Her Gün 1 Deney, 1 Oyun

Günün Oyunu;

SICAK SOĞUK

Oynamak için Neler Gerekir: Saklanabilecek ölçüde küçük bir nesne.

Nasıl Oynanır: Oyuncular arasından bir ebe seçilir. Saklamak için bir nesne seçilir. Ebe oyun alanının dışına çıkartılıp geride kalanlarla birlikte bu nesne saklanır. Ebenin görevi bu nesneyi bulmaktır. Ebeyi, diğer çocuklar nesneye yaklaştığında “sıcak” nesneden uzaklaştığında ise “soğuk” diyerek yönlendirirler. Ebe nesneyi bulunca kendi istediği birisini ebe seçer. Ebeye beli bir süre verilerek de oynanabilir. Büyük çocuklarda aynı anda saklanan nesnelerin sayısı arttırılabilir.

Çocuğa Neler Kazandırır:Mesafe algısı, dikkat ve yönergeleri değerlendirip sonuca ulaşma becerilerini geliştirir.

Genelde çocukların çok sevdiği bir oyun.

Günün Oyunu;

HAFIZA OYUNU

Bir masanın üzerine birbirinden farklı nesneler koyuyoruz. Çocuğumuzdan bu nesnelere bir süre bakmasını istiyoruz. Daha sonra çocuğumuz arkasını dönüyor ve biz de bu nesnelerden bir iki tanesini masadan kaldırıyoruz.Çocuğumuz tekrar döndüğünde masada olmayan nesneleri söylemesini istiyoruz.

Çok güzel zeka ve hafıza oyunu.

Ankara için bir etkinlik: [linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
İnternette dolaşırken gördüm. Değerlendirilebilir.
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] [linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Buradan atölye seçiyoruz sanırım öğretmenim.
Öyle mi ?

Ankara için bir etkinlik: [linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
İnternette dolaşırken gördüm. Değerlendirilebilir.
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] [linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Atölyeler için bireysel ve okul olarak randevu alınabiliyormuş Öğretmenim, teşekkürler

Atölyeler için bireysel ve okul olarak randevu alınabiliyormuş Öğretmenim, teşekkürler

Nereden detaylara baktınız öğretmenim ?

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] çok teşekkürler.

ISLANMAYAN PEÇETE
 
Havanın varlığı ve bir alan kapladığı ile ilgili bir deney. Hava dokunamadığımız kokusu olmayan gizemli bir durumdur.

Özellikle çocuklar göremedikleri bir şeyi idrak etmekte zorlanırlar. Onlara hava vardır dememiz çok anlam ifade etmeyeceği için bu durumu somutlaştırmak havayı algılamalarına yardımcı olacaktır.

Bu etkinliği desteklemek amacıyla herhangi bir nesneyi yelpaze gibi kullanarak çocuğumuzun yüzüne doğru havayı hareket ettirebiliriz.

Bu deney sonucunda bir önceki batmayan portakal deneyimizin de pekişmesini sağlar.

DESTEKLEDİĞİ ALANLAR: Gözlem, neden-sonuç ilişkisi kurabilme, analitik düşünme, bir duruma odaklanabilme becerilerinin gelişimini destekler.

GEREKLİ MATERYAL: Derin bir kap dolusu su, cam su bardağı, kağıt peçete

YAPILIŞI:

- Kap bardağın üzerine gelebilecek şekilde suyla dolduralım.
- Peçete bardağın dibine düşmeyecek şekilde yerleştirelim.
- Sonrasında  çocuğunuza şimdi bu bardağı suya sokarsam peçeteye ne olur sence sorusunu sorabilirsiniz? Alınan cevaplardan sonra;
- Bardağın ağzı aşağıya doğru gelecek şekilde bardağı suyun içine daldırıyoruz.
- Tekrar bardağı çıkarıp bardağı çocuğunuza veya öğrencilerinize gösterip sonucun ne olduğunu sorabilirsiniz.
- Bunun sonucunda bardağın içinin hava ile dolu olduğunu ve bu sebeple bardağın içine su giremediği için peçetenin kuru kaldığını açıklıyoruz.

Buradan atölye seçiyoruz sanırım öğretmenim.
Öyle mi ?

İlgilendiğiniz atölyeyi seçiyorsunuz, belirlenen kontenjan dahilinde uygunsa gidebiliyorsunuz.

Atölyeler için bireysel ve okul olarak randevu alınabiliyormuş Öğretmenim, teşekkürler

İsterseniz öğrencilerinizle, uygun değilse kendi çocuklarınızla takip edebilirsiniz. Hepsi alanında uzman olan atölye liderleriyle çalışma imkanı bulacaklar.

Nereden detaylara baktınız öğretmenim ?

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] çok teşekkürler.

