İlkokuma Yazma Günlüğü

Bütün gün evdeydim teslim etmem gereken makale çalışmasıyla uğraştım gün yüzü hiç göremedim.. bitti üstelik yarında haftaya cumartesi yapılacak olan uni için sunum dosyasına zaman ayırmam gerek..
üstüne birde birinci sınıflar

bu arada ben r sesine geçtim. bir önceki sesin oturması için sınıf kapıma o sesle ilgili afişleri asıyorum..
kullanım:
bir öğretmen arkadaşımın çocuğunu benim sınıfta okuma yazma biliyor onu yeni ses verirken zaptetmem çok zor oluyordu hemen söylüyordu.. çözüm olarak onu öğretmen yardımcısı yaptığımı ilan ettim.. arkadaşların doğru mu söylüyor dediğimde evet öğretmenim ama şu yanlış söyledi diyor.. neyse o veya iyi okuyan bir öğrencim önderliğinde sınıftan tenefüse çıkarken hep birlikte okuyorlar..
zümrelerim yararlansın diye dökümanlarda..

Çalışmalarınız çok güzel olmuş emeğinize sağlık Kunami öğretmenim.

Bütün gün evdeydim teslim etmem gereken makale çalışmasıyla uğraştım gün yüzü hiç göremedim.. bitti üstelik yarında haftaya cumartesi yapılacak olan uni için sunum dosyasına zaman ayırmam gerek..
üstüne birde birinci sınıflar

bu arada ben r sesine geçtim. bir önceki sesin oturması için sınıf kapıma o sesle ilgili afişleri asıyorum..
kullanım:
bir öğretmen arkadaşımın çocuğunu benim sınıfta okuma yazma biliyor onu yeni ses verirken zaptetmem çok zor oluyordu hemen söylüyordu.. çözüm olarak onu öğretmen yardımcısı yaptığımı ilan ettim.. arkadaşların doğru mu söylüyor dediğimde evet öğretmenim ama şu yanlış söyledi diyor.. neyse o veya iyi okuyan bir öğrencim önderliğinde sınıftan tenefüse çıkarken hep birlikte okuyorlar..
zümrelerim yararlansın diye dökümanlarda..

çalışmalar süper, elinize sağlık 

arkadaşlar ben teşekkür ederim ama r sesiyle üzücü haberim var ne yazık ki.. artık harf grupları üzerinde çoğalan kelimelerle alternatif etinlikler yapmayı düşünmüyırum..
Hızlı kelime okuma çalışmalrı dışında..
Elatino grubu tmmn etkinlik üzerine gittik 15 öğrencinin 13 çözüldü ikisiyle elattayız.. niyetim elat inorm grubunda her bir sese  iyi de olsa kötü de olsa bir haffta zaman ayırmakrı. seslerin oturması için zaman ve etkinlik çok önemliydi. özellikle resimli dikte çalışmalrı hızlı kelime okuma etkinlikleri ve kelime merdiveni çalışmalrının çok faydasını gördük..

seslerin çoğalmasıyla çocuklarda çözülünce artık ses r ve m sesinin bitimiyle artık ses vermenin doğru olduğu inancındayım. DArısı sizlerin öğrencilerine. Ama bu duruma gelene kadar gerçekten çok stres yaşadık gece 12 lere kadar çocuklar evde uyurken bilgisayr başında onlar için etkinlikler hazırladık.. herkese teşekkür ederim..

Herkes kavga ederken siz SAKiNSENiZ,
Herkes şikayet ederken siz ŞÜKREDENSENİZ,
Herkes hayal kırıklıklarından bahsederken siz HAYAL KURANSANIZ,
Herkes küçük bir zorlukta pes ederken siz FIRTINALARA karşı DiK duransanız,
Herkes negatif düşünürken siz en negatifde bile POZiTiF olansanız,
Herkes Geçmiş-Gelecekle uğraşırken siz AN'ı yaşayansanız.
İşte o zaman FARKLISINIZ!!!....
HEPİNİZE İYİ AKŞAMLAR OLSUN 

İyi akşamlar zümrelerim.
Kunami hocam elinize sağlık.Resimli dikte etkinliklerinizde bayağı faydalanadık.Hakkınızı helal edin.

