İlkokuma Yazma Günlüğü

Dökümanlara yağmur yağarak e nin kaybolmasıyla ilgili hazırladıgım çalışmayı ekledim, dilerseniz kullanırsınız, le yi halay şeklinde kodladım le le le le le le le canımmmm

Pepe halay cekıyoru izleticem birde.

Sayın öğretmenim daha önce 1. sınıf aldığımda renkli hece kullanmıştım ve le la gibi hecelerin üstünde durmuştum Çocuklarımın okumasını etkilemiş yavaşlatmıştı
Şimdi aynı hatayı yapmayacağım diyorum ama kitaplarımızda le veriliyor elle veriliyor Nasıl yapacağıma karar veremedim

Ben le hecesi üzerinde hiç durmadım. Arkadaşlar sayfalarca yazdırdılar. Ben ele'den le'yi buldurdum. Sonra direk elle yaptırdım. Renkli hece geçen sene de kullanmamıştım, bu sene de kullanmayacağım. Anlamsız heceler yazdırma taraftarı değilim.

heceleri renkli metinler verdim fakat herhangi bir vurgu yapmadım onlarda sormadı neden renkli değil diye aileleri uyarmıştım heceler renkli olsa da siz kelimelerin hecelerini farklı renkte yaptırmayın el yazısının ruhuna aykırıdır diye yine de tabi renklere bakarak heceleterek okutmasak da göz sıçraması falan denip okuma hızını düşürdüğü söyleniyor kim nasıl ölçmüş ne kadar düşürmüş bilemiyorum ama renkli olmasaydı iyiydi set hazırlayanlar niye renkli yaparlar heceyi bilmiyorum 4 sene önce de özellikle beğenmiştik renkli heceleri

ben de farkettim öğretmenim, daha önce okuttuğum sınıfta renkli çalışmalara ağırlık vermiştim,daha sonraki 1. sınıf okuttuğumda hem renkli hem de renksiz verdim okuma hızlarının daha iyi olduğunu fark ettim.

Ben le hecesi üzerinde hiç durmadım. Arkadaşlar sayfalarca yazdırdılar. Ben ele'den le'yi buldurdum. Sonra direk elle yaptırdım. Renkli hece geçen sene de kullanmamıştım, bu sene de kullanmayacağım. Anlamsız heceler yazdırma taraftarı değilim.

mantıklı...üstüste 1 okutmak çok daha iyi bence...ben 6 yıl önce ne yaptım ne yapmadım hatırlamıyorum ki...bundan sora 1 den başka sınıf almam.....alan değiştiremedim madem alanım okuma-yazma öğretimi olsun

Bir  müfetttişin sene başında okuma yazma ile ilgili söyledikleri hatırıma getirince biraz karıştırdım şimdi
1- Elat ve inorm bitmeden heceyi öğretmeyin önce kelime ve cümleyi kavrasınlar. bol bol metin çalışması yaptırın.
Soru: hocam peki heceleri birleştirmeyi öğretmezsek ezbere kaçmış olmuyor mu çocuklar ?
Müf Cevabı: Hayır, çocuk önce kelimeyi bütün olarak algılamalı metin içerisinde kelimeyi nerde görürse ayırt etmeli bakmadan yazmalı ve heceyi içerisinden kendisi sezmeli. Ayrıca yardımcı kaynak olarak kullandığınız birçok sette kelimeler renkli heceler şeklinde verilmiş, bu çok yanlış. Yanlış olma gerekçesi ise çocuklar '' anlamlı öğrenemiyormuş'' böyle yaparsak...
Bu şekilde okuma -yazma öğretimi çalışması yapan arkadaş var mıdır ? karşılaştığı zorluklar/kolaylıklar açıkçası merak etmekteyim

hocam ben heceleri veriyorum ama heceyi kavratırken şarkı gibi kodlamalarına çalışıyorum mesela al sonra ala sonra ala nın başındaki a yı düşürüp la ya geçerken la la la la gibi melodik söylüyoruz. ilk gruplarda ezber ve kodlama olmadan olmuyor bence de çocuğa hatırlatacak birşey olmalı sadece sesleri birleştirmeyi bekleyemeyiz.. 3. defa 1. sınıf okutuyorum şahsi kanaatim bu yönde..

