Bitişik Eğik Yazı Kullanım Değerlendirilmesi

Değerli arkadaşlar;
Son bir kaç gündür bir çoğumuzun gündemine olan Bitişik Eğik Yazı kullanımı hakkındaki düşünce ve yorumlarımızı paylaşmaktayız.
El Yazısı Kaldırılsın ve El Yazısı Kaldırılmasın konuları kapatılacak olup görüş, öneri ve yorumlarınızı buradan devam edelim.
Anketimize oy vermeyi unutmayalım.

Ayrıca; görüşlerimizi ve yorumlarımızı yazarken lütfen kırıcı, aşağılayıcı, suçlayıcı ifadelerden kaçınalım.

bi 5 senede düz yazıyı deneyelim ses temelli cümle yöntemi ile...
o zaman karşılaştırmalı değerlendirme yapabiliriz...

Burada sorun çabuk okuması ya da geç okuması değil. Önemli olan işlek bir yazıya kavuşturmak. Harflerin birleşiyor olması ve bağlantılardaki özellikler kötü yazının gerekçesi olabilir mi?

devam etmesi taraftarıyım.. ister sağa yazsın ister sola..bitişik dik olsun...ayrıca birleştirmeden yazan çocuğa da neden böyle yazıyorsun dememeliyiz..çocuğa iki yazı stili de öğretilmeli..kitaplar iki şekilde yazılmalı...ikisini de kullanmalı..şu an 4.sınıf defterlerine baktığımda dik yazsalar bu kadar koş görünmezler..tabiki yazamayanlar var..onlara da dik yazmalarını söylüyorum..estetik açısından güzel..her zaman söylerim...öğretmen sınıfında özgür bırakılmalı...sınıfına göre tarzı stili müfredatı o sınıfın öğretmeni belirlemeli..ayrıca ortak sınavlar da kalkmalı...offf...uzar da uzar...

DEVAM ETSİN...not: Atatürk'ün imzası ve el yazısı ders olsun size...

MEB anketine yazdığımı bir kez de buraya yazayım:

"Bitişik eğik yazı ile ilgili olumsuz tutumlar tamamen öğretmenlerden, kısmi olarak da velilerden kaynaklanmaktadır.
Bunun iki nedeni vardır:
-Don değiştirir gibi sistem değiştirilerek, bu konuda hiç bir alt yapı çalışması yapılmadan, öğretmenlerin eğitilmemesi, eğitim camiasının bilgilendirilmemesi,
-El yazısı hususunda Anne- baba (veli) 'nın eğitilmemesi, bilgilendirilmemesi.
Bu çalışmalar yapılmadan geçilen sistemden hayır beklemek, öğretmenler açısından,veliler açısından da doğru tutumlar beklemek yanlış olurdu.
Araştırmalar gösteriyor ki, el yazısı düz yazıya göre çok daha gelişmiş ve üstün bir yazı. Ancak bu bu çalışmaların özellikle öğretmenlere gösterilmesi gerekirdi. Gösterilse idi halen sosyal medyada ya da sözlü tartışmalarda öğretmenler veli ağzıyla konuşmaz, hatta ve hatta "el yazısı çok yavaş bir yazı" demezlerdi. Zira bunu diyen öğretmen sayısı bir hayli fazla. Çünkü araştırmamışlar,uygulamamışlar. O kadar ki bazı öğretmenler hem düz yazı hem de eğik el yazısını beraber öğretmişler, hatta ve hatta el yazısı, düz yazı kullanım tercihini öğrencilere bırakmışlardır.

Kısacası öncelikle bu işin uygulamasını yapan öğretmenler adam gibi kurslara alınmalıdırlar. (Öyle okulların bodrum katlarında,izbe yerlerinde 1-2 saatlik seminerlerden bahsetmiyorum) İşin eğrisi doğrusu öğretilmelidir.

