Zorunlu Eğitimin 12 Yıla Çıkarılması

Ben şubatta atandım. Birde dört yıl kalacaksınız diye bize imza attırdılar. Şimdi bizim puan yok. O zaman norm fazlasıyım. E dört yıl kalacaksınız diyor. Bu  ne çelişki ya. Bunların yaptıklarının arkasında durur mu? Bir iki sene sonra bu da değişir. Olan öğrenciye öğretmene olur. Bu kadar günahın ve ahın bedelini nasıl öderler, bilmem. Ama her iki dünyada bela okuyacağım kesin...

Arkadaşlar,ilkokul ve ortaokullar ayrı binalarda mı olacak eskiden olduğu gibi?Yoksa yine 1-8.sınıf aynı binada mı olacak?

bence çok yanlış bir uygulama bizim sınıfta da 5 kişi felan var öyle onlar ilköğretim bitsin ayakabı boyacısı filan olucak çocuk okumam diyosa onu okutamasın ki değilmi (katılanlar teşekkür etsin)

hocam bu sıstemde de cocuk okula gelecek ılkokulu bıtırdıkten sonrada devam edecek ancak lıseye gecerken acıköğretime devam edecek.bu sıstemle basarısız cocuk ayıklanmayacak kı yıne gelecek

bence herşey kesinleştikten sonra, çekinceler cevap bulacaktır. Bu işi yürürlüğe koyan insanlar da sıradan insanlar değiller ki. belli seviyelerdeki insanlar. başarısız olunacağını bile bile böyle köklü bir değişikliği yaparlar mı sizce. İnsan hiç kendi bacağına durduk yere kurşun sıkar mı ya?

evet bu sıstemdekıler bellı sevıyedeler ama herkes eğitimden anlıyacak dıye bır sey yok.ust sevıyedekı adam alt sevıyeyı dusunmez.su an ıs sıyası bır cekısmeye ve ınada donustu.o yuzden öğretmenı dusunen yok.

Evet sevgili arkadaşlar bakanımız 4+4+4 ilgili demiş ki ;

"öğretmenler böyle şeylere kafa yormak yerine eğitim öğretime baksalar daha iyi olur..biz zaten o kararları veriyoruz" Ömer DİNÇER

Sadece Allah yardımcımız olsun.Bu mesleği seçtiğim için kendime çok kızıyorum.

Bu uygulamanın amacını ve eğitim sistemimizin hangi sorununa çare olacağını bilen biri varsa lütfen açıklasın.

Sınıf öğretmenlerinin norm fazlası olma ihtimali! bir sıkıntı. Ancak bu olay ihtimal... Bakalım verilecek çözüm nasıl olacak onu bilmeden ah vah ediyoruz... ÇÖzümün şimdiye kadar sunulmaması ise ayrı bir sıkıntı...
Ancak tüm bunların yanında ben bu sistemin şunlara çözüm olabileceğini düşünüyorum yanlışımız varsa düzeltelim...

- İlköğretim 6-7-8. in ayrılması ilk kademe için oldukça iyi bir durum. Bu yaşta çocukların bir arada okumasından çok ayrı okuması daha iyi düşünüyorum.

-Zamanında öldürülen mesleki eğitimin önünün açılacağı düşüncesindeyim... Nitekim sanayimiz şu anda kan ağlıyor .. Ara elema eksikliğinin olduğunu zaten işadamları dillendiriyorlardı..

-Okumaya niyetli olan öğrenciler, okumaya niyeti olmayan öğrencilerin zorbalığından kurtuluyor... Örgün öğretimde daha kalifiye öğrenci yetiştirme fırsatı sunuluyor...

-MEB'nın açıklamalarına göre öğretmen açığı  126 bin 137 ... Dışarıda bulunan 300 bine yakın aday öğretmen- okuyanlarıda bunlar içine koyabiliriz.- için ekstra 50 bin kadro demektir.

-Sınıf öğretmenliği NORM kadro sorunu şubeleri ikiye bölünerek çözülürse az bir nebzede olsa sınıf sayılarında azalma meydana gelebilir.

-Yaş 1 yaş geriye çekilmedi ama diyelim ki çekilirse... Çekilirse muhtemelen müfredatta değişecektir.Müfredatın değişmemesi düşünülemez bile. Hal böyle olursa bir sıkıntı olmaz. Sınıf öğretmenleri daha çok oyun etkinlikleriyle uğraşacaktır..

Benim aklıma gelenler bunlar...

Zararlarına gelincede.
-Sınıf öğretmenliğinin norm fazlası kalma ihtimalinden başka göremiyorum... Yardımcı olabilirsiniz bu konuda.

- Bazı arkadaşlar binaların sıkıntı olduğunan bahsetmiş. Sıkıntı olacağını düşünmüyorum... Nasıl birleştilerse öyle ayrılırlar Hoş önce bina sorununu çözüp sonra bu sisteme geçmek, bir kaç sene daha bilerek yanlış eğitim vermektir...

