İlkokuma Yazma Günlüğü

Suatin hocam bende etkinlik yapmayı cok seviyorum ve yapıyorumda. Çocuklara kızsamda beni sevmediklerini düşünmüyorum. Çünkü yeri geldiğinde onların seviyesine inebiliyorum. Yeri geliyor ders işliyorum, yeri geliyor oyunlar oynayıp şarkı söylüyoruz. 23 nisan hazırlıklarımız okuma bayramı hazırlıklarımız çok güzel gidiyor. Ama şöyle bir durum var ki Sevtap hocamında dediği gibi gevşek bıraktıgım an beni sallamıyorlar. Çocuklarda o ışığı o isteği göremiyorum hocam. Hele bir öğrencim var ne yapsam da kitap okutamıyorum su an en geriden gelen o var. Denemediğim yöntem kalmadı. Ödül, sevgi... herşey.

benimde anlatmak istediğim o zaten bırakınca sizi sallamayan çocuk sıkıştırınca sallıyormu sallıyorsa ne kadar sallıyor ve ne işe yarıyor aile çocuğa kitap oku diyor sıkıştırıyor çocukda yarım saat kitapın yüzüne bakıyor sonra okudum deyip kapatıyor ama isteyerek severek okusa kendi isteği ile yapsa daha iyi değilmi kendini sallayan çocuk zaten hep sallar siz sıkıştırsanızda sallar serbest bıraksanızda sallar elimizden gelenin fazlasını yapamayız geriden gelen çocuğun farklı yeteneklerini ortaya çıkarmaya çalışın o kanaldan yürüyün derim öneridir akıl vermiyorum bir birey olarak okuma yazma biliyor ve temel matematik kurallarını uygulayabiliyorsa ona yeter fazlasını takla atsakta veremeyiz çocukta alamaz

Of of herkes sıkıntıda bende dahil, mevcudum az 12 belki herkese göre cok iyi ama parlak bir çocuğum yok, tek tek ilgilendiğim halde, bu aralar 23 nisan çalışmalarıyla biraz olsun başım rahatlıyor. Bugün ilk kez müdürüm den bir taktir gördüm hazırladıgım etkinlikler için ellerine sağlık çok hoş olmuş hepsi dedi

merve hocam mevcut az olunca beklenti artıyor.müfettişler ,idare en başta siz harika olmalı diyorsunuz.ama olmuyor.sayısı az olan öğretmenlerin şansızlığı bu oluyor mevcudu az olduğu için harika bir sınıf çıkmalı.öğrenci işi şans hocam.bir bakarsın 40 tane harika bir sınıf bir bakarsın 10 tane seviyesi çok düşük bir sınıf.ablam bir köyde görev yaparken 6 tane birinci sınıfı vardı seviyeleri acayip düşükmüş çok sinirleniyordu 6 tane ama bişey olmuyor diyordu.şimdi yazık  tam 43 tane öğrencisi var.yine iyi değillermiş

benimde anlatmak istediğim o zaten bırakınca sizi sallamayan çocuk sıkıştırınca sallıyormu sallıyorsa ne kadar sallıyor ve ne işe yarıyor aile çocuğa kitap oku diyor sıkıştırıyor çocukda yarım saat kitapın yüzüne bakıyor sonra okudum deyip kapatıyor ama isteyerek severek okusa kendi isteği ile yapsa daha iyi değilmi kendini sallayan çocuk zaten hep sallar siz sıkıştırsanızda sallar serbest bıraksanızda sallar elimizden gelenin fazlasını yapamayız geriden gelen çocuğun farklı yeteneklerini ortaya çıkarmaya çalışın o kanaldan yürüyün derim öneridir akıl vermiyorum bir birey olarak okuma yazma biliyor ve temel matematik kurallarını uygulayabiliyorsa ona yeter fazlasını takla atsakta veremeyiz çocukta alamaz

valla veremiyoruz orası doğru almak istemeyene ne yaparsan yap nafile o açıdan bu felsefeyi benimseyecğim bundan sonra )))

valla veremiyoruz orası doğru almak istemeyene ne yaparsan yap nafile o açıdan bu felsefeyi benimseyecğim bundan sonra )))

