Ana Sayfa Dosyalar Forum Haberler

Egitimhane.Com »
Sınıflara Özel »
İlk okuma yazma (Moderatörler: kurthan, huseyinyesilot, C_70, AYHANAYDIN) »
İlkokuma Yazma Günlüğü

Sayfa: 1 ... 1134 1135 1136 1137 1138 [1139] 1140 1141 1142 1143 1144 ... 2095 Aşağı git

İlkokuma Yazma Günlüğü

KÖSTEPEK

Uzman Üye

1.405

4.275

1.405

4.275

# 20 Ara 2014 22:34:08

Herkese iyi geceler tatlı rüyalar arkadaslar

nursima

Uzman Üye

2.011

3.094

2. Sınıf Öğretmeni

2.011

3.094

2. Sınıf Öğretmeni

# 20 Ara 2014 22:37:56

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Ortalama 60 kelime hayal gibi şuan.En hızlısı 46 kelime Paylaşım için Sağolun öğretmenim.

kendimi kötü hissettim.8 sesim kaldı.gerçi sesleri tanıyorlar.ortalama 15-25 arasında okuyorlar:((
daha önce hiç vermediğim kitaptan okutuyorum bu arada ezberlemesinler diye.tekniği nasıl olmalı,hızlandırmak için hız metinleri ya da başka önerisi olan var mı

alıtuna_33

Tecrübeli Üye

603

2.802

1. Sınıf Öğretmeni

603

2.802

1. Sınıf Öğretmeni

# 20 Ara 2014 22:44:36

kaldı 7 ses 19 da 5 tanesi g sesine kadar.14 tanesi tam okumaya geçti.Haftanın ilk günü 2 kişinin daha tam okumaya geçmesini bekliyorum.

KÖSTEPEK

Uzman Üye

1.405

4.275

1.405

4.275

# 20 Ara 2014 22:45:58

:)Ben de bekliyorum bekliyorum bekliyorum.

yeni4242

Bilge Üye

8.472

119.227

8.472

119.227

# 20 Ara 2014 22:47:39

Okuma yazma konusunda asla vazgeçilmemesi gereken bir kaç kuralı paylaşalım.
Muhtemelen herkes uyguluyordur ama önemine binaen bir kez daha yazmakta yarar var.

-Harflerin öğretimi, 12-13. sesten sonra bir çok öğrenci için mantık kavranmış ve bitmiş oluyor.

-Geri kalan ve güç öğrenen çocukları sistemden koparmadan herkese aynı işlemleri uygulamak her zaman yararlıdır.

-Bazı çocuklar mantığı 12. harfte kavrarken, bazıları 23. harfte kavrarlar. Önemli olan kavramaları ise sabır ve koparmadan devam etmeliyiz.

-Yazı ödevinin eve çok verilmesi öğrenmeyi ve okumayı geçiktirdiği gibi yorucu olur. Yazı bozulur. Veli tepkili olur.

-Eve daha çok üzerinden gitmeli kısa yazıların yanında bol bol tekrarlı okumalar.

-Tüm ders saatlerinde Türkçe işlemek sanmayın ki okuma yazmayı hızlandırır. En fazla günde 3 saat. Mutlaka Hayat Bilgisine, matematiğe zaman ayırmanızı öneririm. Okumaya geçerler ama matematik ve hayat bilgisinin telafisi olamaz.

-Herkesin okuyacağına inamak bu işin zaferidir.

...Sistem Nasıl İşler...
-Sese karşı ilgi uyandırdık.
-Gerekirse bir masal uydurduk.
-Sesin görselleri üzerinde konuştuk, konuşturduk.
-Yeterince ilgiden sonra yazmayı gösterdik.
-Okuma ve birleştirme çalışmaları, daha öncekilerle harmanlama çalışmaları yaptık.
...Hiçbir çocuk kızdığımız için daha çabuk öğrenmemiştir. Bu yüzden sevgi her zaman sabır ve kızgınlığımızın önünde olmalı.
-Son 3,5 yılda 2 defa birinci sınıfları okuttuk. Tüm öğrencilerim seslerin bittiği gün okuyordu. Kimisi 30- kimisi 15 kelime.
-Şimdi gördüğümüz en çok yapılan hata hızlı gidenleri sistemden koparıp okumaya geçirmek. Her çocuk hızlı bile gitse okuma ve yazmayı öğretmeninden görüp öğrenmelidir. Değilse ilerleyen zamanlarda tam kavrayamadığı seslerin olduğu görülecektir.
Allah her daim kolaylıklar versin.

