1. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü-2

herkese iyi akşamlar zümrem...

buyrun öğretmenim ilk av metni...

Ben de ilk av metninin sonuçlarını yazıyorum...

 88-57-43-36-36-34-32-31-30-29-29-28-28-27-27-24-23-23-22-21-21-16-16-13-11-10-9-8-7-6-5-4-4

   Kalan 3 öğrencimden biri kaynaştırma,diğer ikisi de okumaya geçemeyenler...20'in altınlda olan 12 öğrencim için durum pek parlak görünmüyor..O kadar da okuma hızlandırma çalışmaları yapıyorum

 Herkese selam,bende geles öğretmenin okuma parçasını uyguladım.Sonuçlar iyiydi.Dün folklor çalışması resmen başladı hadi kolay gelsin bana.
       Bu arada günlüğün hızına yetişemiyorum.Matematikten verilmeyen toplananı çikolatalarla bulduk,hiç bu kadar çabuk anlayacaklarını beklemiyordum,çikolatalar sağolsun.

        Yukardaki bütün arkadaşlar paylaşımlar için teşekkürler.

  ;)İlk Av metnini ben de denedim Aldığım sonuçlar beni çok memnun etmedi ama....
86_1
78-1
50-1
48-2
46-1
40-1
38-3
35-5
33-3
30-5
25-1
18-2
Yorum bekliyorum

;)İlk Av metnini ben de denedim Aldığım sonuçlar beni çok memnun etmedi ama....
86_1
78-1
50-1
48-2
46-1
40-1
38-3
35-5
33-3
30-5
25-1
18-2
Yorum bekliyorum

şahane arkadaşım sana yakışır ben korkudan sonuçları yazamıyorum bile, :)neden mutlu olmadın anlamadım?

Sınıfımızın durumu aşağı yukarı aynı.16 öğrenci var.1i kaynaştırma.Diğer 15inden en yüksek 50 en düşük 8 okuyan var.Ama hızlı okuma çalışmaları verimli oldu bende.

hocam benim de öğrecilerimin okumaları çok yavaş..sizz nasıl bir yöntem uyguladınız hızlı okumaları için acaba.

canansinem öğretmenim kendi sınıfımla karşılaştırdığımda sınıfınızın durumu çooook iyi görünüyor.Şu aşama için memnun olmanız gerekir bence

hocam benim de öğrecilerimin okumaları çok yavaş..sizz nasıl bir yöntem uyguladınız hızlı okumaları için acaba.

Hocam önce tekerlemeler filan verdim ezberlettim ama pek göremedim faydasını.Daha sonra siteden derlediğim hızlı okuma çalışmaları belli sıraya koyup her gün ilk derste işledim.10 gün oldu.5 kelime fark etti.3-4 öğrencim yavaş.Diğerleri fena değiller.Giderek hızlandıklarını gözlemliyorum.Yukarıda yükledim.Ordan indirebilirsiniz.

Arkadaşlar,okuma hızlarını belirlerken nasıl bir yöntem uyguluyorsunuz.Ben buradan indirdiğim metinleri daha önce okutmadan bilg.okutuyorum.kelime sayısı/süre(sn)*60 formulüyle belirliyorum.sonuç sizinkiler gibi değil.

Herkese selam,bende geles öğretmenin okuma parçasını uyguladım.Sonuçlar iyiydi.Dün folklor çalışması resmen başladı hadi kolay gelsin bana.
       Bu arada günlüğün hızına yetişemiyorum.Matematikten verilmeyen toplananı çikolatalarla bulduk,hiç bu kadar çabuk anlayacaklarını beklemiyordum,çikolatalar sağolsun.

        Yukardaki bütün arkadaşlar paylaşımlar için teşekkürler.

Aynı yöntemi bende uyguladım.Ama 1 haftamı aldı kavramaları:))Herşey çikolataları yiyene kadar.

hayat bilgisi dersinde yeni bir uygulamaya başladım. o günkü hayat bilgisi konusunu dikte ile özetletiyorum. bol bol okumalarını sağlıyorum. ertesi gün onu anlatıtmakla  dersle başlıyorum hem hayat bilgisi hemde türkçeyi aynı anda vermiş oluyorum.

Aynı yöntemi bende uyguladım.Ama 1 haftamı aldı kavramaları:))Herşey çikolataları yiyene kadar.

Kandırdılar mı Zeynep hocam bunlar beni şimdi??

Kandırdılar mı Zeynep hocam bunlar beni şimdi??

Bunu anlamanın bir yolu var.Her  birine ayrı ayrı sorun.Bakalım yapabiliyorlar mı:)Benimkiler ancak dün kavradılar.2 kişi hala karıştırıyor ama.

Bunu anlamanın bir yolu var.Her  birine ayrı ayrı sorun.Bakalım yapabiliyorlar mı:)Benimkiler ancak dün kavradılar.2 kişi hala karıştırıyor ama.

Çikolatadan sonra tahtaya kaldırıp işlemini yaptırdım tek tek zaten.yarın bakacağız duruma bakalım


         Rabiacanımmm hoşgeldınn

Kandırdılar mı Zeynep hocam bunlar beni şimdi??

Hocam bu konuyu ilk ders anlattım.Okumaya geçemeyen öğrencim sorduğum ilk soruyu bildi.Verdim çikolataları.Sonra içime bir şüphe düştü.Tekrar başka bir soru sordum bilemedi.Meğer sallamış )Giden çikolatalarıma mı yanayım,boşuna sevinmeme mi?