4 Ve 5. Sınıflar Branş Öğretmenlerine Mi Devrediliyor?

 Yaptılar bile nerdeyse kanakana öğretmenim.Bizler de boş derslerimizde okulda bulunup idarenin bize verdiği her görevi yapmak durumunda bırakıldık. Kütüphane memurluğundan tutun da 1. sınıftan 8. sınıfa kadar bütün boş dersleri doldurduk.
    Ben sınıf öğretmeni olduğumu belirtip boş dersleri doldurmak istemediğimi , kütüphane memurluğu yapmak istemediğimi söyleyince de ücret aldığım için verilen her görevi yapmak zorunda olduğumu bildirdiler." Ücret istemiyorum" dediğim zaman da ücret almak zorundasın dediler. Böyle bir lüksüm olmadığını söylediler.
  Aynı sınıf  için hem bana hem branş öğretmenine ücret yazdılar.
  Hala amacın ne olduğunu anlayabilmiş değilim. Siz anlayabildiniz mi???

Arkadaşlar, bence biraz karamsarız. Bence çok iyi olur. Alt yapı eksikliği doğru , ancak bunun oluşturulması beklenmemeli. Branş öğretmenlerimizin seviyeye inemeyeceğinden sözediliyor, zaten sınıf öğretmenleri arasında branştan gelme, hatta öğretmen bile olmayan çok arkadaşımız var. Bu sistem iyi olur diye umuyorum... Sevgiler.

ajda öğretmenim. Haklısınız belki de. Ama ben deneyimlerimden sonuçlar çıkararak yazdım düşüncelerimi.  Ayrıca bunlar yalnızca benim düşüncelerim de değildi. Bu uygulamayı yaşayan çevremdeki bütün öğretmen arkadaşlarımın ve velilerimizin görüşleriydi, düşünceleriydi.
Birçok branş öğretmeni arkadaşımızın sınıf öğretmenliği yaptığını da biliyorum elbet. Üstelik çok da iyi yaptıklarını biliyorum. Çünkü onlar öğretmenlik yaşamlarına 1. kademeden başladılar zaten. Deneyimleri sınıf öğretmeni olarak kazanılmış deneyimler.
 Bu uygulamada ise biraz önce 8. sınıftan çokmış öğretmen arkadaş bir sonraki ders 4. -5. sınıfa giriyor. Seviyeye inemedikleri için sıkıntı yaşamaları bundan. Ayrıca bu şikayetleri de kendilerinden dinlediğim için yazdım.  Benim kişisel düşüncem değil elbet bu.
 Kişisel düşüncem; Bu çağlarda çocukların sevgiye ve şevkate gereksinim duydukları. Bizlerin sınıf öğretmenleri olarak öğrenci mevcutlarımız sınırlı. Yaklaşık 3000 öğrencisi olan bir okulda görev yapıyorum. Branş öğretmeni arkadaşlarımızın yüzlerce öğrencisi var. Hangi çocuğun payına ne kadar sevgi düşecek diye düşünmeden edemedim. Saygılar.
                                            benusa

Yaptılar bile nerdeyse kanakana öğretmenim.Bizler de boş derslerimizde okulda bulunup idarenin bize verdiği her görevi yapmak durumunda bırakıldık. Kütüphane memurluğundan tutun da 1. sınıftan 8. sınıfa kadar bütün boş dersleri doldurduk.
    Ben sınıf öğretmeni olduğumu belirtip boş dersleri doldurmak istemediğimi , kütüphane memurluğu yapmak istemediğimi söyleyince de ücret aldığım için verilen her görevi yapmak zorunda olduğumu bildirdiler." Ücret istemiyorum" dediğim zaman da ücret almak zorundasın dediler. Böyle bir lüksüm olmadığını söylediler.
  Aynı sınıf  için hem bana hem branş öğretmenine ücret yazdılar.
  Hala amacın ne olduğunu anlayabilmiş değilim. Siz anlayabildiniz mi???

eğer boş derslerinizde okulda bulunmak istemiyorsanız ek dersinizin kesilmesi koşuluyla okuldan ayrıla bilirsiniz

yeni yayınlanan ekders yönetmeliğine bakabilirsiniz

BU yıl birinci sınıf okutuyorum asortik19 öğretmenim. Yalnız 2 yıl bu sorunu yaşadım.
Önemli olan da benim yaşadığım sorun değil zaten. Uygulamanın çocuklar açsından çok sakıncaları olduğunu gördüm. 4.-5. sınıfı bu yıl okutan arkadaşlarımızın da serzenişleri aynı bizim ki gibi. Gelişen ve değişen hiç bir şey yok uygulamada. Yap boz tahtası oldu çocuklarımız. Bu isyanım sadece öğretmen olarak değil. Aynı zamanda bir veli olarak.Aydınlattığınız için teşekkür ederim. Saygılar.
                                     benusa