(Bu açıklamayı gelen özel mesajlara cevap olarak yaptım.)

zuhal044

Tecrübeli Üye

377

822

377

822

# 20 Ara 2014 22:53:43

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Okuma yazma konusunda asla vazgeçilmemesi gereken bir kaç kuralı paylaşalım.
Muhtemelen herkes uyguluyordur ama önemine binaen bir kez daha yazmakta yarar var.

-Harflerin öğretimi 12-13. sesten sonra bir çok öğrenci için mantık kavranmış ve bitmiş oluyor.
-Geri kalan ve güç öğrenen çocukları sistemden koparmadan herkese aynı işlemleri uygulamak her zaman yararlıdır.
-Bazı çocuklar mantığı 12. harfte kavrarken, bazıları 23. harfte kavrarlar. Önemli olan kavramaları ise sabır ve koparmadan devam etmeliyiz.
-Yazı ödevinin eve çok verilmesi öğrenmeyi ve okumayı geçiktirdiği gibi yorucu olur. yazı bozulur. Veli tepkili olur.
-Eve daha çok üzerinden gitmeli kısa yazıların yanında bol bol tekrarlı okumalar.
-Herkesin okuyacağına inamak bu işin zaferidir.

-Sese karşı ilgi uyandırdık.
-Gerekirse bir masal uydurduk.
-Sesin görselleri üzerinde konuştuk, konuşturduk.
-Yeterince ilgiden sonra yazmayı gösterdik.
-Okuma ve birleştirme çalışmaları, daha öncekilerle harmanlama çalışmaları yaptık.
...Hiçbir çocuk kızdığımız için daha çabuk öğrenmemiştir.Bu yüzden sevgi her zaman sabır ve kızgınlığımızın önünde olmalı.
-Son 3,5 yılda 2 defa birinci sınıfları okuttuk. Tüm öğrencilerim seslerin bittiği gün okuyordu. Kimisi 30- kimisi 15 kelime.
-Şimdi gördüğümüz en çok yapılan hata hızlı gidenleri sistemden koparıp okumaya geçirmek. her çocuk hızlı bile gitse okuma ve yazmayı öğretmeninden görüp öğrenmelidir. Değilse ilerleyen zamanlarda tam kavrayamadığı seslerin olduğu görülecektir.
Allah her daim kolaylıklar versin.

(Bu açıklamayı gelen özel mesajlara cevap olarak yaptım.)

Teşekkürler öğretmenim.....

zuhal044

Tecrübeli Üye

377

822

377

822

# 20 Ara 2014 23:01:36

Herkese uzuuuuuuun, sakin, mutlu geçecek olan bi pazar günü diliyorum

iyi geceler

police21

Uzman Üye

1.723

5.034

3. Sınıf Öğretmeni

1.723

5.034

3. Sınıf Öğretmeni

# 20 Ara 2014 23:08:09

Herkese hayırlı geceler. Şimdiden mutlu pazarlar dilerim...

rebelboy

Üye

# 20 Ara 2014 23:16:08

arkadaşlar öncelikle hepinize ii geceler... ben birleştirilmiş 1. sınıftan sonra ilk mustakil 1. sınıfım ...seslerin hepsini cuma günü bitirdim ..ama 28 kişilik sınıfın yaklaşık olarak yarısı sesleri tanıyıp birleştiriyor ..eriye kalan yarısından 3 tanesi umutsuz devamsızlıkta var..tekrar başa dönüp nasıl bir yol izlemeliyim bana döküman konusunda yardımcı olursanız çok mutlu olurum...doğu şartları ve ilgisiz ailleler artı tecrübesizlikk ...inşallah her şey düzelir

yoncalodi

Bilge Meclis Üyesi

10.067

18.369

Müdür Yetkili

10.067

18.369

Müdür Yetkili

# 20 Ara 2014 23:23:47

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

arkadaşlar öncelikle hepinize ii geceler... ben birleştirilmiş 1. sınıftan sonra ilk mustakil 1. sınıfım ...seslerin hepsini cuma günü bitirdim ..ama 28 kişilik sınıfın yaklaşık olarak yarısı sesleri tanıyıp birleştiriyor ..eriye kalan yarısından 3 tanesi umutsuz devamsızlıkta var..tekrar başa dönüp nasıl bir yol izlemeliyim bana döküman konusunda yardımcı olursanız çok mutlu olurum...doğu şartları ve ilgisiz ailleler artı tecrübesizlikk ...inşallah her şey düzelir

