İlkokuma Yazma Günlüğü 2015-2016

 Ben de bugün geriye dönük 1.ve 2.grup dikte sınavı yaptım. Düşünmeye korkuyorlar sanki.Bildikleri sözcükleri bile yazmaya üşeniyorlar.Sonuçlar beklentimin altında.

Herkese iyi akşamlar. Aynı zamanda epilepsi hastası olan öğrencime  dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu teşhisi konuldu. Ama veli Rama göndermemizi istemiyor. Çocuk sınıfı birbirine katıyor. Diğer veliler isyan etmek üzere. Ne yapacağımı şaşırmış durumdayım. Veliye rehber öğretmenin konuşması bile kar etmiyor. Şimdi şunu sormak istiyorum. Bu öğrencime sene sonuna kadar birşey öğretemezsem sınıf tekrarı yaptırabilir miyim?  Veli izni gerekiyor mu?

39 öğrencim var. Bu gün  ö ve ü birlikte verdim. Yani ö ile çalıştık ama ü harfi ile de okuma yaptık.Artık geriden gelenleri beklemiyorum.Çok kötü 3 öğrencim var diğeri okuyor herşeyi. Yazmada biraz daha farklı tabi ki

Arkadasla sinifta yapabilecegimiz farklibetkinlikler ariyorum hep okuma yazma yapmaktan sıkıldım

Herkese iyi akşamlar. Bizde bu hafta çok harfle çalıştık. Sesli harfleri tek günde geçtim. Pazatesi ö, salı çarşamba b, perşembe ü ve bugünde ş dedik. Pazartesi ş ye devam edip gelecek hafta z ve ç ile bitireceğim inşallah 4.grubu. Sınıfım 24 kişi mantığı kavrayamayan yok ama diktede zorlanan 2 öğrencim var. 3.öğrencimizede rozetini taktık bugün. Sırada bekleyen 6 öğrencimiz de ptesi kısmetse rozetlerini takacağız. Okumaya geçenler çoğaldıkça diğerlerinede bir heves geldi. Resim yapalım diyorum okuma kitaplarını çıkarıyor bazıları okuma saati olsun diyorlar. 13 hafta geriye bakıldığında çok yorulduk ama bu mutluluk tüm yorgunluğu aldı. 1.sınıf öğretmenliğini bu yüzden seviyorum.Hemen karşılığını görüyorsun çalışmaların.

Arkadasla sinifta yapabilecegimiz farklibetkinlikler ariyorum hep okuma yazma yapmaktan sıkıldım

öğretmenim 1.sınıf hecelemeden okuma forumunda çok güzel etkinlikler paylaşılıyor bakın isterseniz iyi tatiller..

Benimkiler kelimeleri okurken 3 harfli olan hecelerde cok zorlaniyorlar ogretirken nerede yanlis yaptim acaba?

Herkese iyi akşamlar. Aynı zamanda epilepsi hastası olan öğrencime  dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu teşhisi konuldu. Ama veli Rama göndermemizi istemiyor. Çocuk sınıfı birbirine katıyor. Diğer veliler isyan etmek üzere. Ne yapacağımı şaşırmış durumdayım. Veliye rehber öğretmenin konuşması bile kar etmiyor. Şimdi şunu sormak istiyorum. Bu öğrencime sene sonuna kadar birşey öğretemezsem sınıf tekrarı yaptırabilir miyim?  Veli izni gerekiyor mu?

Hocam yonetmelige gore bizim istegimizle degil velinin istegiyle (dilekcesiyle) sinifta birakiliyor.
Peki teshisi neresi koydu? Benim de dikkat daginikligi olan ogrencim var hala harfleri rakamlari ters yaziyor. Veli asla kabul etmiyor rama gitmeyi ben gotururum psikolaga diyor ama götürmüyor bir yere

Benimkiler kelimeleri okurken 3 harfli olan hecelerde cok zorlaniyorlar ogretirken nerede yanlis yaptim acaba?

Benimde aynı öğretmenim anlamsız hecelerle hiç çalışmadım ondan mi acaba diyorum me ma mi kolay okunurken met mat şeklinde direk uzatmadan okuyan 19 kişide 6 kişi.