le yi yazdırabilirsiniz 3-5 satır diyelim layı yazdırıp okutabilirsiniz 5-10 satır hiç problem değil yapılması istenmeyen şu hocam ela lale al cümlesini e la la le al şeklinde okumayalım okutmayalım benim anladığım bu heceletmeden okuyalım olayından

bence ileride mecburen heceleyecek zaten.ne yani bütün sözcükleri ezberleyecek mi?çok mantıklı gelmiyor bana..çocuklar heceleri ezberleyecek zamanla,sözcükleri değil.okumaya geçince de, bütün harfleri tanıyıp birleştirince ,okumayı hızlandırma çalışmaları yapacağız zaten.Çocuk A-ta-türk diye heceleyerek okuduktan sonra Atatürkü gösterebiliyorsa problem yok gibi geliyor bana.bilmem yanlış mı düşünüyorum?

şunu da yapabiliriz mesela zirve okuma seti lale kelimesini yaparken ele den le nin çözümlesini tekrar hatırlatıyor ordan yeni öğrettiği la yı da alıp lale yapıyor biz de kendimiz zor olan açık heceleri yeni kelimeler elde ederken daha öncekilerden tekrar tekrar elde edip daha iyi kavratabiliriz

Ben le hecesi üzerinde hiç durmadım. Arkadaşlar sayfalarca yazdırdılar. Ben ele'den le'yi buldurdum. Sonra direk elle yaptırdım. Renkli hece geçen sene de kullanmamıştım, bu sene de kullanmayacağım. Anlamsız heceler yazdırma taraftarı değilim.

Evet anlamsız hecelerin bize faydasından çok zararı oluyor şu aşamada
Sanki ilk defa 1 almışım gibi hissediyorum nedense

e-l-a-t-i verildi bizim okulda zümrelerim n yi de verdiler.
şimdilik iyi gidiyor,okuyan her çocuk yazamaz ama yazan her çocuk okuyabilir bu yüzden bol dikte çalışması yaptırıyorum sınıfım 33 kişi, 25 tanesi söyleneni yazabiliyor ama diğerleri birebir ilgi istiyor...

Evet anlamsız hecelerin bize faydasından çok zararı oluyor şu aşamada
Sanki ilk defa 1 almışım gibi hissediyorum nedense

evet ama çocuk le-la-ta derken de mantığı kavrıyor gibi...kitaplarında da var bu heceler.

mantıklı...üstüste 1 okutmak çok daha iyi bence...ben 6 yıl önce ne yaptım ne yapmadım hatırlamıyorum ki...bundan sora 1 den başka sınıf almam.....alan değiştiremedim madem alanım okuma-yazma öğretimi olsun

Sizinki de mantıklı Sürekli bir okutmak bir süre sonra bu alanda insanı ihtisas sahibi yapar. Ama gençliğe doyamamak, genç yaşta çökmek de var öğretmenim

la hecesini öğrenecek le ye bağlayacak lale yapacak  mantığını öğrenmişse zaten laleye lale diyecek artık la le la le demesine gerek kalmayacakçünkü birleştirerek öğretirken en başta la hecesini le hecesine bağlayark öğreniyor zaten ilerde satıra sığmayan kelimeleri nasıl bölmeliyiz çalışmasında öğretiriz hecelemeyi

Evet anlamsız hecelerin bize faydasından çok zararı oluyor şu aşamada
Sanki ilk defa 1 almışım gibi hissediyorum nedense

Hepimizde aynı duygu var öğretmenim. Her 1. sınıf okutuşumuzda aynı heyecanı yaşıyoruz. Biliyoruz ki zihinsel bir engeli olmadıkça her çocuk okuyacaktır inşallah.

evet ama çocuk le-la-ta derken de mantığı kavrıyor gibi...kitaplarında da var bu heceler.

Hiç vermeyeceğim diyemem ki zaten öğretmenim Ama en azından t den sonra 2. gurupta falan başlayabilirim çözümlemeye

e-l-a-t-i verildi bizim okulda zümrelerim n yi de verdiler.
şimdilik iyi gidiyor,okuyan her çocuk yazamaz ama yazan her çocuk okuyabilir bu yüzden bol dikte çalışması yaptırıyorum sınıfım 33 kişi, 25 tanesi söyleneni yazabiliyor ama diğerleri birebir ilgi istiyor...

benim öğrencilerimden 1 tanesi el-ele-le-elle-al yani şimdiye kadar öğrendiklerimizi yazıyor fakat okumada biraz sıkıntı var gibi unutuyor,heyecanlanıyor vs.ama yazıyor,o halde okur o zaman.