Sınıf öğretmenlerinin norm fazlası olma ihtimali! bir sıkıntı. Ancak bu olay ihtimal... Bakalım verilecek çözüm nasıl olacak onu bilmeden ah vah ediyoruz... ÇÖzümün şimdiye kadar sunulmaması ise ayrı bir sıkıntı...
Ancak tüm bunların yanında ben bu sistemin şunlara çözüm olabileceğini düşünüyorum yanlışımız varsa düzeltelim...

- İlköğretim 6-7-8. in ayrılması ilk kademe için oldukça iyi bir durum. Bu yaşta çocukların bir arada okumasından çok ayrı okuması daha iyi düşünüyorum.

-Zamanında öldürülen mesleki eğitimin önünün açılacağı düşüncesindeyim... Nitekim sanayimiz şu anda kan ağlıyor .. Ara elema eksikliğinin olduğunu zaten işadamları dillendiriyorlardı..

-Okumaya niyetli olan öğrenciler, okumaya niyeti olmayan öğrencilerin zorbalığından kurtuluyor... Örgün öğretimde daha kalifiye öğrenci yetiştirme fırsatı sunuluyor...

-MEB'nın açıklamalarına göre öğretmen açığı  126 bin 137 ... Dışarıda bulunan 300 bine yakın aday öğretmen- okuyanlarıda bunlar içine koyabiliriz.- için ekstra 50 bin kadro demektir.

-Sınıf öğretmenliği NORM kadro sorunu şubeleri ikiye bölünerek çözülürse az bir nebzede olsa sınıf sayılarında azalma meydana gelebilir.

-Yaş 1 yaş geriye çekilmedi ama diyelim ki çekilirse... Çekilirse muhtemelen müfredatta değişecektir.Müfredatın değişmemesi düşünülemez bile. Hal böyle olursa bir sıkıntı olmaz. Sınıf öğretmenleri daha çok oyun etkinlikleriyle uğraşacaktır..

Benim aklıma gelenler bunlar...

Zararlarına gelincede.
-Sınıf öğretmenliğinin norm fazlası kalma ihtimalinden başka göremiyorum... Yardımcı olabilirsiniz bu konuda.

- Bazı arkadaşlar binaların sıkıntı olduğunan bahsetmiş. Sıkıntı olacağını düşünmüyorum... Nasıl birleştilerse öyle ayrılırlar Hoş önce bina sorununu çözüp sonra bu sisteme geçmek, bir kaç sene daha bilerek yanlış eğitim vermektir...

Sıkıntı; Yaş 1 yaş geri çekilirse yaklaşık 1,2 milyon öğrenci kendinden 1 yaş büyüklerle (hatta 20 ay büyüklerle) 12 yıllık (tüm eğitim hayatı boyunca)boyunca haksız bir şekilde okumak ve rekabet etmek zorunda kalacak.Bundan büyük sıkıntı var mı ?

nisan 2007doğumlu bir oğlum var ben seneye oğlumu nereye kaydettireceğim. anasınıfı mı , 1. sınıf mı  ? çocuklara sorduğum sınav soruları gibi oldu

nisan 2007doğumlu bir oğlum var ben seneye oğlumu nereye kaydettireceğim. anasınıfı mı , 1. sınıf mı  ? çocuklara sorduğum sınav soruları gibi oldu

Tasarı şu haliyle kalırsa anasınıfına,benimde haziran 2007 doğumlu bir çocuğum var.

Evet sevgili arkadaşlar bakanımız 4+4+4 ilgili demiş ki ;

"öğretmenler böyle şeylere kafa yormak yerine eğitim öğretime baksalar daha iyi olur..biz zaten o kararları veriyoruz" Ömer DİNÇER

Sadece Allah yardımcımız olsun.Bu mesleği seçtiğim için kendime çok kızıyorum.

hocam ben dınlemedım ama gercekten boyle bır acıklama mı yapılmıs

Karşıyım

Sınıf öğretmenlerinin norm fazlası olma ihtimali! bir sıkıntı. Ancak bu olay ihtimal... Bakalım verilecek çözüm nasıl olacak onu bilmeden ah vah ediyoruz... ÇÖzümün şimdiye kadar sunulmaması ise ayrı bir sıkıntı...
Ancak tüm bunların yanında ben bu sistemin şunlara çözüm olabileceğini düşünüyorum yanlışımız varsa düzeltelim...

- İlköğretim 6-7-8. in ayrılması ilk kademe için oldukça iyi bir durum. Bu yaşta çocukların bir arada okumasından çok ayrı okuması daha iyi düşünüyorum.

-Zamanında öldürülen mesleki eğitimin önünün açılacağı düşüncesindeyim... Nitekim sanayimiz şu anda kan ağlıyor .. Ara elema eksikliğinin olduğunu zaten işadamları dillendiriyorlardı..

-Okumaya niyetli olan öğrenciler, okumaya niyeti olmayan öğrencilerin zorbalığından kurtuluyor... Örgün öğretimde daha kalifiye öğrenci yetiştirme fırsatı sunuluyor...

-MEB'nın açıklamalarına göre öğretmen açığı  126 bin 137 ... Dışarıda bulunan 300 bine yakın aday öğretmen- okuyanlarıda bunlar içine koyabiliriz.- için ekstra 50 bin kadro demektir.

