İlkokuma Yazma Günlüğü

iyi akşamlar sevgili zümrelerim bugün  buda düşünür adlı nasrettin hoca fıkrasından okuma yarışı yaptım ancak yazı puntosu 18 idi sanırım sonuçlar,83,80,79,74,70,70,71,69,67,64,66,55,55,55,,52,48,48,4646,38,35,26 acaba nasıllar size göre yazı puntosu 18 doğru bir seçimmi  görüşlerinizi bildirirseniz sevinirim iyi akşamlar

Arkadaşlar kral ve kara kedi tekniğini nasıl uygulanıyor

Zümrelerim ben bu konuda değilim. Çünkü ilk dönem matematik doğru düzgün işleyemedim.
Kendime bu dönem için plan yaptım bu nedenle.

Ama siz böyle konuşunca yazmak istedim. Belki yardımım olur.

Önceki birinci sınıfımda yine burda bir öğretmenimin yöntemi olarak duymuştum. Verilmeyen toplananı kendince bir oyunla anlatmıştı. Benim sınıfta oldukça etkili oldu. Adını hatırlamasam da kendisine teşekkür ederim.

Yöntem şu:
2+ ()=9

Kutudaki sayımızı kara kedi çalmış ve kaçmış.
Kara kedi 9'da ben 2'deyim.
Onu yakalamak için 2'nin üstüne zıplayarak sayıyoruz.
9' a gelene kadar 7 parmak açtık. Kediyi yakaladık ve kutumuza yazdık.

Anlaşılır olmuştur umarım. Yine böyle vereceğim inşallah ben.

Çıkarmada verilmeyen için de eksilen en büyüktür kraldır.
Çıkan ve fark askerdir. Kral kaybolmus askerleri toplariz buluruz. Asker kaybolmussa çıkarırız diye vermiştim geçmiş yıllarda Öğretmenim.

Anlamayan öğrenciler için de diğer öğretmenlerimizin önerdiği yöntemleri denemekte fayda var.

sınıf ortalaması da56 kelime çıktı

iyi akşamlar sevgili zümrelerim bugün  buda düşünür adlı nasrettin hoca fıkrasından okuma yarışı yaptım ancak yazı puntosu 18 idi sanırım sonuçlar,83,80,79,74,70,70,71,69,67,64,66,55,55,55,,52,48,48,4646,38,35,26 acaba nasıllar size göre yazı puntosu 18 doğru bir seçimmi  görüşlerinizi bildirirseniz sevinirim iyi akşamlar

tebrikler öğretmenim çok iyi..

tebrikler öğretmenim çok iyi..

gerçekten mi

Bu yöntemi 4 yıl önce birinci sınıf okuturken kaynaştırma öğrencilerim vardı. Nomal yollarla yapamadılar. Bu yöntemle yapmayı başardılar. Bu yöntemi 4 yıl önce paylaşmıştım ama hata etmişim. Paylaşmakla hata yaptığımı anladım. Hata etmişim.

Rica ederim öğretmenim hata olur mu. "Yap iyiliği at denize, balık bilmezse hâlık bilir." Paylaşmak güzeldir. Devamını bekliyoruz. Eleştiri de güzeldir. Farkına varıldığını gösterir. 

iyi akşamlar . Bugün bi öğrencim şaşırttı beni sınıfn en küçüğü yaamazlık dizboyu okumayazma sıfır  2 harf i bir türlü birleştiremiyordu. Bugün açık kapalı bütün heceleri okudu. Yarın hecelerden kelime yapmaya geçicez .darısı kalan 6 kişinin başna :)kalanıyla da toplama prblemleri ,okuma anlama, oynarken büyümek mtnine başladık

İyi akşamlar Zümrelerim. Yarın çocuklara hecelere ayırmayı göstereceğim. Nasıl anlatabilirim bir önerisi olan var mı acaba. Teşekkürler.

İyi akşamlar Zümrelerim. Yarın çocuklara hecelere ayırmayı göstereceğim. Nasıl anlatabilirim bir önerisi olan var mı acaba. Teşekkürler.

