İlkokuma Yazma Günlüğü

İyi Geceler Arkadaşlar.

çok doğaçlama yazmışım sorunumu zümrelerim kafam çok dolu kusura bakmayın iyi geceler herkese

Herkese hayırlı geceler. Huzurlu yarınlar...

çay demleyen var mı?

k sesindeyim hala birleştirme yapamayan öğrencim var. bu saatten sonra bunlar ne zaman birleştirecek merak ediyorum. bide bir öğrencim 4 gün gelmedi sesleri tanıyor ama birleştiremiyordu.bugün okula geldi . sesleri de unutmuş  .zaten zor öğreniyor öğrendiklerinide unutmuş .gönül diyor boşver ana babaları düşünsün. ama sınıfa girince canımı çıkarana kadar çalışıyorum.

Biraz önce içtim ama demleyen olursa yine içerim, hayır demem Eyüp öğretmenim:)

Henüz  "ı"ya geçmedik ama
"Irmak, altı, kalın, kıtır, Tarık, ılık, akıllı, Namık, tatlı, kırık ve atkı" ilk aklıma gelen sözcükler.

Anıl,Akın,Tarık ,Irmak.. ''ı'' başta olmasa da ortada idare edin artık

Benim beyin eror vermeye basladi sanirim yazdiklariniz hic aklima gelmedi Teşekkürler(6saat)

bzblt öğretmenim. Aynı şey okulda bir öğretmen arkadaşımızın başına geldi. üstelik aile çocugunu dovdukten sonra rapor alamamıs baska doktora gıtmıs almıs. ve ailede anne baba öğretmen

Yani heryerde herkeste aynı problemler olabiliyor. sizin gönlünüz rahat olsun yeter

Saolun hoca. Yarın görücez bakalım sonucu.

Öğretmenlerim ortalık psikopat dolu dikkat edin kendi canınızdan daha önemli değil hiçbirşey.Geçen sene kızımın kreşinde çocuk derste saçını kesiyor.Eve gidince öğretmen yaptı diyor .Avukat baba ve öğretmen anne ertesi gün okulu basıyor.Çocukların gözü önünde öğretmene silah çekiyor,darp ediyor.Yani okumuşu okumamışı aynı 4 yaşındaki çocuğun söylediğiyle ... Okumuyorsa okumasın  hiç dokunmayın bile kendi çocuklarınıza daha çok lazımsınız. İyi geceler Allah rahatlık versin 

Herkes Israrla Dikte Yaptırıyor. Arkadaşlar Dikte Yaptırmak Bence Çocukların Yazılarını Bozuyor. Kendi Yazı Karakterlerinin Orta Çıkmasına Neden Oluyor. Dikte Konusunda Çok Kararsızım.

Arkadaşlar bugün daha önce birleri okuturken hiç yapmadığım bir yöntem denedim ben ı sesindeyim diğer 3.grup ve 4.grup sesleride sergi yerine astım gözlemlediğim birleştirmeyi kapanlar kendileri seslerin önüne geçtiler vermedğim sesleride resimlerden çıkarıp okudular bir kaç hafta sonra 5.ve 6. grup sesleride asacağım faydası oluyor

Arkadaşlar bugün daha önce birleri okuturken hiç yapmadığım bir yöntem denedim ben ı sesindeyim diğer 3.grup ve 4.grup sesleride sergi yerine astım gözlemlediğim birleştirmeyi kapanlar kendileri seslerin önüne geçtiler vermedğim sesleride resimlerden çıkarıp okudular bir kaç hafta sonra 5.ve 6. grup sesleride asacağım faydası oluyor

zaten sınıflarda bir kaç öğrenci çıkar öğretmenim. siz hiç birşey yapmasanız da onlar alır giderler ... hepsini bir götürmeye dikkat edin. o çocuklar için ise telaffuza ve yazımına dikkat edin. önden gidip hata yapmasınlar. sonra düzeltmek sorun olabilir.

zaten sınıflarda bir kaç öğrenci çıkar öğretmenim. siz hiç birşey yapmasanız da onlar alır giderler ... hepsini bir götürmeye dikkat edin. o çocuklar için ise telaffuza ve yazımına dikkat edin. önden gidip hata yapmasınlar. sonra düzeltmek sorun olabilir.

zümrem ben sadece astım sesi çıkarma veya yazma diye bir şey yapmıyorum normal planıma göre gidiyorum

Herkes Israrla Dikte Yaptırıyor. Arkadaşlar Dikte Yaptırmak Bence Çocukların Yazılarını Bozuyor. Kendi Yazı Karakterlerinin Orta Çıkmasına Neden Oluyor. Dikte Konusunda Çok Kararsızım.

Dikte olmadan yazma yeteneklerini nasıl geliştirebiliriz?

Arkadaşlar, öğrencilerimin çok sevdiği okuma yazma geliştirmeye yönelik iki oyun var. Sürekli oynamak istiyorlar. Bu bakımdan tavsiye ediyorum. Birincisi tombala: Tahtaya yazdığımız kelimelere numara verip tombala yöntemiyle okumaları... Doğru okuyana çetele yöntemiyle puan veriyoruz. İkinci oyunumuz: Bilgisayarda hazırladığım metinleri (100 punto civarında büyük) okumak için iki veya üç grup oluşturuyorum. Her öğrenci için sınıf mevcuduna göre 30 sn gibi bir süre tutuyorum. Gruptaki öğrenciler bittiğinde kaçıncı sayfaya gelmişlerse tahtaya yazıyorum. Kesinlikle tavsiye ederim...