Okumaya Geçmek Ne Demek?

Bu duyguyu ançak yaşayan bilir. Anlatmak, kelimelere dökmek ne kadar da zor değil mi... Bir çoçuk için belki bir kurdela, yada kağıt üstüne cizilmiş bir elmanın kırmızıya dönüşmesi... Benim için çoçuğun hayat kapısından içeri geçtiği bir andır. Çünkü bundan sonra onu şekillendirecek olan okuma yazması olacaktır. Öğrendiği yada öğrenebildiği ile bu hayatı tamamlayacaktır. Beni en mutlu eden an diyebilirim. Çünkü bu duyguyu 3 kez birinci sınıf okuttuğum zaman yaşadım. Çocukların gözlerindeki o gülümseyiş yok mu... inanın tüm yorgunluklarınızı unutturduğu gibi, hayata yeniden başlamış gibi oluyorsunuz. Anlatacak çok şey var ama arkadaşlar çoğunu anlatmış. Paylaşım için teşekkürler.

mrb memoli öğretmenim.teşekkürler verdiğiniz bilgi için bende sizin gb düşünüyorum ama müfettiş ısrarla iyice öğrenmeden geçme dio çocuklarda sıkılıyo.bitane öğrencim verdiğimi hemen alıyo ona ayrıca ses versem bir sakıncası olurmu çünkü diğerlerini beklerken sıkılıyo.bu arada 3 öğrencim var  ama birleştirilmiş sınıf okutuyorum.henüz "m" sesindeyim.kolay gelsin.

valla hocam aynı durum bende de vardı. çok kararsızdım ses vereyim mi diye. Neyse sonunda verdim. 10 ÖĞRENCİM ÖNDE GİDİYOR.hatta hafleri bitiren de oldu. Kendi aralarında gruplar oluşturup çalışmalarını sağladım.Kendime de bir çizelge hazırlayıp hangi öğrencinin hangi harfte olduğunu da rahatlıkla görebiliyorm. Bence sakıncası yok.Hem işim de rahatladım diyebilirim geri olan öğrencilere daha çok vakit ayırabildim. başarılar. bu arada o gün öğrenciye hangi sesi verdiysem onunla ilgili fot. dağıtarak pekiştirme yaptırıyorum.

değerli meslekdaşlarım...Öncelikle belirtilmesi gereken konu çocuğun el alıştırmalarındaki başarısı,becerisi.Daha sonra kolay öğretilebilir harfler...Buda tamam.Daha sonra harflerin tanıtımı seslerin verilmesi,örnek hecelerin yazılması...Öğrencilerin bazıları çok  çabuk kavrayacak kimisi geç kavrayacak çok acele etmeden çok sabırlı olmak gerekecek.bunlar bilinen klasik yöntem...çocuğun okuyup okumadığını nasıl öğrenecegiz?Bunu 12-13 harften sonra eğer çocuk hem okuyor hem yazıyorsa(!) olay tamamdır.Bundan sonra hangi harfi öğretirseniz çocuk okuyacaktır.Ancak...Hemen öğrensin diye benzer harfleri örnek  d-b   f-v'yi verirseniz problem başlıyor demektir.Sulamadaki damla sulama gibi yedirerek okuma öğretimi yapılmalı.Baharda çiçeklerin açması gibi kimi aynı anda kimi bir gün sonra kimide iki ay sonra okuyacaktır.Okuyamayan iki öğrencime "okursanız birinize barbi bebek sanada kepçeli kamyon alacagım"dedim her iki oyuncagıda sınıfta dolabımın üstüne koydum.İnanın birhafta sonra okumaya geçtiler...Belki ianmayacaksınız ama şu anda beşleri okutuyorum EN GÜZEL OKUYANLAR ONLAR...Saygılar

benim sınıfımda da okumaya geçem öğrenciler var bütün harfleri bitermemize rağmen.bunlar gördükleri resimlere bakarak harfin sesini çıkaran evde daha ii şartlarda çalışıp aile desteğini yeterince gören çocuklar.okunan metinler kitap sayıları arrtıkça da dikte çalışmaları daha verimli geçiyor ayrıca.

Arkadaşlar bundan önceki sistemde tümden gelimde öğrenciler mısır patlar gibi birden okumaya geçiyordu fakat bu sistemde daha hızlı geçiyor fakat pek de mısır patlar gibi değil okumayı biliyor demek için harflerin %70 verilmesi gerekli.çocuklar eğer verilen harflerden heceye ve heceden oluşturulan cümleleri okuyabiliyorsa okur ve okumayı şimdilik biliyor demektir.okumaya geçtimi geçmedi mi bence fazla dert etmeyin eğer sesleri çıkarabiliyor ve kelimeleri okuyabiliyorlarsa bu iş tamamdır doğru yoldasınız demektir.