2. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü

hocalarım ritmik saymayı yaptırırken geri geri saymayı da verdiniz mi?

yalan söyleme konusunda ben de sorun yaşadım bugün. ödevlerdeki yanlışları bulup her gün ödevinde kaç hata yaptığını panodaki çizelgeye kaydediyoruz. bir keresinde karşılıklı olarak değiştirip yanındaki arkadaşına kontrol ettirmiştim. bugün de öyle yapmak için yalvardılar. tamam dedim. bir öğrencimin yanındaki arkadaşı gelmemiş. sen kendininkini kontrol et dedim ama gözüm de onda bakalım ne yapacak diye. göz ucuyla baktım. doğru sayısı çok az. kafadan atmış atmış yapmış. ama yanlış sayısını sorunca 0 dedi. ben de kenara çektim baya bir konuştum yalan konusunda ama çok sinirlendim. ne kadar kolay yalan söylüyorlar. bir de arkadaşlar o kadar çok şikayet var ki önüne geçemiyorum bazen yeteeeeeeeeeeerrrrrr d,ye bağırasım geliyor o derece. bu konuda yardım edin sürekli kızmakla da olmuyor.

Sevtap hocam şikayet konusu benim de aşırı canımı sıkıyor sınıfa girer girmez başlıyorlar. Ben de tamam bu ders şikayet dersi hadi başlasın herkes şikayetini anlatmaya diyorum Sonra susuyor hepsi, yanlış yaptıklarını anlayıp..

Kızıyor muyum ? Çoooook... Bağıırıyor muyum ? Evet...Ancak bunlar asla çözüm değil...Sinirlenmeyeyim diyorum oğlum yapma,kızım dur,canımsın geç yerine,lütfen kuralları hatırlayalım,sayıyorum 3 e kadar,....Bazen hiçbirisinin işe yaramadığını düşünüyorum.Bazı çocuklar ne kızmaktan anlıyor,ne de güzel sözden...Hep söylüyorum,yine söylüyorum ekmeğimiz sabrımız...Ama tükendiğimi hissediyorum bazen...

hocalarım ritmik saymayı yaptırırken geri geri saymayı da verdiniz mi?

Bu arada arkadaşlar Yerli Malı Haftası ile ilgili yaptığımız ilk etkinliğimizi ekledim dokümanlar bölümüne.Göz atmak istersiniz belki...

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

hocalarım ritmik saymayı yaptırırken geri geri saymayı da verdiniz mi?

Ben henüz vermedim öğretmenim...Birer birer sayıyor hepsi de  2 şerde henüz yapabilenler olsa da tam anlamıyla vermedim...

hocalarım ritmik saymayı yaptırırken geri geri saymayı da verdiniz mi?

Evet hocam verdik tabiki.Zaten kitabımızda etkinlikler var geriye saymayla ilgili.

fmerve öğretmenim Bende geri geri ritmik sayma yaptırırken aynı durumla karşılaştım (daha öncede yazmıştım) Bir günüme 1'er 1'er ileri ve geri saymaya ayırdım eve ödev verdim o sorun 1 günde halloldu, şimdi geri saymaları ezberletmedim parmakla yapıyorlar. Daha çok problem çözmeye başladım

Öğretmenim bende gerı saymayı ezberletmeseydım keske cok pişman oldum napıcam ya bugun butun snırlerım bosaldı,cok bagırdım, geri birer sayma dıye bırsey kalmamıs resetlenmısler sankı 12 den önce ne gelır dıyorum bakıyor yuzume; ne yapmalıyım ben sımdı yarın bırer ılerı ve gerı bol sayıp yazdımalımıyım

ben geri geri saymayı verdim ama çok karıştırıyorlar. kolay bir şekilde nasıl yaptırabilirim acaba?

Öğretmenim bende gerı saymayı ezberletmeseydım keske cok pişman oldum napıcam ya bugun butun snırlerım bosaldı,cok bagırdım, geri birer sayma dıye bırsey kalmamıs resetlenmısler sankı 12 den önce ne gelır dıyorum bakıyor yuzume; ne yapmalıyım ben sımdı yarın bırer ılerı ve gerı bol sayıp yazdımalımıyım

Öğretmenim kuru kuruya vermeyin ama.Mutlaka günlük hayatına indirgeyin.ben öyle söylüyorum.Matematikren nasıl problem yaparsak yapalım hemen kendinize uyarlayın diyorum.

12 kalemin var 1 verdin kaç kaldı ? Bir daha verdin kaç kaldı ? ..... Şeklinde 0 a kadar indirin....Mantığına oturtursa ezberi uçar gider....

ben birer geri ve ileri saydırmanın faydasını gördüm sizde bir deneyin arada 3ilerisi 3 gerisi kaç oluyor falan diyede sorabilirsiniz mantığını daha kolay anlıyorlar
Ben birde öğrencileri tahtaya çıkardım ellerine 3'er nesne verdim 3 gitti kaç kaldı, diye diye tahtaya yazdım, geri deyince çıkarma yapmalrı gerektiğini böyle böyle anladılar

Geri sayma konusunda endişelenmeyin, beyinde taşlar henüz yerine oturmadı. Ezberlemeleri ya da parmakla saymaları mesele değil. Biz ve bizden önceki dönemde öğrenciler şakır şakır ezberledi, şu an bir problem var mı? Bence yok bu yüzden ezberlemelerinde sakınca yok. İster ezberlesinler, ister parmakla sayarak bulsunlar ama bulsunlar yeterki. Her öğrencinin özelliğine göre kimi hızlı, kimi yavaş ama çarpma işlemi için altyapı meydana gelsin yeterki. Ben sınıfta bol bol sesli saydırıyorum, kulak aşinalığı meydana geliyor.