Hızınızdan birleştirilmiş sınıftan geldiğiniz çok belli, sesler tanınıyorsa hece tablosuyla çalışın öğretmenim,sonra üç harfli heceler v. artırarak ilerlersiniz

atlantik_2000

Tecrübeli Üye

324

551

324

551

# 20 Ara 2014 23:29:35

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

arkadaşlar öncelikle hepinize ii geceler... ben birleştirilmiş 1. sınıftan sonra ilk mustakil 1. sınıfım ...seslerin hepsini cuma günü bitirdim ..ama 28 kişilik sınıfın yaklaşık olarak yarısı sesleri tanıyıp birleştiriyor ..eriye kalan yarısından 3 tanesi umutsuz devamsızlıkta var..tekrar başa dönüp nasıl bir yol izlemeliyim bana döküman konusunda yardımcı olursanız çok mutlu olurum...doğu şartları ve ilgisiz ailleler artı tecrübesizlikk ...inşallah her şey düzelir

Hocam bana sesleri biraz hızlı vermişsiniz gibi geldi. Hergün tekrar et hocam.Okuma ve yazma çalışmaları yap bol bol.Hızlı okuma çalışmaları yapabilirsin.Bir de hocam bu forumu takip et sorunlarını yaz herkes yardımcı olmaya çalışır.Tecrubeli arkadaşlarımız var ve zaman buldukça yardımcı olmaya çalışıyorlar. Kaynak için 1.sınıf dökümanları sayfasına bak veya sitede arat çok fazla dokuman var istediğin her şeyi bulabilirsin.

aslıgöksu

Tecrübeli Üye

416

885

416

885

# 21 Ara 2014 00:39:51

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

arkadaşlar öncelikle hepinize ii geceler... ben birleştirilmiş 1. sınıftan sonra ilk mustakil 1. sınıfım ...seslerin hepsini cuma günü bitirdim ..ama 28 kişilik sınıfın yaklaşık olarak yarısı sesleri tanıyıp birleştiriyor ..eriye kalan yarısından 3 tanesi umutsuz devamsızlıkta var..tekrar başa dönüp nasıl bir yol izlemeliyim bana döküman konusunda yardımcı olursanız çok mutlu olurum...doğu şartları ve ilgisiz ailleler artı tecrübesizlikk ...inşallah her şey düzelir

1-hangi seslere kadar okuyabiliyorlar belirleyin.2-kalan sesleri haftalara bölün.3-hece,kelime,cümle,metin ,dikte çalışmalarını yapın.acele etmeyin.nisana kadar yolu var.4-basit cümleler ve metinlerle çalışın.ben ilk derslerde mutlaka topluca metin okuma yaptırıyorum.eğitimhanede okumayageçemeyenler için bir kitapçık vardı sizin işinize yarar sanırım .telaş yapmayın kesin okuyacaklardır.

tamgaz

Aktif Üye

# 21 Ara 2014 01:45:21

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Benimkiler 11-12 vs sayıları onluk birlik kavramiyla ogrenemediler. Buyuk bir kartona 10 yazdim asdim. Kartonda o yazan yere a4 yazdigimiz rakamlari koyduk okuduk. On basinda hep var bakin bir duruyor 0 degisiyor seklinde anlattim. Cogunluk ogrendi. Ogrenemeyenler rakamlarida karistiranlar.

herkesten mandalina isteyin hocam ve 2-3 tabak tabakların onar tane taşıyabildiğini daha fazla mand. koyamayacağınızı söyleyin . çocuklar daha somut görüyorlar tabak dışındakiler birlik zaten

hnfdrn

Çalışkan Üye

364

# 21 Ara 2014 01:51:29

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Matematikten acil yardım...Onluk-birlik konusunu anlamadılar.Sayı çubukları ile bol bol etkinlik yaptım yine de olmadı Bazıları da 10 dan sonrasını yazamıyor..

Hocam ben sınıfa lego getirdim. Tek parçalı olan legoları kullandık. 10 tane legoyu biribirine takıp onluk yaptık. Birlikler içinde yine tek parça legoları yanına tek tek sıraladık. Hem eğlendiler hem öğrendiler. Umarım işinize yarar...

hnfdrn

Çalışkan Üye

364

# 21 Ara 2014 01:54:08

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Matematikten acil yardım...Onluk-birlik konusunu anlamadılar.Sayı çubukları ile bol bol etkinlik yaptım yine de olmadı Bazıları da 10 dan sonrasını yazamıyor..