İlkokuma Yazma Günlüğü

merhaba zümrelerim.okudum dünden bugüne yazılanları anca..bugün tekrarla geçti. onat olta otla .alo kelimeleri dikte yazdırma..
 birde buradan indirdiğim sorumluluk sertifikasını renklı kağıtlara kız erkek pembe mavi yazdırdım ve dağıttım en güzel stickerleri dilediklerini yapıştırdım sordum sınıfa bu arkadaşlarnız ne yaptı da hak etti bunu diye? çocuklar doğru cevapladılar. ) ama olumlu motive oldu:)

isimleri değişip de çıkartabilrsinz. imsamı tarihi attım :)güzel odlu.)

anne nine anla anlat nane tane enli nal nil inal inat gibi kelimeler yazdık.ama annene ninene anneni nineni uzun kelimeler deil mi?yazmada zorlanacaklarını düşünüyorum tecrübeli arkadaşlar bu kelimeleri yazdırmalımıyız?yarın da n ya devam....

Pazartesiden beri    n  sesindeyim.Aynen ben de bazı arkadaşlar gibi yazılışında bı kadsar zorlanacaklarını düşünmemiştim.Yukarı gidip ordan sağa döndürüveriyolar,gerçekten dağ gibi bişey oluyor.Yazılar  gitgide bozuluyor sanki.Sizin de öyle mi? Bugün  n sesi metinlerini bire bir okuttum. 34 kişiden  üç kişi hiç okuyamıyor.İkisi takıldı.Diğerleri okudu.Okuyanları çok dikkatli izledim.Başlarda ezbere okuyanlar (ilk seslerde) şimdi ses birleştirme ile okumaya başladılar. Bir grup da ben okuma yaptırırken yerlerinde   mm sesini, r sesini,k  sesini falan okuyolardı.Sesleri gelip soruyolar,sonra birleştiriyorlar.Dikte yaptım  n sesi ile iki gündür.Diktede hiç yazmayan yine üç kişi,hatalı yazan 7-8 kişi. (  n sesi kelime ve cümlelerini)Yarın da sınav yapıcam bakalım.Bozulan yazılar beni çok üzdü bugün.Nasıl düzelticez bilmiyorum.O kadar da tek tek gösteriyorum seslerin yazılışlarını hatalı yapanlara.Yine de bildikleri gibi gidiyorlar.

merhaba arkadaşlar. benim öğrencilerim hala ezbere okuyorlar. neden bilmiyorum ama gerçek okumaya geçemiyorlar. sınıfın geneli öyle. ne yapmalıyım. düzelir mi acaba beklemeli miyim? lütfen tecrübeli arkadaşlar yardımmmm!

bugün, r sesi temelde, dikte çalışmaları yaptık. daha çok buluş yöntemi ile öğrencilerime yazdırtmaya çalışıyorum ama bu bazen çıldırışa dönüşüyor. ağız hareketlerini hece hece kullansınlar diye ağzımı kaybedeceğim neredeyse. ağzım yırtıldı yırtılacak. yazarken, hece atlamasalar çok sevineceğim. inşallah düzelir. 2 ve 3. sınıflarla daha çok ilgilenmek istiyorum. toplama işlemini bile kavrayamadı 2. sınıflar. ne bu avrupada var diye bizde mi birleştirilmiş sınıflara mahkum olacağız. her yerde de olmazki birleşme:(

ben de n sesindeyim pazartesinden beri yazılar hızlandı ama n sesi bende de sorun sürekli yanlış birleştiriyorlar.of of napıcam bilmem

merhaba arkadaşlar. benim öğrencilerim hala ezbere okuyorlar. neden bilmiyorum ama gerçek okumaya geçemiyorlar. sınıfın geneli öyle. ne yapmalıyım. düzelir mi acaba beklemeli miyim?
lütfen tecrübeli arkadaşlar yardımmmm!

aynı durumdayız hocam
ne zaman ezberi bırakırlar acaba??

Benim patlamış mısırlar  nn ses ile lll sesini karıştırıyor. Geçen sene de 1 leri okutmuşstum. Onlar karıştırmamıştı. Sizlerden de karıştıranlar var mı?

n sesinde genel olarak problem var demekki..

inşaallah hiçbirimizin tenceresinin dibinde patlamadan kalmış mısırlar olmazzz

Normal çizgili kağıt ve iki sütun çizgili kağıt var. Özellikle çift sütun çizgili kağıdı mini yazılı için kullanabilirisiniz.

Ezberi bırakmayan bir iki kişi var.Önce kelimeye bakıyorlar,sonra havaya Havaya bakıp düşünüyor sonra söylüyor.Onlar havaya baktıkça ben de başlarını elimle tutatarak kitaba baktırttım. Diğerleri ilk sesi çıkarmaya başlıyorlar sonra ekleye ekleye gidiyorlar.Ya da hece olarak söyleyip ekliyorlar.   Bu ara velilerden hep sıkıldıklarını duyuyorum.Çoğu evde bişey yapmak istemiyormuş.En sıkıntılı dönemleri,çok az ödev veriyorum  bu yüzden.Sınıfta sürekli dikte ile kendilerine sezdirme yaptırıyorum.Bugün sesim duyulmayacak kadar kısıldı.Dikte yaptım yine de .Önce ben söyledim,arkadan tiz sesli okuyan bir öğrencim.Sonra kendileri kısık sesle   söyleyerek yazdılar.

"kardelen_4410" öğretmenim, 4 hatta 6 ders motivasyon yapabilmeniz; çok güzel. Ben bir günde ancak 3 derse kadar çıkabiliyorum. Derste motivasyon ve ders işleyişinizle ilgili önerilerinizi bekliyorum.

Hocam ses verdiğim zaman 6 saat bile işlesem farkına varmıyorlar .Çünkü sunular ,nasrettin hoca oyunlar yazma derken inanın zaman geçiyor.İlk saat ses vermiyorum zaten tekrarla geçiyor.5saat de bir sese ancak yetiyor o gün sadece kapalı hecelerini verebiliyorum  .Yazmanın dışında.Teknolojiden faydalanıyorum açıkçası sesleri müzikle yazıyoruz hissetme sezme çalışmaları hep projeksiyon yardımı ile oluyor .Böyle olunca çocuklarım da sıkıldık demiyorlar.

Ben n sesine geçmeden önce uyarımı yapmıştım arkadaşlar .Tahmin ettiğim de oldu.Tek başına sorun yok ama yanına ses olunca u oluyor hatta kayboluyor n sesleri...

birlerde bence problem yok da olması gerekeni yapıyorlar, birler hep aynı şeyi yapar önce ezberlemeye çalışırlar harfler arttıkça ezberleyemeyeceklerini anlayacaklar ve gerçekten okumaya geçecekler. her gün dikte yapmak lazım dikte de yazıyorlarsa yeni öğrendikleri kelimeleri bile o zaman işler doğru gidiyor demektir bence.

arkadaşlar bir de 4 saat 6 saat nasıl okuma yazma yapıyorsunuz çocuklar hiç mi sıkılmıyor ya da sıkıldıklarını siz mi anlamıyorsunuz. dersi ne kadar eğlenceli işleseniz de bence dışarıda koşup oynamak isteyeceklerdir.