Ahmetcik hocam bende tam pıtırcık i ve n sesi sunularını arıyordum.Bonus olarak topses de geldi çok iyi oldu.Çok sağolun. 2.grubun devamıda gelir inşallah.

Yeni 4242 hocam okuma kartları fikri harika bir fikir. Ama nasıl kullanalım sizce. Ben 1 fon kartonu alıp , onu eşit sayıda kare şeklinde bölüp arkalı önlü yapıştırarak hazırlamayı düşündüm. Birde herkese aynı metin şeklinde mi yapalım? Özellikle seslerdeki zorlanılan , kritik kelimelere yer versek nasıl olur kartlarda? Siz nasıl kullanıyorsunuz?

Ertugdogan hocam sınıfınızın zeminine rakamları çıkmayacak şekilde yapıştırdığınızı söylemiştiniz geçen haftalarda.Çocuklar sek sek oynayarak sayıyorlardı.Bu rakamları nereden bulabiliriz?

Çok soru sordum.Kusura bakmayın İyi akşamlar.

Ne güzeldir dört gözle beklediğiniz bir haberin gelmesi. Ağrının dinmesi yağmurdan sonra, açan güneş... Buz gibi sokaktan sıcacık eve girmek. Yorgunluktan bitmişken yatağa uzanmak. Sabahları kızarmış ekmek kokusuyla uyanmak...
Bir doktor muayenehanesinin kapısından şüpheleri dağıtmış olarak sevinçle çıkmak. Sabah uyanıp o gün tatil olduğunu hatırlamak. “Artık bitti “derken sizi arayıvermesi. Soğuktan titrerken elinize tutuşturulan bir bardak çay...
En önemlisi, nefes almak, konuşmak, duymak, yürümek, görmek, anlamak Ne Güzeldir"

VE NE GÜZELDİR ARKADASLARINIZDAN, SEVDİKLERİNİZDEN, ALACAGINIZ SICACIK BİR...

" MERHABA "

İyi akşamlar zümrelerim.

Yeni 4242 hocam okuma kartları fikri harika bir fikir. Ama nasıl kullanalım sizce. Ben 1 fon kartonu alıp , onu eşit sayıda kare şeklinde bölüp arkalı önlü yapıştırarak hazırlamayı düşündüm. Birde herkese aynı metin şeklinde mi yapalım? Özellikle seslerdeki zorlanılan , kritik kelimelere yer versek nasıl olur kartlarda? Siz nasıl kullanıyorsunuz?

Çok soru sordum.Kusura bakmayın İyi akşamlar.

İyi akşamlar sayın hocam. Kart fikri Perşembe günü nasıl bir etkinlik yaparım diye düşünürken aklıma geldi.
Sonra oluşturduk. Yani çok kullanmadık.
Perşembe akşamı bazı çocuklara tamamını bazılarına 8 tanesini verdim. Okuyup ezberleyip keselim dedim.

Ayrıca büyük ve rekli kağıtlara yazdırıp sınıfa astım. kimisini de poşet dosyalara katıp her sıraya verdim. Geri dönüşü oldukça güzel oldu. hafta sonu tekrar ödev verdim.

Her çocuğa özellikle yavaştan ilerleyen çocuklara birinci guruptan başlayıp her teneffüs bir gurubu okutmak sanırım daha yararlı olur.

Bundan sonra yapacaklarımı numaralı yapacağım inşallah.

Kartona yapılması dahada güzel ve kullanışlı olabilir.

iyi çalışmalar.
Umarım yararlı olmuştur.

Bakmayanlar için kartların linki:
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Gelecek hafta r sesindeyiz ve r sesi yazım yönergesi hikayemiz hazır
rap rap rap rap
rrrrapp rrrrap
askerimiz sınıfımıza motorla gelirken motoru bozulmuş
motor rrrrrrrrr sesini çıkarıyormış el harektimiz motorsiklet tutuşumuz çocuklar genellikle r sesini n veya l sesiyle karıştırı önlem olrak ses oturana kadar r sesini gördüğümüz zaman motorsiklet tutuşu hareketi yapcaz.
jest mimik olrak r sesine bir beden harketimiz var ardık.

