İlkokuma Yazma Günlüğü

Eksilen ve çıkan bulma bitti ama probleme yansitinca yapamayanlar var hala.kutulu işlem verince yapan çocuk hangi sayıdan 5 çıkarsa 4 kalır diye  sorduğumda yapamıyor. Ya da 15 liranın kaçını harcarsam 5 lira kalır diyince takilabiliyor.ben de sinir oluyorum.oturmadi tam olarak ne yaptıysam. Offff  offfff

Eksilen ve çıkan bulma bitti ama probleme yansitinca yapamayanlar var hala.kutulu işlem verince yapan çocuk hangi sayıdan 5 çıkarsa 4 kalır diye  sorduğumda yapamıyor. Ya da 15 liranın kaçını harcarsam 5 lira kalır diyince takilabiliyor.ben de sinir oluyorum.oturmadi tam olarak ne yaptıysam. Offff  offfff

Kutu üstte ya da baştaysa toplayacaksın, kutu ortadaysa çıkaracaksın...

Eksilen ve çıkan bulma bitti ama probleme yansitinca yapamayanlar var hala.kutulu işlem verince yapan çocuk hangi sayıdan 5 çıkarsa 4 kalır diye  sorduğumda yapamıyor. Ya da 15 liranın kaçını harcarsam 5 lira kalır diyince takilabiliyor.ben de sinir oluyorum.oturmadi tam olarak ne yaptıysam. Offff  offfff

Ben daha o konunun problem kısmına geçmedim. Problemlere geçtiğimde verecem. Belki benimkiler de yapamayacak . büyük ihtimalle de yapamayacaklar ama  kutulu işlemi rahat yapıyorlar

arkadaşlar eksilen ve çıkanı bulma konusunu çocuklarınızın kavradığını okudum. Neler yaptınız nasıl anlattınız paylaşır mısınız? Benimkiler birini toplama da değil de özellikle çıkarma da çok hata yapıyorlar. Çıkanı bulmayı vermeden önce çok iyiydi. Çoğunluğu yapıyordu. Çıkan işin içine girince hepsi karıştı. Nasıl yapmalıyım bilemiyorum. Fikirleriniz benim için önemli. Şimdiden çok teşekkür ederim...

biz de bugün h. bilgisi evdeki ev aletleri ile ilgilikonuyu işledik. matematikten eksileni verilmeyen çıkarma işlemlerine devam ettik.Türkçe yagmur hanımın hikaye yazma etkinliğini yaptık.epey ilginç şeyler çıktı ortaya.
hece ayırma etkinliği yaptık.orman haftası ile ilgili resim çalışması yaptık.orman şarkısı öğrendik.

arkadaşlar eksilen ve çıkanı bulma konusunu çocuklarınızın kavradığını okudum. Neler yaptınız nasıl anlattınız paylaşır mısınız? Benimkiler birini toplama da değil de özellikle çıkarma da çok hata yapıyorlar. Çıkanı bulmayı vermeden önce çok iyiydi. Çoğunluğu yapıyordu. Çıkan işin içine girince hepsi karıştı. Nasıl yapmalıyım bilemiyorum. Fikirleriniz benim için önemli. Şimdiden çok teşekkür ederim...

Taç yöntemini bir deneyin hocam.arama kısmına taç tekniği yazın çıkıyor

Cok yoruldum bugun. Turkcede hece konusunu isledik. Bir kac gun daha devam edip odevle desteklemem gerekiyor.
Matematikten cikarmaya basladik. Balik krakerler sağolsun.  Konus kavrandi sayilir. Cikarmanin eksilme azalma cikma olduğunu ogrendiler.
Orman haftasi etkinligi ve ront calismasi ile gunu bitirdik

Sinirim bozuk subattan beri okumaya gecenleri hizlandirmaya gecemeyenlwri gecirmeye calisiyrm 1 kisi kaldi lakin cocuklar hizli okuyamiyor isteksizler bir taraftan da 10 cocuk harf harf okuyor hece hece degil ne yapmaliyim:(bu arada zumrem ilk dort saat mufredati isleyip iki saat okuma yapmami soyledi 3 haftadr denedm olmuyor hic ilerleme yok 5 cocuk 35in ustunde okurken 7cocuk 20nin ustunde 17si 5 ile 15 arasinda okuyor:( az once 3.siniflarin ogretmeni her gun uc saat okuma anlama calismasi bir saat matematik yap dedi ne yapmaliyim arkadaslar nasil hizlanirlar vee nasil heceletmeyi ogretebilirim altlarini ciziyorum ama onlarin da ogrenmesini istiyorum artik hecelerine ayirma mantigini nasil kavratabilirim :(yardim ederseniz sevinirim...

