İlkokuma Yazma Günlüğü

pazartesi günü i sesini verdim. bu gün de i ye çalışmayı düşünüyorum. perşembe yarım gün cuma tatil olduğu için n sesini sezdirsem iyi olur gibi geliyor? ne dersiniz?

ben de sizin gibi düşünüyorum hocam aynı sesteyiz..

bugün öğrencilere dağıtmak için elati sesleri ile ilgili bir hece+kelime tablosu hazırlamıştım. ama zümrem bunun doğru olmadığını söyledi ne açıdan olabilir acaba? ? ? bu şekilde tablo şeklinde vermeyin dedi?? kafam karıştıııııııı:(

arkadaşlar..yeni öğrettiğiniz kelime ve sesi..o derste yada o gün kaç satır?kç sayfa yazdırıyorsunuz??yoksa az yazdırıp eve mi veriyorsunuz??ödev olarak..

mesela atla, atlat..atlet..

benim atlet kelimesini öğretmem içişn  çocukların binlerce defa okuyup yazması gerekir sanırım..daha vermedim..yeni kelimeleri çok ağır öğreniyorlar..acaba ben mi onları ağırlığa ve tembelliğe ittim???

ben en az bir sayfa yazdırıp okutturuyorum. örenek okuma yaparak defalarca. tabi sonrada en az bir sayfa ev ödevi veriyorum

arkadaşlar..yeni öğrettiğiniz kelime ve sesi..o derste yada o gün kaç satır?kç sayfa yazdırıyorsunuz??yoksa az yazdırıp eve mi veriyorsunuz??ödev olarak..


mesela atla, atlat..atlet..

benim atlet kelimesini öğretmem içişn  çocukların binlerce defa okuyup yazması gerekir sanırım..daha vermedim..yeni kelimeleri çok ağır öğreniyorlar..acaba ben mi onları ağırlığa ve tembelliğe ittim???

hocam fazla yazdırınca  ne kavramaları değişiyor ne yazmaları ben ilk öğrenilen bir kelime ise 5 satır yazdırıyorum eve kelime yazma ödevi vermiyorum genelde arkalı önlü bir kağıt ödev veriyorum fotokopi okuma ve yazma olduğunu veliye belirtiyorum .Bazen okulda o 5 satır bile çok oluyor 3 yeter anlayarak yazarsanız diyorum.

merhaba zümrelerim bugun  sesine bir türlü geçemedim ta te de talat atlat atlet tel de halasıkıntı var bu hece ve kelimeler nasıl versem daha iyi kavrarlar fikri olan var mı

bugün öğrencilere dağıtmak için elati sesleri ile ilgili bir hece+kelime tablosu hazırlamıştım. ama zümrem bunun doğru olmadığını söyledi ne açıdan olabilir acaba? ? ? bu şekilde tablo şeklinde vermeyin dedi?? kafam karıştıııııııı:(

Hocam ben de tekrar olsun diye bugün tekrar amaçlı elatin sesleriyle ilgili bir tablo ve altında kelimeler ödevi verdim.Tablonun ne zararı varmış ki?Siz size uygun olanı öğrencilerin sevdiği şekli yapın gerisi gelir.

kafu hocam hece tablosunda anlamsız heceler de olduğu için bunu yanlış bulanlar var. ilk ses temelli cümle yöntemine geçtiğimiz sene müfettişler hece tablosu asmamı istememişlerdi. ama yine de ben tablo şeklinde değil de fiş şeklinde asıyorum yine de.

İyi ki şu nana dizisi varmış.Ben bugün na hecesini onun sayesinde verdim.Çok kolay oldu:))))

en çok yarım sayfa yazdırıyorum.oda ilk haftalarda.şimdi kelimeleri birer satır yazdırıyorum.yazılarında problem yoksa çok yazdırmak faydalı olmuyor.

arkadaşlar..yeni öğrettiğiniz kelime ve sesi..o derste yada o gün kaç satır?kç sayfa yazdırıyorsunuz??yoksa az yazdırıp eve mi veriyorsunuz??ödev olarak..

mesela atla, atlat..atlet..

benim atlet kelimesini öğretmem içişn  çocukların binlerce defa okuyup yazması gerekir sanırım..daha vermedim..yeni kelimeleri çok ağır öğreniyorlar..acaba ben mi onları ağırlığa ve tembelliğe ittim???

ben ilk iki seste 1 sayfa yazdırıyordum ama şimdi 2-3 satırda bıraktırıyorum. öbür türlü iki kelime ile akşam olur heralde. kelime ve cümle sayısı çoğaldıkça daha az yazdırıyorum.

Hocam ben 2 yıl önce de her hecenin (2 harfli) fişini hazırlamıştım.Bu yıl da kullanıyorum ayrıca kelime mantığını da o şekilde vermeye çalışıyorum .Mesela bugün an öğrendik hemen eskiden olan la yı ekletip anla yazıp okuduk .Yoksa ses ekleye ekleye çok zor olurdu...Ben çok mu hececiyim ne?

Kimse kimseyi kandırmasın.Dönüp dolaşıp iş hece tablosunda bitiyor.Zaten okumaya geçtiği zaman başta heceleyerek okumuyor mu?Önemli olan dikte çalışmalarının devamı.Yoksa hala Talat,atlet,alet kelimelerin ezberletme çalışmalarının çok anlamı yok.Açık uçlu heceleri nasıl okuyacaklarının mantığını kavrasınlar tamam.Bugün işimin yüzde 60 bittiğini gördüm.Artık hece ve sesleri birleştirip uğraşıp okuyanlar çok.

arkdadaşlar ta,te,la,le,vs.. gibi heceler bizi deli edecek sanırım..en azından beni.


çocuk la yı çözemedi..lat ı nasıl çözecek???çocuk le yi çözzemedi let i nasıl çözecek???dolayısıyla alet..atlat..talat da çok daha zorlaşıyor..

3 harfli kelimeleri okumaları gercekten çok zor gibi..lat let tat tet..vs gibi..bir de bunların çoğunun anlamsız olması yok mu???

offff offf

arkadaşlar ben bu sen çok zorlanıyorum bu sistemle 5.kez birinci sınıf okutusum ikinci kere de mustakil sınıf okutusum.sınıfın yuzde 80  çok iyi geri kalan yuzde 20 lik kısım çok uğrastırıyor beni