek  söylüyor  birleştirme  yok   ne  yapmalıyım    fikri  olan  var  mı?  Aynı  durum  sizdede  var  mı?  Bu  normal  mi?


sayın hocam bugün müfettiş geldi ona sordum bu konuyu hiç bir cevap vermedi sadece ttttaaa diye okuyorlar dedim bol bol ata yazdır oradan öğrenirler dedi sistemi oda bilmiyor herhalde

20 öğrencimin 18 i birleştirmede sorun yaşamıyor.( açık ve kapalı heceleri okuyabiliyor.) 16 tanesi de hecelerden kelime yapmada ve cümle kurarak okumada sorun yaşamıyor...2-3 öğrenci biraz sıkıntılı...Hatta 1 tanesi büyük ihtimal seneye sınıf tekrarı yapacak gibi... ( Farklı bir sorunu var) ...Durum bu...Her gün bir harf veriyorum...Bayramdan sonra 2 haftamız kalıyor...Karneye kadar da okuma-anlama ve akıcı okuma üzerinde yoğunlaşacağız... İkinci döneme iyi bir giriş yapabilmek için, akıcı okuma çok önemli...İyi geceler.

:)benim sınıfım 45 kişi ve çocuklar anasınıfına gitmemiş ben hala i harfindeyim bu harfe gelince işim daha kolay olur diye düşünüyordum ama yanılmış herşeyi karıştırdılar tahtaya yazıyorum okutuyorum defalraca sonra defterinize yazın diyorum neyi nasıl diye sormay başlıyolar kelimenin tahtadayazılı olduğunu bile farketmiyorlar ne yapacağımı şaşırdım artık denemdiğim yol kalmadı veliler deseniz kendilerine hayırları yok birkaçını dışında çoğu okuma yazma bilmiyor uykularım kaçıyor artık ne zamn anlamya başlıycak bunlar işin mantığını sizinkiler hangi seste anlamya başladılar fikri olan var mı neyapabilirim:(((

:)benim sınıfım 45 kişi ve çocuklar anasınıfına gitmemiş ben hala i harfindeyim bu harfe gelince işim daha kolay olur diye düşünüyordum ama yanılmış herşeyi karıştırdılar tahokutuyorum defalraca sonra defterinize yazın diyorum neyi nasıl diye sormay başlıyolar kelimenin tahtadayazılı olduğunu bile farketmiyorlar ne yapacağımı şaşırdım artık denemdiğim yol kalmadı veliler deseniz kendilerine hayırları yok birkaçını dışında çoğu okuma yazma bilmiyor uykularım kaçıyor artık ne zamn anlamya başlıycak bunlar işin mantığını sizinkiler hangi seste anlamya başladılar fikri olan var mı neyapabilirim:(((

acele etme hocam özellikle heceleri okumaya dikkat edersen daha kolay olacak sanıyorum. dikte çalışmalarına daha da zaman ayırırsanız olacak inşallah

sabır sabır ya sabır..............

Onat, ona, olta ve otla kelimelerini verdim hocam...Cümleler üzerinde daha fazla durdum...İyi çalışmalar.

Teşekkürler hocam.

Teşekkürler hocam.

Nota-nato-olan-olma-olana-olanla-otta-ottan

Sevgili zümrem, hepinizi iyi bir gece ve umut, başarı, sağlık dolu yeni bir gün diliyorum... 

[geçen 45 kişilik sınıfı okuttum karneye kadar hepsi okudu acele etmeyin haftada bir sessiz harf verin sırada sesli varsa iki ses verin aralık sonu ocak ayı başı 3 veya iki ses verin dikteç alışmasına çokça yer verin diktede özellikle ta la ma gibi özellikle sondan açık hecelerle çalışın hergün yazdırın sonra ka-ma ka-ta ta-ka  gibi kelimeler oluşturun  a seslisiyle mutlaka ezbere yazmalarını sağlayın e -i vb. seslileriylede çalışın yazamayan olursa e-i seslileriyle fazla önemsemeyin sonra ka-t ka-r ta-k gibi kelimeler oluşturun yirmi sesten sonra hece tablosunu verin ayrıca hikaye serisini mutlaka kullanın biri okuyamayanı iki nolu hikayeye geçirmeyinote author=bircan82 link=topic=49951.msg693588#msg693588 date=1258579946]
:)benim sınıfım 45 kişi ve çocuklar anasınıfına gitmemiş ben hala i harfindeyim bu harfe gelince işim daha kolay olur diye düşünüyordum ama yanılmış herşeyi karıştırdılar tahtaya yazıyorum okutuyorum defalraca sonra defterinize yazın diyorum neyi nasıl diye sormay başlıyolar kelimenin tahtadayazılı olduğunu bile farketmiyorlar ne yapacağımı şaşırdım artık denemdiğim yol kalmadı veliler deseniz kendilerine hayırları yok birkaçını dışında çoğu okuma yazma bilmiyor uykularım kaçıyor artık ne zamn anlamya başlıycak bunlar işin mantığını sizinkiler hangi seste anlamya başladılar fikri olan var mı neyapabilirim:(((
[/quote]

allah sabır versin hocam

hece tablosunu deneseniz?