Tahtaya şişman göbekli bir asker çizecez aslında  R sesini çizceceğiz büyük  R

Önce sırtını boynundan sırtına sonra durmadan ayak bileğine kadar çizdik Çocuklar öğretmenim hiç benzemedi yine derler daha öncede ama sonunda hep onlar şaşırmış oldu.. Rsesinin sırtını çizdik yani sırtını ve bir ayağını.. Komutanı çağırdığı için askerimiz artık ona errrrr diyeceğiz rap rap diye yürümeye başlar Bir ayağı önde diğer ayağı arkada.. askerimizn kafasını en son çizeceğiz.. boynundan şişmanca bir göbek yaptık. askerimiz zayıflamsı için onu yürütücez sonra göbeğini yaptıktan sonra diğer ayağını öne atmış gibi çizelim tahtaya
ve büyük R
projeksiyonda bir kere gösterdik mi resmi ve morpadan yazılışını artık unutmazlar
büyük r ve küçük r unutmamaları için

Yeni 4242 hocam okuma kartları fikri harika bir fikir. Ama nasıl kullanalım sizce. Ben 1 fon kartonu alıp , onu eşit sayıda kare şeklinde bölüp arkalı önlü yapıştırarak hazırlamayı düşündüm. Birde herkese aynı metin şeklinde mi yapalım? Özellikle seslerdeki zorlanılan , kritik kelimelere yer versek nasıl olur kartlarda? Siz nasıl kullanıyorsunuz?

Ertugdogan hocam sınıfınızın zeminine rakamları çıkmayacak şekilde yapıştırdığınızı söylemiştiniz geçen haftalarda.Çocuklar sek sek oynayarak sayıyorlardı.Bu rakamları nereden bulabiliriz?

Çok soru sordum.Kusura bakmayın İyi akşamlar.

Hocam tam da bu sayfaların çıktısını almak için oturdum bilgisayar başına.Yeni4242 hocamın çalışması çok güzel. Renkli kağıtlara çıktı alıp , kartona yapıştıracağım. Direk kartona da çıktı alınabilinir ama sınıftaki artık kartonları kullanmak istedim. Daha önce bir zümremiz tenefüslerde verdiğini kartları okuyarak geizndiklerinden bahsetmişti. Ben de aynı yöntemi kullanmak istiyorum , ayrıca karşı zümreme arada bir gönderip "biz okuduk , sizinle paylaşmak istiyoruz" gibi bir etkinlik yapma düşüncesindeyim...

Gelecek hafta r sesindeyiz ve r sesi yazım yönergesi hikayemiz hazır
rap rap rap rap
rrrrapp rrrrap
askerimiz sınıfımıza motorla gelirken motoru bozulmuş
motor rrrrrrrrr sesini çıkarıyormış el harektimiz motorsiklet tutuşumuz çocuklar genellikle r sesini n veya l sesiyle karıştırı önlem olrak ses oturana kadar r sesini gördüğümüz zaman motorsiklet tutuşu hareketi yapcaz.
jest mimik olrak r sesine bir beden harketimiz var ardık.

Tahtaya şişman göbekli bir asker çizecez aslında  R sesini çizceceğiz büyük  R

Önce sırtını boynundan sırtına sonra durmadan ayak bileğine kadar çizdik Çocuklar öğretmenim hiç benzemedi yine derler daha öncede ama sonunda hep onlar şaşırmış oldu.. Rsesinin sırtını çizdik yani sırtını ve bir ayağını.. Komutanı çağırdığı için askerimiz artık ona errrrr diyeceğiz rap rap diye yürümeye başlar Bir ayağı önde diğer ayağı arkada.. askerimizn kafasını en son çizeceğiz.. boynundan şişmanca bir göbek yaptık. askerimiz zayıflamsı için onu yürütücez sonra göbeğini yaptıktan sonra diğer ayağını öne atmış gibi çizelim tahtaya
ve büyük R
projeksiyonda bir kere gösterdik mi resmi ve morpadan yazılışını artık unutmazlar
büyük r ve küçük r unutmamaları için

