İlkokuma Yazma Günlüğü

bugün de herkese merhaba. matemetik dersini de plana(meb) göre işliyorum. ama örüntüler uzamsal ilişkiler azlık çokluk gibi basit konular olduğu için kitaptaki süreden çabuk bitiriyorum. kalan dersleri türkçe için kullanıyorum. bugün azlık çokluku bitirdik. yarın matemetik yok. pazartesi 2 yi yazdıracam.1 i yazdırmıştım..bazen türkçede sıkıldıklarında fasülye boncuk çubuk veya bahçeden taş gibi materyaller toplayarak ritmik sayma yapıyoruz.

ayrıca bugünüm düne göre iyiydi. ama 3 öğrencim yoktu.yarın i yi bitiriyorum. pazartesi de n inşallah.

Şu ana kadar öğretmeye çalıştığım(elat-in) harfler ile ilgili dikte çalışmalarında sınıfın %80' i iyi( 4-5 kişide 2-3 hata var.).

Matematik dersinde "4" rakamını bugün verdim. Ayrıca matematikten varlıklar arasındaki ilişkiler konusunun yinelemesini yaptım. Çocukların ifade becerileri( Tümce halinde ve soruya uygun yanıt verme) bayağı gelişti geçen süreçte.

hocam cümle mi dikte yaptırdın kelime mi

Şu ana kadar öğretmeye çalıştığım(elat-in) harfler ile ilgili dikte çalışmalarında sınıfın %80' i iyi( 4-5 kişide 2-3 hata var.).

benim de ses gitti hiç cıkmıyo

"Yasinsayılır" öğretmenim tümce dikte yaptırdım.

Çok teşekkürler hocam.

   Bugün "o" sesini verdim.Fotokopi dağıtıp yazdırdım.Cd den izlettim.İnşallah sorun olmaz.Sınıfım yavaş yavaş birleştirmeleri kavrıyorlar.1.sınıf okutmak çok zevkliymiş.Yorucu ama değecek inşallah...

Yarın "o" sesi ile öğrenilen ünsüzlerle yeni sözcükler oluşyurma ve 1 metin oluşturma-okuma-yazma çalışması yapacağım. Hafta sonuna da 5 sayfa okuma ve 1 metin yazma çalışması( Ödevi) vereceğim.

"tubaege" öğretmenim ve diğer öğretmenlerim,
  Ben ve birçok arkadaşımızın dediği gibi" Okuma Şifresi"ni bende henüz 6 öğrenci çözdü. Sizlerde sayılar nedir?( Benim sınıfım 28 kişi. BEN DAHA AKTİF Mİ OLMALIYIM?)

bugün i ye devam ettim 4 ders okutmayla geçti.
yarısı mantığı kavradı gibi yarısı ezbere devam ediyorlar. 15 ini  "i" ile ilgili kelimeleri zorlaya zorlaya okuttum. pano hazırladım açık hecelerle ilgili açık heceleri o panodan tekrar ettiriyorum her kelimede açık hece olmaya başladı artık. iki derste it iti ti eti etti yi verebildim. kelimeleri arttırmak istedim artık ezberden kurtulmaları için. sınırlı kelimede çalışmak çocukları ezbere itiyor gibi geldi. eve de artık okuma vereceğim hem dikteyi hem okumayı evde yapmaları anladım ki çocukları zorluyor yazmaktan sıkılan çocuk okumaktan da sıkılıyor gibi geldi. yarın da tekrar ve  i ye devam edip son kelimeleri verip hafta sonu velilere emanet edeceğim.  hiç umudum olmayan çocuk birleştiriyor n yi versem onu da birleştirecek ama çok yavaş okuyor fakat dikte de birşey yazamıyor.bu bile mutluluk önerilerinizi bekliyorum.

Bugün n sesini verdim. Sınfımın yarısı yazamadı. Açıkçası n sesinde bu kadar zorlanacaklarını düşünmemiştim. an yerine aun gibi bir şey yazıyorlar. düzeltene kadar çok uğraşacağım galiba....

Bugün n sesini verdim. Sınfımın yarısı yazamadı. Açıkçası n sesinde bu kadar zorlanacaklarını düşünmemiştim. an yerine aun gibi bir şey yazıyorlar. düzeltene kadar çok uğraşacağım galiba....

o " n" tam bir baş belası benimkiler de yazamıyo. Yani tek başına yazarken çok sorun yok da yanına diğer harfleri kouynca çok facia dağ gibi bişe yapıyolar. Kısa yoldan gidiyor tembeller

Benim sınıfım 19 kişi.Sınıfımın 7 si şifreyi çözmüş.6 sı vasat.6 sıda orta seviyedeler.