Zorunlu Eğitimin 12 Yıla Çıkarılması

haklısınız hocam herkes kendini düşünüyor bende dahil ben 5 sınıf birleştirilmiş en azından 5 ler giderse birleştirilmiş sınıftan daha iyi bir eğitim alacaklar ve bende en azından 4 sınıfla ilgileneceğim
çoğu norm fazlası olmaktan korkuyor bazıları haklı ama 1 sende 20 küsur puanla eş durumundan merkeze gelmiş elbetteki norm fazlası olacak öğretmen yerim değişir diye korkuyor sistemi istemiyor okulsuz açıkta kalacak deyiller bence okul deyiştirmekten bukadar korkmayın sağlam yeri bulan ömür boyu ayrılmak istemiyor

hocam bende bulunduğum okuldan norm fazlası durumuna düşenlerdenim ama ben umutsuz değilim durumdan...çünkü 10 yıllık meslek hayatımda tecrübe ettiğim bazı şeyler var:
1)bu güne kadar her çalıştığım okulda 4-5 sınıflarda matematik fen ve sosyal hatta türkçe konularının ağır olmasından,sınıf öğretmeninin çalışmadan yapamayacağı konular olmasından dolayısıyle bu derslere branşçılar girmeli diye yakınanlar vardı
2)ben 5. sınıfa geçen bir çocuğun artık yönlendirilebileceğini düşünüyorum; burda yönlendirmeden kasıt git sen şunu ol yada bunu ol değildir bilgi yetenek ve istidapları çerçevesinde eğitim almalarını almalarıdır. ben resim yada müzik yetenneği olmayan öğrenciye zorla bu derslerin aldırılması taraftarı değilim. neticede yapamıyor...bu yetenekler zorla olmaz
3)insanlar 4. sınıftan sonra imam hatipe gidecek diye endişilindiklerini söylüyorlar. yanlış. neden;çünkü dini inancı gereği bu alanda eğitim almak istiyorsa bırakın alsın...engellemeye kimsenin hakkı yok..ha diğerinin de baleye dansa ilgisi varsa oda oraya gitsin..çağın gereği olarak artık milletler ve ülkeler hatta insanlar özgürleşiyor neden buna engel olunsun ki....
4)bende birleştirilmiş sınıf okuttum zorluğunu biliyorum doğuda da çalıştım evet doğusu batısı bizim ama hayat şartlarının zor olduğunu biliyorum..bu yüzden de doğu tazminatının geri gelmesi lazım
5)ve sırf kendi isteklerimiz için kendi ideolojimiz için değil fayda zarar hesabı yaparak karşı duruş ya da destekleme davranışı sergileyelim...
6)her yenilik sancılı olmuştur sabırlı olmak gerekir.
ben norm fazlası olacağım için endişeli değilim mağdur edileceğime inanmıyorum...ha bu arada hiçbir taraftan da değilim...

Türkiye'de Herşey Tepeden İnme Oluyor
1-akademisyenler Tarafından Öğretmenlere Brifing Verilmeli
2-bu Konu  en Az İki Yıl Tüm Çevrelerin (okul_aile_akademisyenler_öğre tmenler) Tarafından Tartışılmalı
3-öğretmen Ve Velilere Kamuoyu Yoklamalrı Yapılmalı
4-herşeyden Önce Tablet Dağıtacaklarına Okulları Devlet Temizlemeli Okul Aile Birlikleri Değil
5- Okul Aile Birliklerinin Paraları Tamamen Sınıflara Eşit Dağıtılarak Çocuklara Eğitim Materyali Olarak Dönmeli.
6-son Olarak Okullarının Finansmanını Velilere Yıkan Bir Devlet Mekanizmasının Bu Konuda Ne Kadar Doğru Düşündüğünü Kamu Vicdanına Bırakıyorum.

