Hocam üslü sayıların mantığı tamamen çarpma işlemine dayalı. Bu nedenle çarpma işlemi öğretilirken bu gibi konuların öğretilmesi hem dikkatlerini çekiyor hem de öğrendiklerini pekiştiriyor. Ayrıca, geleceğe yatırım. Ne de olsa 8. sınıflarda bu konuyu görecekler.
Hocam öğrencilerin bir kısmının basite indirgenmiş bu tür işlemleri yapması sizin bunu sınıfta işlemeniz anlamına gelmemeli diye düşünüyorum.Hem fıtrat olarak hem de yaş olarak bu tür konuları kaldıracaklarını sanmıyorum.
Sınıftaki bir bölüm öğrenci bu tür konulara ilgi duyarken ya geri kalanlar kendilerinde eksiklik hissetmiyor mu,baskı ve eziklik hissetmiyor mu?
Ayrıca 2.sınıf matematik müfredatında da olmayan bir konu.Denetmenler görür ya da duyarsa sıkıntı olur.
Benim de zaman zaman seviyeyi yükselttiğim oluyor ,ancak ortaokul seviyesine kadar çıkmanın da biraz abartı olduğunu düşünüyorum.Bu tür konuların yerine programdaki konulara yoğunlaşsalar daha faydalı olacaktır.
İllada onları zorlayayım,muhakeme güçlerini arttırayım diyorsanız.Aşağıya bir arkadaşımızın çalışmasını ekliyorum,orada kolay,orta ve zor katagorilerinde problemler var.Buna benzer çalışmalar yaptırabilirsiniz.En azından gördükleri konuyla alakalı.
Daha fazla yorum yapmak istemiyorum.Niyetim sizi üzmek değil ,sadece bir kardeş tavsiyesi.Sağlıcakla kalınız.
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] 