2. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü - 2 ( 2010 )

evet yvural ögretmenim,
ismin yerine geçen kelimeler şeklinde anlattım,
zorlanmadılar..
sıfat ve fiilerden sonra daha kolay anladıklarını söyleyebilirim..

zamirler konusunu ben anlatmadım. atasözleri ve deyimleri anlatmayı düşünüyorum.
bugün Türkçe den 6. temayı bitirdilk. Hayat Bilgisinden Ailemle Birlikte isimli konuyu bitirdik.
Matematikten birkaç problem çözdük. bir de  yanyana çıkarma toplama çarpma alıştırmaları yaptık.
Hayat Bilgisinden test çözdük. sınıfın geneli başarılı oldu. 34 öğrenciden 24 ü 5 aldı. 4 tane 4,3 tane 3, 2 tane 2, 1 tane de 1 vardı.
öğrenciler sevindiler, ama yarın ki testte üzülecekler.

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]  (h. bilgisi testi)

Nil öğretmenim ben daha fazla dilbilgisi konusu vermeyi düşünmüyordum.Bu sene fazlasıyla özellikle ilk dönem çok dilbilgisi yaptık.Şimdi anlatacak konu bulamıyorum.Zamir ve birkaç konuyu anlatıp anlatmama konusunda kararsızım.Acaba anlayabilirler mi diye düşünüyorum.Fazla da yüklenmek istemiyorum açıkçası.

Hayat Bilgisinden test çözdük. sınıfın geneli başarılı oldu. 34 öğrenciden 24 ü 5 aldı. 4 tane 4,3 tane 3, 2 tane 2, 1 tane de 1 vardı.
öğrenciler sevindiler, ama yarın ki testte üzülecekler.

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]   (h. bilgisi testi)

a.badem hocam tebrik ediyorum sizi ve öğrencilerinizi.Yine döktürmüşsünüz

yvural ögretmenim  zamirler,
 sıfatlardan daha kolay bir konu bence

yeni konu ögrenme konusunda çok istekliler,

konularımız sınırlı malum,
ayrıca,
 farklı  bir konuda daha dikkatliler

bugün degişik ne ögrenecegiz diyorlar

2. sınıfların çalışkan zümresi HEMAW ögretmenim nerelerde

hocam işinize karışmak istemem ama daha önce mezun ettiniz çocukların ikinci kademedeki dil bilgisi konularında nasıl olduklarından haberiniz var mı diye merak ediyorum. kızmayın ama eşim Türkçe öğretmeni ve durum ortada. yani 2. sınıftan bu kadar yüklenmenin faydasını gören var mı merak ediyorum.

arkadaşlar bugün birleşik kelimelri anlattımçok iyi anladılar çeşitli örnekler verdiler sizler basit ve türemiş kelimeleri anlattınızmı sanki türemişi anlatırsam karıştırırlarmış gibi geliyor

açıkçası bu konu ağır gibi geldi bana

hocam işinize karışmak istemem ama daha önce mezun ettiniz çocukların ikinci kademedeki dil bilgisi konularında nasıl olduklarından haberiniz var mı diye merak ediyorum. kızmayın ama eşim Türkçe öğretmeni ve durum ortada. yani 2. sınıftan bu kadar yüklenmenin faydasını gören var mı merak ediyorum.

herhalde eşiniz bizim okulda TÜRKÇE ögretmeni,

bu kadar emin konuştugunuza göre,
ögretmenim sezdirme yönteminden bahsediyoruz,

ismin yerine gecen kelimeler şeklinde..

2. sınıf kaynak kitaplarında var,

inceleyiniz..

a.badem hocam hayat bilgisi değerlendirme testini görmemiştim şimdi indirdim ve yarın uygularım ve akşam sonuçları yazarım. teşekkürler...

çok yüklenmenin iyi olduğunu düşünmüyorum. çünkü her sene aynı konuları zaten işleyecekler. o kadar ileri gitmek bazen akıllarını karıştırıyor. arkadaşlar çok güzel çalışmalar hazırlamışlar. onların da ellerine sağlık.

NİL35 hocam eşimle aynı okulda çalışıyorum. sezdirme olduğunu biliyorum. öğretmenliğe yeni başalmadım müfredatı da gayet iyi biliyorum. test kitaplarını da öyle. ayrıca kızacak bir şey yoktu. ben sadece fikrimi söyledim.

arkadaşlar bugün birleşik kelimelri anlattımçok iyi anladılar çeşitli örnekler verdiler sizler basit ve türemiş kelimeleri anlattınızmı sanki türemişi anlatırsam karıştırırlarmış gibi geliyor

basit ve türemiş kelimeleri anlatmadım. bence ağır bir konu. dilbilgisinden birçok konu var.
basit ve türemiş kelimeler 3. sınıf konusu bence .

Arkadaşlar bir konuda görüş ve önerilerinizi bekliyorum.

Bugün Türkçe dersinde şiir yazdırdım.Bir öğrencim hala tam anlamıyla yazamıyor.Bazen harfler eksik bazen fazladan harf var,bazen heceleri unutuyor.Okumaya bu sene geçti.Okurken bazı harfleri telafuz edemiyor.Dilinde biraz sorun var.Bu yüzden okurken okuduğundan kendi de bir şey anlamıyor.Ancak yazması daha kötü.Hep yanlış yazıyor.Bu öğrencim için ne yapabilirm.Bu sorunun kaynağı dili olabilir mi?