Taç yöntemini bir deneyin hocam.arama kısmına taç tekniği yazın çıkıyor

çok teşekkür ederim suftka hocam. Okumuştum daha önce. yarın bir de öyle deneyeyim. İlginiz için çok teşekkürler...

çok teşekkür ederim suftka hocam. Okumuştum daha önce. yarın bir de öyle deneyeyim. İlginiz için çok teşekkürler...

Rica ederim hocam.kodlayınca daha iyi anladı benimkiler

Eksilen in içinde çıkan ve kalan var.cikani bulmak için adı üstünde çıkarıyoruz dedim.modelledim.

Sinirim bozuk subattan beri okumaya gecenleri hizlandirmaya gecemeyenlwri gecirmeye calisiyrm 1 kisi kaldi lakin cocuklar hizli okuyamiyor isteksizler bir taraftan da 10 cocuk harf harf okuyor hece hece degil ne yapmaliyim:(bu arada zumrem ilk dort saat mufredati isleyip iki saat okuma yapmami soyledi 3 haftadr denedm olmuyor hic ilerleme yok 5 cocuk 35in ustunde okurken 7cocuk 20nin ustunde 17si 5 ile 15 arasinda okuyor:( az once 3.siniflarin ogretmeni her gun uc saat okuma anlama calismasi bir saat matematik yap dedi ne yapmaliyim arkadaslar nasil hizlanirlar vee nasil heceletmeyi ogretebilirim altlarini ciziyorum ama onlarin da ogrenmesini istiyorum artik hecelerine ayirma mantigini nasil kavratabilirim :(yardim ederseniz sevinirim...

inanın hocam hızlandırma konusunda forumda ne paylaşılıyorsa ertesi gün heyecanla koşup okulda yaptırıyorum.En son ki ortalamam 25'ti ocağın ilk haftası okumaya geçmiş olmalarına rağmen okuma hızları artmıyor öğrenci profilim iyi değil çocuklar çok geç algılıyor meğer ben bundan önce hiç öğretmenlik yapmamışım sabır ve sabırla sihirli değnek bekliyorum yada birileri artık beni bu kabustan uyandırsın!!!!yani size diyeceğim aile ve çocuk da isterse okuma hızı artıyor yoksa sadece öğretmenin çabasıyla kaplumbağa hızında ilerleme oluyor.hecelemeyi şu şekilde verirseniz kolay kavrarlar diye düşünüyorum  bir kelime yazın her hecede alkış yaparak kelimeyi hecelesinler.kolay gelsin öğretmenimm:))

İyi akşamlar, bir gün daha bitti

11 Marttaki önerilerim hâlâ geçerlidir.Selamlaşmalardan malesef araya kaynıyor,mecburen tekrar yazmak zorunda kalıyoruz. Değerli zümrelerim "bugün uyguladım yarın hızlanacak" olur mu hiç lütfen aylık periyodlarla takip edin çocukların hızını,lütfen!

okuma hızını artırmanın yolları için bazı (öneriler)
*ailede kimlerin ev çalışmalarına katıldığını bilmek.
*ailedeki çalıştıranın okuma seviyesini bilmek.
*öğrencinin harf birleştirme veya kelime görme seviyesini tespit etmek.
*harf birleştirme seviyesinde ve içokuma yapıyorsa yapılabilecekleri tespit etmek.(üç-dört harfli kelime çalışmaları kurtarıcınız olabilir,ev tekrarı ve çalışması yapılmıyorsa malesef sınıfiçi yaptığınızla idare edeceksiniz)
*kelime görme seviyesinde ise kısa metinler(özellikle fıkralar) ile üç kelimeli cümle görme seviyesine ulaşmaya çalışmak.
*asla sık sık dakikada kelime çalışması yaptırmamak...
*üç-dört harfli kelimelerle kolon okuma çalışması yaptırmak.(bir hafta gerekirse iki hafta)
*mutlaka günlük 5-7 cümle (üç-dört kelimeyi geçmemek kaydıyla) dikte...
*üç ve dört harfli kelimeyi ilk bakışta gördüğünde ve düşünmeden söylediğinde vakit kaybetmeden beş harfli kelime çalışmalarına geçmek...
AKLIMA GELENLER,BEN SINIFIMDA UYGULUYORUM,herkese kolaylıklar dilerim...

İyi Akşamlar Arkadaşlar, Bu Gün Türkçeden Keloğlanın Etkinliklerini Yaptık, Hayat Bilgisinden Lider Konusunu İşledik, Matematikten Çıkarma Problemlerine Başladık.