Yazılı ve görsel basında el yazısını tanıtıcı yayınlara başlanmalıdır. Bu şekilde yapılırsa kamuoyu desteği de sağlanmış olur.
Bunun dışında asıl husus ise velilerin eğitimidir. Veliler halk eğitim merkezleri aracılığıyla “el yazısı öğretimi” ile ilgili kurslara alınmalıdırlar. Bu kurslarda harflerin söylenişinden, yapılışlarına,ilkokuma sürecinin aşamalarına, el yazısının eğitim hayatı boyunca kullanılacak olmasına dair dersler verilmelidir.
Bir de eğik el yazısını asıl mahveden, yaznlış tutumların oluşmasına neden olan, eğik el yazısı yazdırmayan branş öğretmenleridir. Zira gözlemlediğim kadarıyla branş öğretmenleri “bu yazıyı okuyamıyoruz,yazınız çok kötü..vs “ diyerek el yazısı yazmak isteyen öğrencilere zorla düz yazı yazmaktadırlar. Kendileri de sınıf içinde ve hazırladıkları metaryallerde düz yazı kullanımı yapmaktadırlar. Sanki el yazısı 1’den 4’e kadar öğretimesi gereken, daha sonraki sınıflarda kullanmaması gereken ya da yasak olan bir yazı gibi görmektedirler. Halbu ki eğik el yazısı bir öğrencinin hayatı boyunca kullanacağı bir yazıdır. Bırakılmaması gerekir ancak maalesef ki branş öğretmenleri bu konuda çok isteksiz ve bilgisiz oldukları için el yazısı kullanımının önüne bir set çekmektedirler.
Onun için el yazısı kullandırmayan, müfredatın dışında eğitim öğretim vererek düz yazı kullanan öğretmenlere yaptırım uygulanmalıdır. El yazısının sürekliliği hatırlatılmaldır.
Yukarda yazdıklarımın taaa bundan 10 sene önce yapılması gerekirdi. Ancak eğitimimiz Pilli Eğitim olduğu için bu kadar geniş ya da iyimser düşünmek Pollyanacılık olurdu. Yumurta kapıya dayanınca bu tür anketlerin ya da çalışmların yapılması da bir şey değiştirmeyecektir. Yıllarca ilkokul kitapları hakkında görüş bildirdik de ne oldu. Sistemler kişilerin iki dudağı arasında değişip duruyor. Çok da tınnn…"

MEB anketine yazdığımı bir kez de buraya yazayım:

"Bitişik eğik yazı ile ilgili olumsuz tutumlar tamamen öğretmenlerden, kısmi olarak da velilerden kaynaklanmaktadır.
Bunun iki nedeni vardır:
-Don değiştirir gibi sistem değiştirilerek, bu konuda hiç bir alt yapı çalışması yapılmadan, öğretmenlerin eğitilmemesi, eğitim camiasının bilgilendirilmemesi,
-El yazısı hususunda Anne- baba (veli) 'nın eğitilmemesi, bilgilendirilmemesi.
Bu çalışmalar yapılmadan geçilen sistemden hayır beklemek, öğretmenler açısından,veliler açısından da doğru tutumlar beklemek yanlış olurdu.
Araştırmalar gösteriyor ki, el yazısı düz yazıya göre çok daha gelişmiş ve üstün bir yazı. Ancak bu bu çalışmaların özellikle öğretmenlere gösterilmesi gerekirdi. Gösterilse idi halen sosyal medyada ya da sözlü tartışmalarda öğretmenler veli ağzıyla konuşmaz, hatta ve hatta "el yazısı çok yavaş bir yazı" demezlerdi. Zira bunu diyen öğretmen sayısı bir hayli fazla. Çünkü araştırmamışlar,uygulamamışlar. O kadar ki bazı öğretmenler hem düz yazı hem de eğik el yazısını beraber öğretmişler, hatta ve hatta el yazısı, düz yazı kullanım tercihini öğrencilere bırakmışlardır.

Kısacası öncelikle bu işin uygulamasını yapan öğretmenler adam gibi kurslara alınmalıdırlar. (Öyle okulların bodrum katlarında,izbe yerlerinde 1-2 saatlik seminerlerden bahsetmiyorum) İşin eğrisi doğrusu öğretilmelidir.

