4. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü

morpada su zeytinyağı çözeltii diyor sonra aynı slayt içeriisinde çözünmez diyor...
defter doğal işlenmiştir, doğada bulunan maddeden yapıldıysa (ağaç,saman) doğal maddedirve işlenmiştir

   Öğretmenim "NİYE" diye sormadınız mı?
    Bakın öğretmenim Madem müdürümüz kızmamamız gerektiğini söylemiş madem  ;
   Kızmamanın ,sakinleşmenin yolları:
1- İçinizden ona kadar sayın.
2 olmadı,on yudum su için,
3 Oda olmuyor,on adım yürüyün.
4- Odamı olmuyor;bırakın dağınık kalsın demicem,kızın bağırın ya,kim tutar sizi  
  

Defter yapayı mı yokas doğal mı hocam o zaman?
Morpada yapay konu testinde masa yapay,defterede yapay diyor.Aklım karıştı açıkcası

bu yılki parçaların etkinliklerinde öznl ve nesnel yargı ile şu ana kadar karşılaşmadım.son üç konu kaldı neyde miyim?Önceki yılda vardı,diğer yayınlarda olabilir


     

  Yok öğretmenim kızdım bağırdımda ne oldu hiçbir şeyi değiştirmedim. Artık susuyorum. Sanırım susmak en güzeli.

   Üzmeyin kendinizi öğretmenim.Değiştiremiyoruz madem,sakin olalım.Sağlığımızdan olmayalım

 Arkadaşlar lütfen 'problem çözme' konusunu konuşalım, bu konuda benm büyük bir sıkıntım var, öğrencilerm problemleri anlamakta zorlanıyorlar, zorlanıyorlar da değil anlamıyorlar, konumuz toplama iken problemde ne varsa topluyorlardı, şimdi çarpma işlemindeyiz proplemde verilen tüm sayıları çarpıyorlar.

  Kitapta şöyle bir problem vardı: 4.sınıf öğrencileri bir ormana gidiyorlar, ormanda 67 meşe ağacı, meşe ağçlarının atıyorum 3 katından 24 fazla çam ağacı vardır, ormanda kaç ağaç vardır.  problemi 3-5 kişi doğru çözüyor diğerleri ilk gördükleri sayı 4 ile 67 yi çarpıyor..
  diğer bir problemde, bir çiftlikte 12 tavuk 24 koyun vardır, bu hayvanların ayak sayıları toplamı kaçtır? deniyor, çoğu öğrencim 12 ile 24ü çarpıyorr..

  Bugün canım çok sıkıldıı bu proplem çözme yüzünden, konuları işlemleri iyi anlıyorlar, iş problemlere gelince hayal kırıklığı... Ne yapmam lazım, düşüncelerinizi merak ediyorum.

   Öğretmenim denemedim ama proje basamakları için belki:
1- Kaynatılmış,soğutulmuş sütü cam sil şişesine koyun.
2- Düz bir tepsiye,tepsinin bütün tabanına yayılacak biçimde sıkın.
3- Tepsiyi orta ısıdaki fırında kabuklaşacak kadar kurutun.
4- Kurutma işleminizi,kuruyan sütün renginin değişmemesine kadar devam ettirin.
5- Kurutma işleminiz bitikten sonra,soğumaya bırakın.
6- Tepsinizdeki kurumuş sütü pasta fırçası ile bir kaba toplayın.
7- Bu işlemi bir kaç kez deneyin.
8- Bir kapta toplanan kuru sütü toz haline gelecek şekilde süzgeçte eleyin.
9- Elenen süt tozunu 5x10 ebatlarındaki poşetlere koyun.
10- Ürününüzü işlem basamaklarını anlatan ders notunuzla birlikte teslim edin.

    Şeklinde olabilir diye düşünüyorum.Siz ne dersiniz?

LOGOS öğretmenim dokümanlara eklediğiniz takvimde çok hoş olmuş. Serbest etkinliker dersinde a3 kağıta çıktı alıp yaptıracağım. Renksiz olacak ama işlevi yeter.

öğretmenim baktım ama göremedim soın dosyalarda onun da linkini verebilirmisiniz?

Arkadaşlar okulumuzda sene başında yapılan kurul toplantısında bazı komisyonlara adlarımız yazılıyor. Bunlara gönüllü olarak yazılmıyoruz ama ismimiz orada geçtiği için yıl içinde gelen işler olursa yapmak durumunda kalıyoruz. Ben TKY birimine İSTEKSİZ ve İTİRAZ EDEREK yani zorla yazdırıldım.Şimdi gelen işlerden TEK BİR KELİME BİLE anlamıyorum ve çok zorlanıyorum. Kaldı ki geçen sene doğum iznindeydim.. Yapılan işleri zaten bilmiyorum.. Fakat bu birimden çıkmak istediğimde olmaz cevabı alıyorum.. Herhangi bir dilekçe ile TKY biriminden gerekçelerimi göstererek çıkabilir miyim??? Kısacası bu komisyonlara girereken gönüllülük esas mı yoksa değil mi??? Beni bilgilendiren olursa çok ama çok sevinirim....