4 Ve 5. Sınıflar Branş Öğretmenlerine Mi Devrediliyor?

branş öğretmeninin girmesi taraftarı DEĞİLİM.madem öyle o zaman 1 den başlasınlar girmeye örneğin matematik dersine girsin öğretsin sayı saymayı biz sınıf öğretmenleri herşeyi ile ilgileniyoruz 6.sınıfa gelince farklı öğretmenler giriyor ve hiç birisi öğrenci sorumluluğunu üstlenmiyor ama biz sınıf öğretmenleri herşeyleri ile ilgileniyoruz. branş öğretmenleri ise hazıra konuyor öğrenci başarısızsa ilkokul öğretmenini suçluyor ben ilk 5 sınıfta hiç bir branş öğretmeninin girmesi taraftarı değilim. kendine güvenmeyen öğretmen de bu işi yapmasın

bende branş öğretmenlerinin girmesi taraftarı değilim evet haklısınız hocam hazıra konuyorlar iyiyse kendileri kötüyse biz sınıfçıları suçluyorlar ama bu konu 3-4 yıldır tartışılıyor ve gerçekleşmesi de mümkün avrupada bu böyle bizde avrupa birliğine girme yolunda ilerlerken (pek zannetmiyorum ) bunu da yapabileceklerini düşünüyorum

bence bu çok gereksiz olur pek i birleştirlmiş sınıflarda ne olacak?eğer bu doğru bir karar ise birleştirlmiş sınıfların suçu ne?yanlış bir karar olacaksa neden  getiriliyor?

bence bu çok gereksiz olur pek i birleştirlmiş sınıflarda ne olacak?eğer bu doğru bir karar ise birleştirlmiş sınıfların suçu ne?yanlış bir karar olacaksa neden  getiriliyor?

zaten bu ülkede eğitimle ilgili kararlar alınırken herşey büyük şehirlerin çok gelişmiş büyük okulları için düşünülüyor. hele birleştirilmiş sınıflı okul nasıl bir şey diye sorsanız bakanlıktakilerin haberi bile bile yoktur eminim. daha 6-7-8. sınıf öğrencilerine branş öğretmeni olmadığı için derslerinin yarısı boş geçerken bir de 4-5. sınıfları mı bu çileye katacaklar?

Bence öğretmenleri değiştirmekle problem çözülmeyecek Eğitim dediğimiz öğretmenden başlar.Öğretmen seçimi öğretmen yetiştirmesi
belli standartlara bağlanmadıktan ve bu hakkıyla uygulanmadıktan sonra ne kadar değişiklik yaparsanız yapın yine öğretmenin bilgisi değil
adı değil yeterliliği önemlidir.Yoksa başarı oranımız yine ortalama % 30 en fazla.bu halimizle bırakın avrupaya girmeyi beklemek ve herhangi bir avrupalının bize önerdiği şeyi saatlerce tatrışmak bizim kaderimiz.En önemlisi öğretmen kalitesi
ben bunu yıllardır idarecilik yapan biri olarak söylüyorum.Öğretmen öğretmense birleştirilmiş veya branş öğretmeni diye bir ayrım yapmaya gerek yok.Birleştirilmiş sınıftada imkansızlıklar içinde çok başarılı öğretmenler tanıdım çünkü.
Çok başarılı branş öğretmenleride var.Büyük ihtimalle herkesin derdi ek ders hesapları.Yoksa kim iyi öğretecekse ve başarı gelecekse ben onu tercih ederim.Kendimi değil.saygılar

Arkadaşlar öğretmen olarak bizim birlik olmamız ve kendi kuyumuzu kazmamamız gerekir.Bir öğretmen iyi bir şey yapsa herkes onu takdir ediyor ama iyi bir şey yapmak isterken kötü olsa herkes onu laf ediyor.Bir nevi kuyusunu kazıyor.Bir birimizi yermek yerine yapıcı olmamız gerekir.

  30 km dağın başında 5 sınıf bir arada 15  öğrencim var birleştirilmiş sınıf sorunu çözülmeden yüzde yüz uygulanması mümkün değil her gün onca yola 10 öğrenci için branş öğretmenimi yollaycaklar sanmam

  bizim en büyük sorunumuz altyapı sorunu. 8 yıllık sisteme altyapı hazır olmadan geçtiğimiz için hala sıkıntı yaşamaktayız.
  ben altyapısı hazırlandıktan sonra, böyle bir sistemin yararlı olacağı kanaatindeyim. 1-2-3 ile 4-5 öğretmenliği birbirinden farklı. sınıf öğretmenlerinin uzmanlaşması gerekiyor bence. bu da 1-2-3 olmalı. uzmanlaşan öğretmenin daha verimli olacağını düşünüyorum.
  branş öğretmenlerinin eğitimi, birleştirilmiş sınıflı okullar sorunu gibi sorunların öncelikle halledilmesi gerekiyor. yoksa bu işi de 8 yıllık sisteme geçişte olduğu gibi ellerine yüzlerine bulaştırırlar.