4+4+4= Öğretmenim Kapıyı Ört!!!

benmi körüm yoksa bazı meslektaşlarımın mı gönül gözü çok açık anlayamadım.  yani sistem benim algıma göre sadece :
5. sınıfı sınıf öğretmenlerinden alıyor branşçılara veriyor. bunun sonucu olarakta norm fazlası sorunu ortaya çıkıyor.
birinci dört yılın sonunda açıköğretim fikri okullaşma ve okuma oranını azaltacaktı bundanda vazgeçildi...

branşçı açığı olacak evet ama bekleyen yığınla branşçı var onlar da bu durumdan mutlu...

1. sınıf yaşının aşağı çekilmesi çocuğun gelişimi açısından eğitime uygun değil bu da tamam

branşlaşma kabiliyetler ölçüsünde yönlendirildiği zaman bu da olumlu(ağaç yaşken eğilir)

de bütün bu 28 şubat türban çarşaf falan sonuçlarına nasıl varılıyor anlayamadım.
yaa bana dese ki milli eğitim norm fazlası olacaklar endişelenmeyin sizi zor durumda bırakmayacağız( ki zaten devlet haklarımız çerçevesinde bizi işten atacak değil) ve öğrenciler yine 72 ayını dolduran 1. sınıfa kaydedilecek sorun çözülmüştür... bunu a kişisinin ya da b kişisinin yapmasının bir önemi olmamalı bence...
gerekle eğitimi vermek isteyene 1-2-3-4 de yeter bence...
ha bi de değinmeden geçemiyeceğim: aman bana görev verilmesin diye tir tir titreyen meslektaşlarımız varken nasıl toplantılar birifingler yapılıp araştırma yapılacaktı ki....bundan önceki dönemlerde müfettişlerin müfredatla ilgili yaptıkları il ilçe zümreleri öylesine yazılmış raporlarla doluydu.... herkes işini iyi yapar ve herkes sadece kendi işini yaparsa eğitim kaliteli olur bence.
bu sistem ha 5+3+4 olmuş ha 5+5 olmuş yada 4+4+4 olmuş farketmez...

Sizin nasıl bir düşüncede olduğunuz açıkça ortada...Başınıza taş düşse, gerekçesini 28 şubata bağlayacaksınız...Sanırım ne yazdığınızı bilmeden yazıyorsunuz...Vatansever birinin bu projeyi desteklemesi gerektiğini söylüyorsunuz..Ben ise desteklemeyenleri nasıl gördüğünüzü merak ediyorum.

Ben bir eğitimci olarak doğru bulmuyorum ve boğaziçindeki hocaların açıklamış oldukları bilimsel gerekçelerin altına imza atıyorum..Siz bilimsel gerekçe sunabiliyor musunuz?

Vatan haini diye bir ibare mi geçiyor orda ? Herkes eleştirmiş karşı cıkmıs projeye. Bunu uygulayacak bizleriz. Çoğu meslektaşım bu projeye karşı. Uygulamaya koyuldugunda da benimsemediği bir eğitim sistemini ne kadar ileri götürmeye çalışabilir. Projeye karşı çıkanların neden karşı çıktığı da ortada. 28 Şubat zihniyeti ile hareket ettikleri de açıktır bilimsellikle alakası yoktur.

Hocam, sanırım 4+4+4 ten bihabersiniz. Bu sisteme göre ilköğretimin ilk 4 yılı zorunlu olarak tutuluyor. Sonraki yıllarda veli veya öğrenci isterse açık öğretimden devam edebilir deniyor...Bunu anlamak önemli...İşte zurnanın zırt dediği nokta burası...Öğrenci ben okula gitmem dedimi her şey bitiyor..Kaldı ki, okulda sadece öğretim yapılmıyor, eğitimde veriliyor...Dayanışma, yardımlaşma, birliktelik, sevgi, saygı... gibi davranışlarda kazandırılımaktadır...Ve bu sadece okul ortamında kazandırılmakta...İngiltere, Fransa, Avusturya'da da buna benzer bir uygulama var; ancak orada zorunlu eğitim 12 yıldır; açık öğretim gibi bir alternatif yoktur, olamazda...

benmi körüm yoksa bazı meslektaşlarımın mı gönül gözü çok açık anlayamadım.  yani sistem benim algıma göre sadece :
5. sınıfı sınıf öğretmenlerinden alıyor branşçılara veriyor. bunun sonucu olarakta norm fazlası sorunu ortaya çıkıyor.
birinci dört yılın sonunda açıköğretim fikri okullaşma ve okuma oranını azaltacaktı bundanda vazgeçildi...

branşçı açığı olacak evet ama bekleyen yığınla branşçı var onlar da bu durumdan mutlu...