Ben bu yöntemi yapıyorum öğretmenim kalıcı oluyor..Her hecede alkışlıyoruz, kalıcı oluyor.. Örnek..öğretmen - öğ alkış ret alkış men alkış gibi..3 alkış 3 hece..

kral asker ve taç yöntemini ilk defa duydum.e lelden üstünmüş.tesekkürler zümrelerim.bende kullanacagım buyöntemleri

Abone19 öğretmenim,
20 yıllık, doktora yapmış, kitap yazan ve üniversitede ders veren bir zümreniz olarak TaÇ tekniğinizi çok beğendim. Beğenmeyen ya da tercih etmeyen arkadaşlarımızın olması da çok normal. Lütfen böylesi farklı tekniklerinizi bizimle paylaşmaya devam ediniz. Her farklı fikir, belki de bir çocuğumuzun daha o derse katılımını sağlayacaktır, diye düşünüyorum. Emeğinize sağlık.

Bugün sınav yaptım matematikten.problemlerde pek sıkıntı yok ta vermeyen toplanan ve eksilen bulma çorba olmuş. Ayrıca kuru koyunca toplama ve çıkarmada da sorun oluyor. Sıkıntı kutuda yani😀.saka bir yana kaç gün üstünde durdum bunların. En son da eksilen bulmuştuk. Toplama yaptigimiz için her işlemde toplama yapmaya calismislar.yani toplanan bulurken fark bulurken falan hep toplayarak bulmaya calismislar.agladim sinirim den. Günlerce anlat sonuç yok.

Bugün sınav yaptım matematikten.problemlerde pek sıkıntı yok ta vermeyen toplanan ve eksilen bulma çorba olmuş. Ayrıca kuru koyunca toplama ve çıkarmada da sorun oluyor. Sıkıntı kutuda yani😀.saka bir yana kaç gün üstünde durdum bunların. En son da eksilen bulmuştuk. Toplama yaptigimiz için her işlemde toplama yapmaya calismislar.yani toplanan bulurken fark bulurken falan hep toplayarak bulmaya calismislar.agladim sinirim den. Günlerce anlat sonuç yok.

Öğretmenim, sorun sizde ya da öğrencilerinizde değil ki. Sorun, çıkarmada verilmeyen terimleri bulma konusunun, birinci sınıf çocuklarının hazırbulunuşluk düzeyine uygun olmamasında. Ben bu konuyu verip çok da üzerinde durmadan geçeceğim. Gelecek yıl zaten bol bol çalışacağız bu konuları. Dolayısıyla kendimizi yıpratıp çocukları da şimdiden öğrenilmiş çaresizliğe itmeye gerek yok, diye düşünüyorum.

Abone 19 öğretmenim
TAÇ tekniğini çok beğendim.ben de kodlamanın çok yararlı olduğunu düşünüyorum.paylaştığınız için allah sizden razı olsun.
biliyorum ki anlamayan öğrencilerim bu teknikle kolayca yapacaklar.kodlayınca unutmayacaklar da
çıkarmaya daha geçmedim ama bu konuya gelince mutlaka kullanacağım
geçen yıl büyüktür küçüktür sembolunu karıştıran öğrencilerim için timsah ağzı yaptım.timsah hep açtır büyük sayıya döner ve onu yer dedim.kaynaştırma öğrencim hemen anladı bir daha da karıştırmadı.yani beynine kodladı

Öğretmenim, sorun sizde ya da öğrencilerinizde değil ki. Sorun, çıkarmada verilmeyen terimleri bulma konusunun, birinci sınıf çocuklarının hazırbulunuşluk düzeyine uygun olmamasında. Ben bu konuyu verip çok da üzerinde durmadan geçeceğim. Gelecek yıl zaten bol bol çalışacağız bu konuları. Dolayısıyla kendimizi yıpratıp çocukları da şimdiden öğrenilmiş çaresizliğe itmeye gerek yok, diye düşünüyorum.

ay çok saolun öğretmenim. Problemleri bile daha rahat yapıyorlar ama belli olmayan verilmeyen sayılarda zorlanıyorlar. Ben de daha fazla ustunde durmayayim o zaman.zaten kaç gündür anlatiyorum yeter.