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] bu adresten baktım öğretmenim

GÜNÜN OYUNU
ARTAN BENZETMECE

Hangi Yaş Grubu için Uygundur: 10 yaş ve üzeri

Kaç Kişi ile Oynanır: 2 kişi

Oynamak için Neler Gerekir: Materyal gerekmez.

Nasıl Oynanır: Bu oyun, klasik benzetmece oyununun temel kurallarını içerir. Yani son harf ile oyuncular birbirini başka bir nesneye, isme veya hayvana benzetir. İlk oyunca seni “Oka benzettim” derse diğer oyuncu ok, “k” ile bittiği için “k” ile başlayan bir şey seçer ve rakibini ona benzetir. “Ben de seni kediye” benzettim diyebilir. Diğer oyuncu bu sefer rakibini kesinin son harfi olan “i” ile bir şeye benzetir.  Artan benzetmece oyunundaki  fark, oyuna en düşük harf sayısındaki kelime ile başlanmasıdır. Meselâ iki harfli ‘Ok’ kelimesinden başladık diyelim. Bir sonraki kelime ‘K’ harfi ile başlayacak ve üç harfli olacaktır. Meselâ ‘Koç’ söylenebilir. Bu sefer de ‘Ç’ ile başlayacak dört harfli bir kelime söylenmelidir. Meselâ ‘Çıra’ kelimesini söyleyebiliriz. Oyun, en fazla harfli kelimeye ulaşıncaya kadar devam eder. Yine klasik benzetmece oyunundaki gibi sonu ‘Ğ’ harfi ile biten kelime söyleyen oyunu kazandığı gibi ulaşılan harf sayısına uygun kelime bulamayan oyunu kaybeder.

Çocuğa Neler Kazandırır: Hızlı ve çeşitli düşünmeyi geliştirir.

Islanmayan pakete deneyi [linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] öğretmenime göreymiş.
Ne dersiniz [linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]   ?

Islanmayan pakete deneyi [linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] öğretmenime göreymiş.
Ne dersiniz [linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]   ?

Kesinlikle
Bugün ki görevi bu olsun bence de
Bakalım bu kez bahanesi ne olacak çok merak ediyorum

Kesinlikle
Bugün ki görevi bu olsun bence de
Bakalım bu kez bahanesi ne olacak çok merak ediyorum

Üzgünüm zaten bir görevim var 

Islanmayan pakete deneyi [linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] öğretmenime göreymiş.
Ne dersiniz [linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]   ?

Balon balık deneyi de buna benziyor. Değişik olsun lütfen görevler

ISLANMAYAN PEÇETE
 
Havanın varlığı ve bir alan kapladığı ile ilgili bir deney. Hava dokunamadığımız kokusu olmayan gizemli bir durumdur.

Özellikle çocuklar göremedikleri bir şeyi idrak etmekte zorlanırlar. Onlara hava vardır dememiz çok anlam ifade etmeyeceği için bu durumu somutlaştırmak havayı algılamalarına yardımcı olacaktır.

Bu etkinliği desteklemek amacıyla herhangi bir nesneyi yelpaze gibi kullanarak çocuğumuzun yüzüne doğru havayı hareket ettirebiliriz.

Bu deney sonucunda bir önceki batmayan portakal deneyimizin de pekişmesini sağlar.

DESTEKLEDİĞİ ALANLAR: Gözlem, neden-sonuç ilişkisi kurabilme, analitik düşünme, bir duruma odaklanabilme becerilerinin gelişimini destekler.

GEREKLİ MATERYAL: Derin bir kap dolusu su, cam su bardağı, kağıt peçete

YAPILIŞI:

- Kap bardağın üzerine gelebilecek şekilde suyla dolduralım.
- Peçete bardağın dibine düşmeyecek şekilde yerleştirelim.
- Sonrasında  çocuğunuza şimdi bu bardağı suya sokarsam peçeteye ne olur sence sorusunu sorabilirsiniz? Alınan cevaplardan sonra;
- Bardağın ağzı aşağıya doğru gelecek şekilde bardağı suyun içine daldırıyoruz.
- Tekrar bardağı çıkarıp bardağı çocuğunuza veya öğrencilerinize gösterip sonucun ne olduğunu sorabilirsiniz.
- Bunun sonucunda bardağın içinin hava ile dolu olduğunu ve bu sebeple bardağın içine su giremediği için peçetenin kuru kaldığını açıklıyoruz.

Diyelim ki öğrenci şöyle bir soru sordu : Örtmeniiimm dalgıçlar oksijen tüpü ile dalış yapıyorlar oksijen bitmeden su yuzeyine çıkıyorlar ...Burada da ters suya batırılmış bardaktaki hava bitici midir ? Biticiyse  bittiğnde  kağıt ıslanır mı ?   

Üzgünüm zaten bir görevim var 

Veee beklenen itiraz geldi
Teşekkür ederim cevabınız için.
Pamira öğretmenime şikayet edeceğim sizi