dahiiiceee 

İşte hocam ısrarla bahsettiğim ve üzüldüğüm şey.Veliler,gereksiz beklediğini düşündüğü ÖĞRETMENi yadırgıyor.Zümreler geride kaldığını ya da hızlı gittiğini düşündüğü ÖĞRETMENi yadırgıyor.İdare de yeni sistemi kafasında oturtamamış,ordan burdan müdürlerden okumaya geçen çocuk sayısını duyuyor,uyum sürecini bildiği halde gelip ÖĞRETMENi yadırgıyor.Bizler bile burada biribirimizin yavaş ya da hızlı gittiği yöntemi yadırgıyoruz.Yani nihayetinde 4 koldan ve her türlü pencereden ÖĞRETMEN e patladı olay.Uyum sürecini veliye anlatmak mümkün değil.Cumhuriyet tarihi boyu 7 yaş grubu çocuklar,hangi yöntemle olursa olsun kasım-aralıkta okumaya geçerlerdi.Şimdi pat diye ortaya çıkan 66 aylık grubu ve Onları sürece katıştıracak bekleme süresini gel de anlat insanlara.Kişiyi kendi bağlar evet ama insanız,duyduklarımız ve psikolojik baskılar etkiliyor nihayetinde.
Şöyle örnekleyim;çarşamba denetmenler vardı okulumuzda teftiş için.Y-y sesinde olduğumu gördü ve uyum sürecini ne kadar sürdürdüğümü sordu.2 ay uyguladığımı,1 ay erken bıraktığımı söyledim.-O kadar bile beklenmese olurdu Hoca Hanım,merkezde okumaya geçme sayısı oldukça yüksek-dedi,buyur burdan yak

bizim burada geçen hafta milli eğitimden yazı geldi.Uyum sürecine uymayan erken okuma yazma çalışmalarına başlayan öğretmen ve buna göz yuman idareciler hakkında soruşturma açılacağını söylüyordu.Bu yazı için çok geç kaldılar 5 şubeyiz biri hiç uymadı sınıfı şu an okuyup yazıyor .Biri bir iki hafta uydu geçen hafta harfleri bitirdi.Biz 9 hafta uyduk  üç şube m sesindeyiz.EE sonuç ne oldu .yazıyı söyleyince yine biz suçlu olduk sene sonunda öğrencileriniz okumayınca göreceksiniz siz yargılamasıyla karşılaştık.Bu sene işi ciddi tutsalardı da öğretmenler arası böylesine uçurumlar olmasaydı keşke.Şimdi onlar iyi öğretmen ben kötü öğretmen miyim.Onlar kötü ben iyi öğretmen miyim.Olan her durumda bana oldu.Şimdi yetişeyim diye hızlanmak zorunda hissediyorum kendimi. Bakanlık istediği kadar nisana kadar vaktiniz var desin.Üzerimizde büyük bir baskı var okumaya geçen öğretmenler,idare,veliler.Bu beni çok geriyor:( hiç mide problemi yaşamayan ben mide rahatsızlıkları yaşamaya başladım:(

kunami öğretmenim biz de rr sesine geçeceğiz inş..
Sizin örnek ilaç gibi geldi..
Benim gibi ilk defa ses öğretimi yapanlar için bu gibi örnekler çok faydalı oluyor..
Teşekkürler, dokümanlarınızı ve fikirlerinizi takip ediyorum.. Sağ olun..

Müfettişler arasında bile bir birliktelik olmadı ki. Birisinin kesinlikle olmaz dediğine, diğeri olur olur dedi. Ben sadece şunu söylemek istiyorum. İleride olan arkadaşlarımız mesajlarında daha hassas olurlarsa daha iyi olur. Hadi biz neyse de göreve yeni başlayan arkadaşlar çok panik oluyorlar. Zaten ne yapacaklarını tam bilemiyorlar. Bir de bu tür mesajları okuyunca iyice telaşlanıyorlar.

hocam ben bile etkileniyorum 4. kez bir okutuyorum. 20. yılım bu yıl sanki ilk yılını çalışan öğretmen gibi panikteyim...Emeklilik hakkımı istiyorummm:((

bir daha 1.sınıf okutmak istemiyorum.bunun pratik bir yolu var mı?