1. sınıf yaşının aşağı çekilmesi çocuğun gelişimi açısından eğitime uygun değil bu da tamam

branşlaşma kabiliyetler ölçüsünde yönlendirildiği zaman bu da olumlu(ağaç yaşken eğilir)

de bütün bu 28 şubat türban çarşaf falan sonuçlarına nasıl varılıyor anlayamadım.
yaa bana dese ki milli eğitim norm fazlası olacaklar endişelenmeyin sizi zor durumda bırakmayacağız( ki zaten devlet haklarımız çerçevesinde bizi işten atacak değil) ve öğrenciler yine 72 ayını dolduran 1. sınıfa kaydedilecek sorun çözülmüştür... bunu a kişisinin ya da b kişisinin yapmasının bir önemi olmamalı bence...
gerekle eğitimi vermek isteyene 1-2-3-4 de yeter bence...
ha bi de değinmeden geçemiyeceğim: aman bana görev verilmesin diye tir tir titreyen meslektaşlarımız varken nasıl toplantılar birifingler yapılıp araştırma yapılacaktı ki....bundan önceki dönemlerde müfettişlerin müfredatla ilgili yaptıkları il ilçe zümreleri öylesine yazılmış raporlarla doluydu.... herkes işini iyi yapar ve herkes sadece kendi işini yaparsa eğitim kaliteli olur bence.
bu sistem ha 5+3+4 olmuş ha 5+5 olmuş yada 4+4+4 olmuş farketmez...

Sayın öğretmenim, uzatmak istemiyorum ama kırımkongo öğretmenimizin  üstüne çok gidildiğini görüyorum.Öğretmenimiz demiş ki;Aynı sizin dediğiniz gibi -- Eğitimini güzel aldığını söyleyen nadir arkadaşlarımız olabilir. Bunlara saygımız sonsuzdur. Ancak genel durum anlattığımızdan ibarettir...Bunlara itiraz edecek olanın samimiyetinden şüphe duyarım...--(bir elin parmaklarını geçmez.)
Verdiğiniz örnekler de yanlş olmuş öğretmenim, plan nasıl yapılır, bu sınıf defteri nasıl doldurulur  diye bana soran eğitim fak. arkadaşımız  da olmuştu. Bizler onlara önyargılı hiç davranmadık, nasıl eğitim fak. mezunu demedik.
Bir elin beş parmağını geçmez sözünüze de katılmıyorum.Şu an görev yaptığım okulda 10 tane sınıf öğretmeniyiz.4 kişi eğitim fakültesi mezunu değil.Görevlerini gerektirdiği gibi yapan arkadaşlarımız.
Bu konuyu uzatmayalım artık.Herkes birbirine saygılı, önyargısız ve hoşgörülü olmalı.[

tezaf öğretmenim plan nedir,nasıl yapılır diye soranları mı görmedik, okuma yazmayı nasıl yaptıracağız diye yakınanları mı görmedik,bu örnekleri daha istemediğiniz kadar çoğaltırız, sizin verdiğiniz örnek bir elin parmaklarını geçmez... hem burada sorun bu ortamı ortaya çıkaranlardır,sen yıllardır atama bekleyen eğitim fakültesi mezunlarını atama,sonra eğitim mezunları sesssiz kalsın...olmaz öyle şey..