Yazılı ve görsel basında el yazısını tanıtıcı yayınlara başlanmalıdır. Bu şekilde yapılırsa kamuoyu desteği de sağlanmış olur.
Bunun dışında asıl husus ise velilerin eğitimidir. Veliler halk eğitim merkezleri aracılığıyla “el yazısı öğretimi” ile ilgili kurslara alınmalıdırlar. Bu kurslarda harflerin söylenişinden, yapılışlarına,ilkokuma sürecinin aşamalarına, el yazısının eğitim hayatı boyunca kullanılacak olmasına dair dersler verilmelidir.
Bir de eğik el yazısını asıl mahveden, yaznlış tutumların oluşmasına neden olan, eğik el yazısı yazdırmayan branş öğretmenleridir. Zira gözlemlediğim kadarıyla branş öğretmenleri “bu yazıyı okuyamıyoruz,yazınız çok kötü..vs “ diyerek el yazısı yazmak isteyen öğrencilere zorla düz yazı yazmaktadırlar. Kendileri de sınıf içinde ve hazırladıkları metaryallerde düz yazı kullanımı yapmaktadırlar. Sanki el yazısı 1’den 4’e kadar öğretimesi gereken, daha sonraki sınıflarda kullanmaması gereken ya da yasak olan bir yazı gibi görmektedirler. Halbu ki eğik el yazısı bir öğrencinin hayatı boyunca kullanacağı bir yazıdır. Bırakılmaması gerekir ancak maalesef ki branş öğretmenleri bu konuda çok isteksiz ve bilgisiz oldukları için el yazısı kullanımının önüne bir set çekmektedirler.
Onun için el yazısı kullandırmayan, müfredatın dışında eğitim öğretim vererek düz yazı kullanan öğretmenlere yaptırım uygulanmalıdır. El yazısının sürekliliği hatırlatılmaldır.
Yukarda yazdıklarımın taaa bundan 10 sene önce yapılması gerekirdi. Ancak eğitimimiz Pilli Eğitim olduğu için bu kadar geniş ya da iyimser düşünmek Pollyanacılık olurdu. Yumurta kapıya dayanınca bu tür anketlerin ya da çalışmların yapılması da bir şey değiştirmeyecektir. Yıllarca ilkokul kitapları hakkında görüş bildirdik de ne oldu. Sistemler kişilerin iki dudağı arasında değişip duruyor. Çok da tınnn…"

Bu yaptırım ceza anlamında mi çalışkan üye...dejaay Ders kitaplarımızı dik temel harflerle de hazırlayanlara da o zaman yaptırım...

Çok uzun uzun yazmak istemiyorum.34 yıl 6 ay sınıf öğretmenliği yaptım.El yazısında zorlanan bazı öğrencilerin yazılarını bozduğunu gördüm.Güzel yazı derslerinde öğretilmeli ve öğrenci bu konuda serbest bırakılmalı zorlanmamalı.El yazısı zorunlu olmaktan ziyade isteğe bağlı olursa eğitim öğretim açısından  daha iyi olur düşüncesindeyim...

Poyrazdere Hocam, ben zaten bu iddiayı taşıyorum.
Bitişik el yazısı ile daha hızlı yazı yazılabiliyor.
Tamam pazartesi günü bir dakikada kaç kelime yazdıklarını ölçeyim.

.El yazısında zorlanan bazı öğrencilerin yazılarını bozduğunu gördüm.düşüncesindeyim...

Bu söyleminizi anlayamadım Hocam. Öğrenci 1. sınıftan itibaren tamamen el yazısı kullanırken, hiç düz yazı yazmazken, yazısını sonradan nasıl bozar?

Biz yazıyla uğraşırken asıl odaklanmamız gereken meseleler hep geri planda kalıyor.

Ahlak çöküyor, bizi biz yapan erdemlerimiz birer birer ortadan kalkıyor..

Kimse mesela Meslek Liselerinin önünde yapılan sigara-küfür muhabbetlerini dert etmiyor. Ya da dile getirmiyor..

İlkokul birinci sınıfa kadar inen küfür alışkanlığından kimse ya rahatsız değil ya da dile getirmiyor, getiremiyor..

