1. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü-2

Merhaba zümre öğretmen arkadaşlarım. Günlüğünüze ilk defa yazıyorum.Gayet yararlı olduğunada inanıyorum. Ben vanda görev yapan bir sınıf öğretmeniyim. Malum depremden dolayı 2 aylık bir ara verdik ve sizin yazdıklarınızı görünce imrenmemek elde değil Şu anda 3. grup harflerdeyim. Sizce bu seneye yetişir mi bu çocıkların okuma yazmaları ? Bazen bu sorunun cevabını düşünerek içinden çıkamıyorum. Yorumlarınız Ve tavsiyeleriniz nelerdir ? hepinize slmlr....

allah kolaylık versin

merhaba zümrelerim

bugün yoğun geçti. öğleden sonra genel zümre toplantısı vardı. inanın şu anda uyuklayarak yazıyorum.
sınıflarımızı değerlendirirken çevre,veli,fiziki şartlar vb. bunların hepsini göz önünde bulundurarak yapmak gerekiyor. bir gün önce neredeydik,şimdi nerdeyiz. bir adım atabildiysek başarmışızdır.
o yüzden kimse kendini yetersiz başarısız görmesin.
köyde çalışırken 3.sınıfta okumaya geçen öğrencim oldu. geçen sene mezun olan öğrencilerimden birisi de 2. sınıfta geçmişti.
bu sene 1.dönem bitmeden hepsi geçti. ben yine aynı kişiyim. sizin elinize gelen öğrenciyle ilgili. bazıları geç öğrenir sabretmek gerekiyor.
paylaşımda bulunan bütün arkadaşlarıma teşekkür ederim.
24 saat engeli yüzünden teşekkür edemediğim arkadaşlarım oldu.
efsunlu güller öğretmenim bende haftalık durum raporu hazırlayıp paylaşmıştım size fikir olabilir.

cevabınız için saolun hocam şöyle ki okumada sıkıntı olmayacağını düşünüyorumda dikte çalışmlarında Yeterli düzeyde değiller. Hepsiyle ayrı ayrı ilgilenmekte zor oluyor. Kendiliğinden gelişirmi yoksa dikte çalışmaları için neler yapılabilir?

dikte için  önce harfi yazdırın 1-2 sıra. sonra heceleri verin  tahtada .yazdırın okutarak 1 er sıra. birlikte oluşturun ama mutlaka. sonra 3 harfli kelimeler sonra 4 harfli 5 harfli şeklinde gidin bence. ben arada bu yöntemi kullandım çok faydası oldu. öncelikle kelimelerle dikte yaptırın sonra cümlelere geçersiniz. ilk başta 3 kelimeli cümleleri geçmeyin derim ben. çocuklar zorlanıyor akılda tutmada

 iyi geceler zümrelerim

off sesimi duyan var mı?

zorlayıpta gözünü korkutmayın bence ona biraz daha zaman tanıyın. yapabildiği kadarla birazz daha devam etsin zamanla mantığı çözüp o uzun kelimeleride halleder diye düşünüyorum

Sevgili arkadaşlarım şimdi sınıfıma 2onluk7birlikten oluşan sayının 3 fazlası nedir diye sordum.Anında zihinden yaptılar doğru cevabı verdiler.Çok mutlu oldum

bravooooooooooooooooo

şöyle düşünün hocam elinize bir kağıt tutuşturuyorlar ama yazılanlar türkçe değil bak bunu evde oku gel sana hediye vereceğim okursan diye
hiçbilmediğiniz birşeyi nasıl okuyabilirsiniz o yüzden çocuklara okumuyorsun diiye her kızdığımda sonra vicdanım sızlıyor böyle giderse okumaya da geçemeyeckler bırakmakta istemiyorum

öğretmenim tabiki siz öğrencinize evde yazanları yap diye bir kağıt vermeyeceksiniz önce derste yapın etkinliği aynını da eve gönderin ki bilsin çocuk. örneğin resmin altına adını yazma etkinliği uygulatın eve de farklı resimli olanı verin.

benim önceki okulumda 1.sınıfta 68 öğrencim vardı ve İstanbul'un en varoş semtlerinden birindeydi veli ilgisini söylemeye gerek bile yok. ama hepsi okumaya geçti

demek istediğim ben sadece yardımcı olmak istemiştim isterseniz siz de bunun gibi etkinlikler bulabilirsiniz.