-Sınıf öğretmenliği NORM kadro sorunu şubeleri ikiye bölünerek çözülürse az bir nebzede olsa sınıf sayılarında azalma meydana gelebilir.

-Yaş 1 yaş geriye çekilmedi ama diyelim ki çekilirse... Çekilirse muhtemelen müfredatta değişecektir.Müfredatın değişmemesi düşünülemez bile. Hal böyle olursa bir sıkıntı olmaz. Sınıf öğretmenleri daha çok oyun etkinlikleriyle uğraşacaktır..

Benim aklıma gelenler bunlar...

Zararlarına gelincede.
-Sınıf öğretmenliğinin norm fazlası kalma ihtimalinden başka göremiyorum... Yardımcı olabilirsiniz bu konuda.

- Bazı arkadaşlar binaların sıkıntı olduğunan bahsetmiş. Sıkıntı olacağını düşünmüyorum... Nasıl birleştilerse öyle ayrılırlar Hoş önce bina sorununu çözüp sonra bu sisteme geçmek, bir kaç sene daha bilerek yanlış eğitim vermektir...

Hocam fikirlerinizi eleştirmektense ki fikirlerinizin çoğunda haklısınız şunu söylemek istiyorum. Eğitimle ilgili yapılan düzenlemelerden neden öğretmenlerin haberi yok ?
Uzaktan eğitimle o bu eğitimi verilirlen internet üzerinden bir anket düzenlenemezmiydi veya öğretmenlerin fikirlerini belirtebileceği bir ortam oluşturulamaz mıydı ? Kaldı ki öğretmenler,veliler,öğrenciler, akademisyenler onlar,bunlar herkese sorulmalıydı bu sistem. Ben yaptım oldu gibi bir zihniyete sonuna kadar karşıyım.

Sistemde canımı sıkan konular:
- Yaş sorunu
- Sınıf öğretmenlerinin norm olayı gibi konulardır ki bunlar da çok çok önemlidir.
- Sınıf öğretmenlerinin zaten mümkün olmayan il dışı ve il içi yer değişikliklerinin tamamen bitmesi.

Siz iyi niyetli olarak bakmak istiyorsunuz ümitvarisiniz ancak ben hiç ümitvari değilim. Ne zaman uyansam haberlere baksam bu bakanlık benden bir şeyleri aldı götürdü. Eminim ki sizin içinde aynısı geçerlidir. O yüzden böyle tepeden inme ben yaptım olducu bir değişikliğe ön yargılı davranmamızın normal olduğunu ve tedirgin olmamızın gayet doğal olduğunu belirtmek isterim.

stajyer sınıf öğretmeni norm fazlası olur mu?? bilgisi olan cevaplarsa çok sevinirim.

Arkadaşlar,ilkokul ve ortaokullar ayrı binalarda mı olacak eskiden olduğu gibi?Yoksa yine 1-8.sınıf aynı binada mı olacak?

tasarıda "ayrı binalarda olması esastır.ancak imkan yoksa aynı binada da olabilir" diyor.

Yandaş sendika sağolsun!! Zam alamadık ..Yetmedi..Hakarete uğradık yetmedi!! İş bilen büyüklerimiz bir kez olsun öğretmenine sormadı bu değişikliği.Tabi ki bakanımız her şeyi ii biliyo EĞİTİMCİ ya kendisi... 2003 yılından beri aynı olan hükümet,bu sistemi onlar getirmişti..Ve aynı hükümet eskiye döndürüyo.Sadece tek fark var 5+3 dü.Şimdi 4+4 oldu.Niye eskiye döndünüz demesinler diye..YAZIK ÇOK YAZIK..

Hocam sanırım millet olarak bizim hastalığımız bu. bizden olmayan iyi değil.
Oysa-ki hiç bir sendika ayrımı yapmadan, 2000'li yılların başından beri tüm sendikalar az çok kazanım elde ettiler ve hepsini alkışlamak gerekir.

Bugün buna yandaş dün ötekine yandaş, gelecekte başka birine yandaş, bir şekilde insanlar görüş olarak örtüşebilir.
Bu tarz yaklaşımlarla maksattan uzaklaşıp, meramımızı anlatamıyoruz sanırım.
 Burada hepimizin ortak bir sesle, yapılan uygulamalarda öğretmenlerimize neden danışılmadı gibi aynı tavırı sergilesek sonuçları daha güzel olur.

Ayrıca maaş konusunda hiç bir sendika özellikle yandaş olarak bahsettiğiniz sendika başta olmak üzere, hükümetin önerdiği rakamı ve-   Sözleşme 2 yılda bir yapılacağından dolayı- teklif edilen rakamı kabul etmemişler.
Düzenlemeler ve maaşlarda yapılacak zamlar  beklentimizi karşılayacak diye ümit ediyoruz.
Hangi ay ödenirse ödensin Ocak 2012 den itibaren farklarımızı alacağız.
Çalışmalarınızda başarılar dilerim iyi günler.