hocam hep öyle diyorsunuz ama sonra hemen vazgeçiyorsunuz bir günde buraya bugün çok güzel geçti yazın ya üzmeyin kendinizi siz iyi bir öğretmensiniz çocuklarınızda çok iyi olacaklar göreceksiniz hayata pozitif bakmayı öğrendiğinizde göreceksiniz hayat daha da yaşanılası bir yer halini alacak ve her şey  gözünüze güzel görünecek çocukların yapamadıklarını değil o kötü şartlarda neler yapabildiklerini görmeye çalışın benim bir öğrencim var evi okula çok uzak yürüyerek geliyor okumaya geçemedi evde okuma bilende yok ama ben mutluyum neden çünkü  benim evim o kadar uzak olsa hergün geç kalırdım oysa çocuk hiç devamsızlık yapmıyor geçde kalmıyor ailede okuma ile ilgili hiç kaygı yok kız çocuğu zaten 15 16 yaşında evlendirecekler ben şimdi bu çocuk için neden hızlı okuyamıyor neden problemi anlamıyor diye dert mi edeyim hayır ben eninde sonunda o çocuğa okumayı öğretirim dört işlemide öğretirim o iyi bir anne olsa benim için başarıdır şimdi ben bu çocuğu 3 yaşından beri hikayelerle masallarla boyama kitaplarıyla büyüyen çocuklarla nasıl karşılaştırayım nasıl çarpma bölme vereyim bu çocuklar önce çocukluklarını yaşasın okulda çünküokuldan çıkınca inek güdüyorlar biz kimden ne istiyoruz ??

az öğrenci, yüksek beklenti. ben de bununla karşı karşıyayım. okuma hızı çok düşük öğrencilerimde , müfettiş geldiğinda sizden daha çok şey bekleriz demişti. o günden bu güne en fazla 10 kelime fark etmiştir. yeni kitaplara ihtiyacım var, çocuklar aynı yıpranmış çizilmiş kitapları okumaktan haz almıyorlar.

bugun pek derse odaklanamadık sınıfı süsledik dha cok yorucu oldu

Arkadaşlar benim en büyüksorunu problem çözerken yaşadım. Özellikle çıkarma,yaş farkı lütfen sizler bu işi nasıl çözdünüz.

benim mevcudum da az. 8 öğrenci ve 8 farklı seviye. ilk yılım.bazen korkuyorum,motivasyonum düşer gibi oluyor ama pes etmiyorum. keşke biraz daha farklı olsaydı...

herkes ayrı bir deryada.ortak noktamız da 1. sınıf okutuyor olmamız.aynı çaba aynı gayret..ama derler ya ..''vermeyince Mabut,neylesin Mahmut .''
  fonkssiyon,türev binom açılımı çarpmayı hadi geçtim. 5 tane 3 dersin 8 tane 2 dersin sayar..bölme bile varmış 1. sınıfta.
  gülsemm mi ağlasam mı .zaten cumadan beri çocuklarımın hastalığı yıprattı beni.ik igündür de gidemedim okula. ben olması gerekeni yetiştiremiyorum diyorum dert ediyorum .bir de ekstraları düşünemiyorum..
 ons kalsa gerçekten zeki çocuklar var.öğrenmeye hasta habire ver öğretmenim diyr.ama sonrasında napıcak bu çocuk.6 yaş grubundaki oğluma bile okuma yazma öğretme kaygısında değilim inanın.maratona aynı çizgide başlasın arkadaşları gibi. sosyo kültürel düzey vs eşit olmayabilir elbet .çocuklar imkanları ölçüsünde en iy ioluyorlar.ama derdim şu ki aynı çizgiden başlasın kendi çabalasın .kazansın hak etsin..
  offf oofff.şu an uykusuzluktan oturmaya bile takadı zor buluyorum .uuznca zama nyazmasam da hep okuyorum .biraz da be ndertleniyim  dedim. iy iakşamlar herkese.bol sabırlı ve dayanma güçlü günler..

ben bugün zümrelerim panolarını 23 nisan şiirleriyle doldurmuş biz niye yapmamışız sorularıyla uğraştım... yani bir yerlerden görüp sizden de bekliyor bu veliler he rşeyi demiyorlar ki her insan başka bir dünyadır... her çocuk farklı her sınıfın seviyesi farklı ...

toplama işleminde verilmeyen toplananı bulmak için, toplama doğru saydırıyorum. çıkartma yöntemini göstermedim. göstermek gerekir mi, büyük sayılarda sayarak sonuca ulaşmak zor. ancak kafaları karışacak diye korkuyorum.
   çıkartmada verilmeyeni bulmayı nasıl gösterdiniz?

performans görevini sınıfta yapan var mı?

arkadaşlar ben de bu sene 1. sınıf okutuyorum. 12 öğrencim var fakat seviyeleri çok düşük.hep kendimi suçluyodum acaba ben de mi sorun diye fakat görüyorum ki bu iş biraz da öğrencide velide ve öğretmende bitecek iş.sadece öğretmenle olmuyor.

incilala öğrtemenim dediğiniz gibi az öğrenci yüksek beklenti, kendi müdürümde sürekli öyle diyor 40 kişilik sınfın olsaydı napcaktın bakalım, iyi de yok 12 kişi var ve cok yopruluyorum, öğretmenim bende henüz çıkarmada çıkan eksilen diye bir kavramı vermedim, toplananı bulmayı bende üzerine sayarak veriyorum