2. Sınıf Öğretmenleri Günlüğü

Hocam 4. ve 5. sınıfta ben okuduklarıyla ilgili çıkarımlarda bulunmalarını istiyordum.Çok uzun yazmayacakları için sıkıcı bulmuyorlardı.Çoğu da bu çıkarımları yazıyordu.

ama 2.sınıflar için zorlayıcı bir durum.en azından benim sınıfım o durumda değil şu anda

arkadaşlar bir öğrencim var birçok yöntem uygulamama rağmen b ve d seslerini ısrarla tam tersini yazıyor.b yerine d diyor, d yerine ise b diyor.
bugün dağdelenoğluna bile Bağbelenoğlu yazmış
ne yapabilirim bu çocuğa ?

öğrenciniz büyük ihtimalle disleski olabilir bunun için eğer okulunda rehber öğretmen varsa ondan yardım alın yoksa ram a gidebilirsiniz

ama 2.sınıflar için zorlayıcı bir durum.en azından benim sınıfım o durumda değil şu anda

Hocam kendi algıladıkları şekilde çıkarımlar olacak.Önemli olan kitap okumaları.Ben çocuklara söylüyorum.Siz okuduğunuz kitaptan neler anladınız onları yazın diye.

bencede bazı konularda abartmaya gerek çocuklarımız daha 7 veya 8 yasında çocukları şimdiden fazla bilgilerle boğmak bana yanlış geliyor.Zaten bütün öğrenim hayatları boyunca bu konuları görcekler neden şimdiden akılları karışsın yazık değilmi yaaaaa

 leopar öğretmenimizin yazdıkları gerçekse çok komik ,şakaysa hiç komik değil bir an evvel olaya açıklık getirip burayı lise 2. sınıf günlüğü sandığını söylemesini bekliyoruz

Bu yaş grubu çocuklara ne kadar çok şey vermek istesenizde çocuklar kapasitelerinin dışına çıkamaz.Bazıları ise anlıyormuş gibi görünür ardan biraz zaman geçince hiç bir şey hatırlamaz. Ne gerek var kafalarını karıştırmaya, verilecek konuları akılda kalıcı oyunlaştırıp verip pekiştirmek en doğrusu. Öğretmende sinirlenmez hiç değilse.Hepinize iyi akşamlar.

arkadaşlar bir öğrencim var birçok yöntem uygulamama rağmen b ve d seslerini ısrarla tam tersini yazıyor.b yerine d diyor, d yerine ise b diyor.
bugün dağdelenoğluna bile Bağbelenoğlu yazmış
ne yapabilirim bu çocuğa ?

sayın hocam bir öğrencim 1 ve 8 rakamları hariç tümünü ters yazabilme yeteneğine sahip. okuma yazmada bir problemi yok , ama sayılarda durum  içler  acısı. solak bir öğrenci. müthiş bir dikkat eksikliği var , hangi ders  olursa  olsun olumlu bir cevaptan sonra illaki bir  hata  yapar. çözüm  önerisi  olan  cevaplarsa sevinirim.

öğretmenim 2.sınıf çocuğunun bu kadar ayrıntıya cevap vermesini bekleyemeyiz.Siz 2.sınıfta olduğunuza eminmisiniz? Şuan en basitte konuyu kavramaları yeterli.Kitap-kitapçı, simit -simitçi, tuz -tuzluk gibi.Türemenin ne demek olduğunu anlamasın yeterli.Bu kadar zor kelimelere bence gerek yok.Zaten kelime hazneleri ne kadar ki kökünü bilsinler..

Hocam vallahi ben de okurken aynı şeyi düşündüm: acaba arkadaş lise 2.sınıf mı üniversite 2.sınıf mı diye . Bence de hiçç gerek yok bu kadar ağır kelimelere.

iyi akşamlar arkadaşlar benim sınıfta yine ishal kusma salgını var  bugün 6 kişi yoktu hepsi aynı durumda akşam da sayfamızda başka velilerim de aynı belirtilerden dolayı okula gönderemeyeceklerini yazmışlar sizlerde de böyle bir durum  var mı

Sınıfınızın okuma düzeyi çok iyi öğretmenim.Kıskandım vallahi.Mamafi benim sınıfta en iyi okuyan 90 kelime.

Öğretmenim velilere toplantıda fazlaca yüklenip açıkçası biraz tehdit ettim.Ellerine de çocukları okudukları kitapları onlara anlatıp sonra imzalayacakları bir liste verdim.Top sizde dedim.60 kelimenin altında kalanlara karneye Türkçede 1 vereceğimide ilave ettim. 60 kelimenin 1.sınıf seviyesi olduğunu ve bunu geçmeleri gerektiğini bastıra bastıra anlattım.Sanırım işe yaramış.Etkisi ne kadar sürer bilmiyorum ama bu hafta iyilerdi.

iyi akşamlar arkadaşlar benim sınıfta yine ishal kusma salgını var  bugün 6 kişi yoktu hepsi aynı durumda akşam da sayfamızda başka velilerim de aynı belirtilerden dolayı okula gönderemeyeceklerini yazmışlar sizlerde de böyle bir durum  var mı

okuldan kaynaklı bir salgın olabilir... okulun sağlık kuruluşuna başvurmasında fayda var... okulun içme suyu veya tuvaletlerden olabilir... geçmiş olsun...

iyi akşamlar arkadaşlar benim sınıfta yine ishal kusma salgını var  bugün 6 kişi yoktu hepsi aynı durumda akşam da sayfamızda başka velilerim de aynı belirtilerden dolayı okula gönderemeyeceklerini yazmışlar sizlerde de böyle bir durum  var mı

Bende de 3 kişi yoktu öğretmenim.Kusma ve karın ağrısı.Sanırım üşütüyor çocuklar.Veliler de bazıları sorumsuz geçen hafta kısa kollu ile gelen öğrencim vardı.

Evliya Çelebi metnini 2 saat tüm sınıf okudu.Kelime çalışması,soru-cevap şeklinde metni işledik. Zil çalmaya yakın Evliya Çelebi'nin yazdığı eserin adı nedir ? diye sordum. Hepsi gözüme boş boş baktı.Bir öğrenci söz aldı. "mezarının yeri belli değil" dedi. ne kadar da mantıklı cevap.
Zil çaldı.Hepsi kantine lolipop almaya koştu.Onları ne kadar da ilgilendiriyor Evliya Çelebi. Onların aklındaki tek şey teneffüste alacakları saplı şeker...

Hocam allah aşkına sistemin neresinden tutup eleştirelim.. bence Evliya Çelebi metni 2.sınıf kitabında olmamalı, Evliya Çelebi'nin ismi bile soyut kalıyor 2. sınıflar için..

Hocam vallahi ben de okurken aynı şeyi düşündüm: acaba arkadaş lise 2.sınıf mı üniversite 2.sınıf mı diye . Bence de hiçç gerek yok bu kadar ağır kelimelere.

Ben şaşkınlıkla okudum.Daha o konuyu vermedim ama çok yüzelsel veririm.Derine girsemde anlamazlar zaten.Onlarıda kendimi de üzmeye gerek yok. Bugün sıraları karışlayana kadar 1 ders geçti.Tek tek yaptırdım nafile.Parmaklarını kaydıramıyor bile çocuklar..

2.sınıf için ideal okuma hızı ne olmalı arkadaşlar?