Benimde aynı öğretmenim anlamsız hecelerle hiç çalışmadım ondan mi acaba diyorum me ma mi kolay okunurken met mat şeklinde direk uzatmadan okuyan 19 kişide 6 kişi.

Bende de oranlarsak aynı hocam kişi sayısı. Ben de anlamsız hece çalışmaları yapmadım. Yapmalı mıydık acaba ? :/

Bende de oranlarsak aynı hocam kişi sayısı. Ben de anlamsız hece çalışmaları yapmadım. Yapmalı mıydık acaba ? :/

Bilemedim ki öğretmenim hal böyle olunca otur onur gibi kelimelerde 3 sesi zor okuyunca ot ur on ur şeklinde okuyorlar.

Bilemedim ki öğretmenim hal böyle olunca otur onur gibi kelimelerde 3 sesi zor okuyunca ot ur on ur şeklinde okuyorlar.

Aynı problemlere sahibiz hocam. Ben de soyle bir problem de oluyor bazen. Mesela Onur kelimesininde O-nu diye okuyor sondaki r harfini birlestirmiyor.Umarim fikir veren biri olur.

Hocam yonetmelige gore bizim istegimizle degil velinin istegiyle (dilekcesiyle) sinifta birakiliyor.
Peki teshisi neresi koydu? Benim de dikkat daginikligi olan ogrencim var hala harfleri rakamlari ters yaziyor. Veli asla kabul etmiyor rama gitmeyi ben gotururum psikolaga diyor ama götürmüyor bir yere

             Hocam teşhisi çocuk ve ergen psikiyatri uzmanı koydu.  Şimdi iş ciddiye binince geri adım atıyor.  Çocuğunun normal olduğunu söylüyor. Bu velim sınıftaki tek üniversite mezunu velim. Ona da anlatamazsam ne yapayım ben. Çocuk el dışında kelime bilmiyor ama evde okuyormuş. Ne yapacağımı bilmiyorum.

Aynı problemlere sahibiz hocam. Ben de soyle bir problem de oluyor bazen. Mesela Onur kelimesininde O-nu diye okuyor sondaki r harfini birlestirmiyor.Umarim fikir veren biri olur.

Anlamsız hecelerle çalışmadığımız gibi anlamsız isimlerle de çalışmıyoruz. Sınıfta Onur diye bir isim yoksa kavranmaz. Onur kelimesi soyut olduğu için zorlanırsınız. Harf harf birleştirmeyi öğrettiyseniz ve daha önce onu kelimesini verdiyseniz çocuk anlamlı bir kelimeye ulaştığında durur. Kılavuzdaki kelimeler ve sınıfınıza uygun kelimelerle çalışın. Nil ismini birçoğu okuyamazken Narin ismini okumuşlardı mesela benimkiler. Çünkü sınıfta Narin var. Bildikleri kelimelerle çalışın ve her kelimeyi mutlaka cümlede kullanın. Yeni mezunsunuz bilirsiniz. Mevcut yöntemin adı " Ses temelli cümle yöntemi" Ses yada hece yöntemi değil. Yöntemi amacına uygun kullanırsanız sorun çözülecektir. İyi çalışmalar dilerim.

Bilemedim ki öğretmenim hal böyle olunca otur onur gibi kelimelerde 3 sesi zor okuyunca ot ur on ur şeklinde okuyorlar.

On ur şeklinde okuyorlar benimkilerde. Bence normal. Okuma isini kolaylastirmak gerektigini düşünüyorum. Önce okumalari hizlanacak. Sonra kelime kelime okuyacaklar. Hecelerine ayirma isini daha sonra öğrenselerde olur. Cocuk kolayina nasil geliyorsa öyle okuyor. Geriye dönüp hayir böyle okuyacaksin dendiginde bazi öğrencilerde sikinti oluyor, okuyamiyor. Bekliyor. Okuyamiyorum psikolojisine giriyor. Morali bozuluyor. En iyisi nasil gidebiliyorlarsa zorlanmadan öyle gitsinler. Zamanla varacaklari nokta ayni.