Yazı kolay..

Varsın yazmayıversinler hatta..

Tertemiz kalsınlar da yazı eksik kalıversin..

bildiğim kadarıyla branş öğretmenlerine "bitişik eğik yazıyla ilgili bir kurs" verilmedi. buna rağmen bakanlığımızın uyarıları doğrultusunda herkes elinden geldiği kadarıyla okul ortamında bitişik eğik yazı kullanmaya çalıştı,çalışıyor.ilkokuldan ortaokula geçtikten sonra bitişik eğik yazıyla ilgili olarak öğretmenlerden çok öğrencilerin isteksiz olduğunu,öğretmenlerin uyarılarına rağmen sık sık bitişik eğik yazıyı bırakıp düz yazıya geçtiklerini görmekteyiz.branş öğretmenleri de bakanlığımızın bitişik eğik yazıyla ilgili uyarını önemsiyor,öğrencilerin dikkatini çekiyor...........

     Benim ilkokuldaki dik temel harflerle de yazım okunmuyordu. Şimdi hızlı yazığımda bitişik eğik yazı ile de okunmuyor. Sorun bence yazıda değil yazıyı öğretmede. Bir sabah kalkınca harfler değişmiş her şey alt üst olmuş oluyor.
     Bitişik eğik yazı daha kolay mı yazılıyor? Cevap kesinlikler evet. Peki çocukların yazısı neden okunmuyor? Çünkü ÖĞRETEMİYORUZ.
     Sınıf öğretmenleri öncelikler kendimi sayıyorum çocukları okumaya geçirdikten sonra hep güzel yaz değip üzerine fazla düşmüyoruz. Yazılar her gecen gün yavaş yavaş bozulduğu için genelde farkına varmıyoruz.
     Branş öğretmenleri öğrencilerin yazılarını okuyamıyor. Ama sınıf öğretmeni takır takır okuyor. Nasıl mı?
     Çünkü öğretmen olarak biz öğrencilerin yazısını okumayı öğreniyoruz. Hatta gecen yazılıda öğrenci açık uçlu soruyu cevaplamayı unutmuş. Son dakikada fark ettim. Cevaplarını kontrol et dedim. Oda fark etti acele ile cevabı daha doğrusu doğru cevabı yazdı. Kağıtları okuduktan sonra verilen cevapları beraber kontrol ettik öğrenci kendi yazığını okuyamazken ben kolayca okudum. Şimdi gönül rahatlığı ile söylüyorum 42 kişilik sınıfımda yazısını okuyamadığım öğrenci yok ama 2-3 öğrenci kendi yazısını okumakta zorluk çekiyor.

     . Sorun bence yazıda değil yazıyı öğretmede. Bir sabah kalkınca harfler değişmiş her şey alt üst olmuş oluyor.
     Bitişik eğik yazı daha kolay mı yazılıyor? Cevap kesinlikler evet. Peki çocukların yazısı neden okunmuyor? Çünkü ÖĞRETEMİYORUZ.
     

Sayın öğretmenim önce kendinize sonra hepimize haksızlık var bu söyleminizde.

Yazı da bireysel bir farklılıktir. Sadece size bağlı olsaydı hepsi  inci gibi olurdu inanın.

Benim fikrim, yazı çeşidinin önemi yok mühim olan bilgiyi aktarmak.

arkadaşlar; bitişik eğik yazıyla ilgili meb in anketini sadece ilkokul öğretmenlerimiz mi dolduracak? ortaokul öğretmenleri de ankete katılabiliyor mu?

Öğretmenler bitişik eğik yazı için neden eğitime alınmalı bunu anlamış değilim. Çok zor bişey değil ki. Bilmeyen de yoktur diye düşünüyorum. Ayrıca bilmiyorsa veya eksiği olan varsa, açar bakar çok rahat bir şekilde öğrenir. Bu kadar abartılacak bir durum değil açıkçası. Zaten sorun orda olmadığı için buna takılmak da doğru değil.

Okulların çok ciddi sorunları var. Çok basit bir şekilde çözülebilecek konuları konuşuyoruz.