Yapmayın ya,sırf imam hatipleri açacağız diye,28 şubatın kökünü kazıyacağız diye,öğrencileri-öğretmenleri yakmamalısınız. sbs leri getirende(5,6,7. sınıflara),sonrada kaldıran da aynı hükümet.hesaplaşacağız derken,veya dindar nesil yetiştirmek isterken)arada olan bir ülkenin 10-20-30-50 yıl sonraki geleceğine olacak.daha bu müfredayı 2005te getirdiniz,yeni oturmak üzere yerine.
bugün 730 bin öğretmene sorsak en büyük sorununuz ne diye:Ne 8 yıllık kesintisiz eğitim,ne 4+4+4 ne de küçük yaşta mesleki yönlendirme derler.Sorunumuz:SINIFIMIN ve TUVALETLERİN TEMİZLİĞİ için öğrencilerden zorla para toplamaktır.Ülkede, okullardan başka hiçbir kurumun temizliği için,çalışanlar para toplamak zorunda değiller.Okulların güvenliği ayrı bir sorun.yöneticilerin işbilmemezliği,yönetememezliği büyük bir sorun.Sınıfların teknolojik olarak donanımı-donanımsızlığı sorun.Arkadaşımın dediği gibi 10 sene sonra başka biri gelir,o da bu hükümetle hesaplaşır,olanca yalnız ve güzel ülkeme olur.Zorla Atatürkçülük ve vatan sevgisi aşılanmıyor.
Arkadaşlarımın tartıştığı diğer konuda eğitim fak. mezunları ile diğer fak. mezunlarının kıyaslanması.Bu çok kısır bir döngü.Ben 15 yıllık öğretmenlik hayatımda şunu gördüm:hangi  fakülteden mezun olursa olsun işini iyi yapmaya çalışan,azimli olan başarılı oluyor.çünkü öğretmenlik yaparak yaptıkça öğrenilen meslektir.kimseyi küçümsemeyelim.Ayrıca eğitim  fakültelerinde öğrendiklerimiizn katkısı yadsınamaz,o katkıyı somut olarak anlayamadan yaşantımıza yansıtıyoruz.Acaba birgün gelecek;bizimle ilgili kararlar alınırken,uygulayıcıları bizlerken,bize sorulacak mı.ne kadar değersiz hissediyorum kendimi.

4+4+4 Sistemine Göre 5 Yaşını Dolduran Çocuklar 1.sınıfa Başlayacaklarmış.(60 Ayı Dolduranlar)

yahu benm yaşı küçük bir öğrencim var hala sorun yaşıyoruz okumaya geçemedi. ( 2. sınıf ) çok küçük yaşı doğru bulmuyorum...

4+4+4 çıktı. bizi neler bekliyor bakalım. 2012-2013 de yetiştireceklermiş.

yahu benm yaşı küçük bir öğrencim var hala sorun yaşıyoruz okumaya geçemedi. ( 2. sınıf ) çok küçük yaşı doğru bulmuyorum...

BENİM 5 Yaşında oğlum var 72 yaşını doldurmadan hayatta göndermem.daha oturmayı sıra olmayı bilmiyor.gelde ona okuma yazma defter tutmayı öğret.işimiz çok zor.sürekli tuvalet molası veririz artık.

4+4+4 Sistemine Göre 5 Yaşını Dolduran Çocuklar 1.sınıfa Başlayacaklarmış.(60 Ayı Dolduranlar)

serra hocam o zaman anasınıfı ve 3. sınıfa kadar mı okutmuş olacaz......

Kanal D Haber De Söylendi Şimdi..2012-2013 Te Uygulanacakmış..alt Yapı Yok ,sorunlar Çok..hadi Bakalımmm

serra hocam o zaman anasınıfı ve 3. sınıfa kadar mı okutmuş olacaz......

ilköğretim başlama yaşı 5e çekiliyor.yani 1.sınıfa 5 yaşını dolduranlar başlıyor.biz 4 ekadar okutmuş oolacağız.okul öncesi zorunlu değil.

Henüz çıkmış bir şey yok hocam konu daha alt komisyonda. Meclise gelinceye kadar bir çok değişiklik yapılır gibi görünüyor.