     Arkadaşlar, bu uygulamaya geçeceklerse, uygulamaya yönelik olarak öğretmenleri de eğitime almalılar.Çünkü; benim gözlemlerime göre branş öğretmenleri 1. kademe öğrencilerinin seviyelerine inemiyorlar.
     Branş öğretmenleri "dersi anlatmak zorundayım", sınıf öğretmenleri ise "dersi öğretmek zorundayım" anlayışı ile ders yaparlar.Bu sebeple başarılı olacağını zannetmiyorum.Şu anda bile ders sırasında sınıfta yaşanılan bir çok olayı sınıf öğretmenine aktarıyorlar.Yardım istiyorlar.Belki zamanla bazı konular düzelir, derse girecek branş öğretmeni arkadaşlar tecrübe kazanırlar, dersi daha iyi işleyebilirler.Ancak, o zamana kadar da köprünün altından çok sular akar.Geçen zaman boşa geçmiş olacak.
     Buna karşılık şöyle de yapılabilir:
Sınıf öğretmenlerinde norm fazlalığı haliyle olacaktır.Sınıf öğretmenlerinin yan branşlarına göre branş öğretmeni olarak branşlara ayrılması gibi.Bana göre daha başarılı bir uygulama olabilir diye düşünüyorum.Saygılar...

15.maddelik yeni planlanan sistem gereği sınıf öğretmenleri 1-2-3. sınıfa kadar derslere girecek.4.sınıftan itibaren branş öğretmenleri derslere girecek.Sizce MANTIKLI MI?

Hocam bence kötü olmaz bi ara tartıştığımız konu gibi uzman öğretmen meselesine benziyor bu haksızmıyım bilmiyorum ama bir kaybımız olmaz.alanımızı daha da kısarak kendimizi daha da geliştirme fırsatı olabilir bu.

EVET, GERÇEKTEN GÜZEL BİR UYGULAMA. KEŞKE EN KISA ZAMANDA GEÇİLSE BU UYGULAMAYA. NE GÜZEL OLUR, ÇOCUKLAR GEÇİŞİ DAHA ÇABUK KAVRARLAR, DİYORUM.

Özellikle matematik dersinde ben de bıranş öğretmeni girse daha iyi olur diye düşünmüşümdür. Ancak bıranş öğretmenleri de çocukların seviyesine inememe gibi sorunlar yaşıyor.Hadi bu sorun hizmetiçi seminerlerle aşıldı diyelim. 4 ve 5 e bıranş öğretmenin girmesi demek ;
Daha az sınıf öğretmeni almak demek . Bu da daha az kadro demek. Sınıf öğretmenliğinde okuyanlar için kötü bir haber.

Bazı yerlerde 4. ve 5. sınıfları taşıma kapsamına alma da projeler arasında. Zaten bazı dersleri öğretmeni yeterli okullarda "sınıf öğretmenliği branşından" olmayan öğretmenlerimiz veriyor. Yararlı olacağı kanaatindeyim.

Sonercan hocam konunuz bu konuyla aynı olduğu için birleştirilmiştir.Mithat hocam konu birleştirildiği için verdiğiniz linki sildim.Saygılar

Aslında bu uygulama kendimizi geliştirmemiz açısından ne güzel olurdu.Çoğu konuda yetersiz kaldığımı hissediyorum.

Aslında bu uygulama kendimizi geliştirmemiz açısından ne güzel olurdu.Çoğu konuda yetersiz kaldığımı hissediyorum.

Hocam, üniversitede iken fen, sosyal ve matematik alanında yüksek lisans yapanlar "sınıf öğretmenlerinin bu alanlardaki yetersizliği" konulu tezler hazırlıyorlardı. Birçok arkdaşım bu testlere katıldı.
Eğer bu tezler bu düşünceyi doğurduysa, mutlaka örneklermi yetersiz olan arkaşlar gurubundan almışlardır. Uygulamayı başlatma yöntemi güzel olmasa da uygulama güzel olacaktır.
Çocuklara üslü sayıları öğretmeyeceğiz, alkolleri-alkanları öğretmeyeceğiz diye "çocuklar kadar bilmeliyiz" düşüncesindeki kişiler zaten öğrencilere faydalı olamaz kanaatindeyim.
Saygılar.

Bence temel problem bu zaten. birleştirilmiş sınıf uygulamasına da son vermek için ilkokuma yazma dersine de türkçe öğretmenlerinin girmesi gerek. 12 saat yeterli çocukların öğretmene ısınması için. şimdi ki çocuklar canavar gibi. çok kolay alışırlar. BİRLEŞTİRİLMİŞ SINIF UYGULAMASINA SON VERMEK İÇİN TEK ÇÖZÜM.