Sevgili arkadaşlarım şimdi sınıfıma 2onluk7birlikten oluşan sayının 3 fazlası nedir diye sordum.Anında zihinden yaptılar doğru cevabı verdiler.Çok mutlu oldum

Pınar öğretmenim yarında bende sorucam çocuklara bakalım ne cevap verecekler

toplamada verilmeyeni bulmada kullandığım yöntemi anlatayım,belki konuya başlamayanlara yardımcı olur.
tahtaya başlığı yazarken "saklanan toplananı bulma oyunu" diye başlık attım,hepsi oyun oynayacaz zannetti:)sonra tahtaya verilmeyen toplananlı işlem yazdım,verilmeyenin yerine kutu çizdim.kutunun arkasına saklanmış onu bulalım,ben size kopya verecem dedim.ellerimizi yumruk yapalım,eşittirin solundan sağındaki sayıya kadar sayalım,her seferinde bir parmak açalım,kaç parmak açtıysak kutunun arkasındaki sayı o,yerine yazabiliriz dedim ve arkasından bol bol tahtada saklananı bulma oyunu oynadık.bir sayfa da ev çalışması,ertesi gün hepsi öğrenmişti:)

bende aynı yöntemi kullanmıştım bide tekerleme uydurmuştum yanında.. ara verdiniz mi tekrar bocalıyorlar hocam

o zaman ya ben iyi öğretmen değilim ya da öğrencilerimde sorun var

zaman.. zaman..zaman

arkadaşlar çok zorlanıyorum.mesleği bırakmak istiyorum.İlk defa 1 okutuyorum. yeni aldım sınıfı 4. öğretmenleriyim. Sınıf 34 kişi. Bir kişi okumaya geçti.10 kişi çat pat birleştirebiliyor.geri kalan ise hiçbişey yapamıyor.Ne olur yardım edin ne yapacam ben ?1.gruptan aldım  sesleri yine olmuyor.Okumaya geçerler mi sizce?ne yapmalıyım?

kendinize güvenin ve çocuklarınıza da güven aşılayın. her zaman aferin ve başardın ,bravo sana  kelimelerini kullanın. mucizeyi fark edeceksiniz. karamsar olmayın. biz zümreleriniz yanınızdayız.

birde akadaşlar okumaya geçmeyen öğrenciler veli ilgisi olmadığı iin geçemiyor onlara tekrar eve ödev vermek  ne kadar verimli olabilir ki
başka önerebileceğiniz birşey varsa lütfen söyleyin

çok çok az ödev verin bence 2-3 cümle yada seviyesine göre 2-3 kelime... nasıl yapacağını tarif edin gitmeden. eğer verdiğim ödevi yapar gelirden bir süpriz sana.. derseniz belki çoocuk yavaş yol alır ama başarmayı tadacağı için zamanla hızlanır diye düşünüyorum ben.

azlığı çokluğu belli olmaz öğretmenim çocukların yaşına durumuna ailesine bakar. benim 2. döneme 7 öğrencim kalmıştı çünkü bunların hem yaşı küçüktü aynı zamanda aile desteği sıfırdı. uğraşa uğraşa 4 tanesi bensiz okuyor kaldı 3 tane. 1 tanesi daha gelecek ay 7 e girecek çocukların ne suçu var ki o yüzden kızmıyorum bile

hocam aynen aile desteği sıfır.bu 5 kişinin ailesine toplantı yapmak için davetiye gönderdim  hiçbiri gelmedi.ertesi gün kurs yaptım çocuğu eve 1 buçuk saat sonra gönderdim bi tanesi de gelip çocuğum niye zamanında gelmedi eve demedi.bunlar yetmiyormuş gibi çocukları okula göndermiyorlar bu 5 kişi haftanın 2 günü geliyorsa 3 günü yok.nasıl geçiririm ben bunları okumaya.yaşları da sizinki gibi bi tanesi yazın girecek 7yaşına...ooof ooofff

Arkadaşlar öncelikle sitede emeği geçen tüm arkadaşlara teşekkür ediyorum.2.dönem 1.sınıf aldım.Sınıfımda raporunda hafif düzeyde zeka geriliği teşhisi konmuş öğrencim var.BEP planı hiç hazırlamadım .1.sınıfa ait aynı teşhisle kaynaştrma olan bep planı örneği varsa bana yol gösterecektir.Tanıma formlarını bitiriyorum.Her öğrenci için ayrı bep yapılması gerektiğini biliyorum,ancak hiç kimseden bir yardım görmeden (rehberlik servisi,okulidaresi,aile),çeşitli davranış bozuklukları olan öğrencimle tek başıma bırakıldım.LÜTFEN YARDIM
 
 
 

günaydın zümrelerim haftanın son iş günü güzel bir gün iyi bir hafta sonu diliyorum herkese.....
 biz de dün matematikten verilmeyen toplananı bulmaya çalıştık...okuldaki geometrik şekilleri sınıfa dağıttım onlarda çeşitli şekiller oluşturdular bunlardan....
   türkçeden de bayram alışverişi metnini bitirdik......sesli harfleri verdim...her öğrenciye tahtaya kelime yazıp sesli harfleri bulmalarını istedim....kelimelerin kaç harten oluştuğunu bulduk...haftaya da hecelemeye geçicem..