İlk Okuma Yazma Günlüğü (2007-2008)

Çevrimdışı yilmazfb

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 413
  • 54
  • 413
  • 54
# 28 Eyl 2007 23:29:17
dogru devam ediyor sayın velimiz hocamız

Çevrimdışı YUMOŞ

  • Yeni Üye
  • 1
  • 1
  • 1
  • 1
# 28 Eyl 2007 23:33:23
Arkadaşklar ilkkez birleri okutuyorum. ÇOCUKLARDAN FAZLA HEYECANLIYIM.e yi verdim ama pek yazamıyorlar sizce ne yapmalıyım..teşekürler

Çevrimdışı humeyra7

  • Bilge Üye
  • *****
  • 2.399
  • 4.171
  • 1. Sınıf Öğretmeni
  • 2.399
  • 4.171
  • 1. Sınıf Öğretmeni
# 28 Eyl 2007 23:36:30
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Arkadaşklar ilkkez birleri okutuyorum. ÇOCUKLARDAN FAZLA HEYECANLIYIM.e yi verdim ama pek yazamıyorlar sizce ne yapmalıyım..teşekürler
Bana göre sınıfın yüzde yetmişi kavramadan diğer bir sese geçmemek lazım aynı zamanda çok iyi olan öğrencileride bıktırmamak lazım işimiz zor yani....

Çevrimdışı krnfil_1907

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 354
  • 51
  • 354
  • 51
# 28 Eyl 2007 23:39:37
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Benim oğlumda 1. sınıfa gidiyor.Oğlumun okulu öğrenci seviyelerinin iyi olduğu bir okul .OĞLUMUN ÖĞRETMENİ İSE hala ses vermedi ,ama bütün harfleri çizgi çalışması olarak yazıyorlar ...o da daha değişik bir yöntem...galiba yazma işi ile daha sonra uğraşmayacak ...yazma problemi bitince seslere geçecek...kafam karıştı en doğru yöntem hangisi?????????
üniversitedeyken bize harfleri ve özellikle harflerin ters halini çizgi çalışması olarak vermeyin deöişlerdi.bencede öyle olmalı.bazı çizgi çalışmalarında öğrencilerin aklında kalsın diye kodlamalar yapıyorum.mesela "tavşan hop zıpladı, indi" gibi.öğrencide yaparken zıpladı indi diyor ve böylece çalışmanın düzgün yönünü öğrenmiş oluyor.harfleri de çalışma olarak verirsek ve bazı yönlendirmelerde bulunarak yaptırırsak öğrencilerde yanlış öğrenme olur diye düşünüyorum

Çevrimdışı melog

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 58
  • 230
  • Zihin Eng. Öğrt.
  • 58
  • 230
  • Zihin Eng. Öğrt.
# 28 Eyl 2007 23:55:24
Arkadaşlar merhaba,bu siteye yeni üye oldum.mesleğimin 10.yılındayım.Bu yıl 1.sınıfları okutuyorum.Aslına bakarsanız 10 Eylülden beri ben ben değilim ancak,bugün itibariyle "e","E",sesleri ve "1" rakamını verebilmiş bir öğretmen olarak kendimle gurur duyuyorum.İnanılmaz güzeller.çoklu zeka alanında da çalışmalarım var,önerilerde bulunmak isterim.Eğitimde program geliştirmeciyim.Herkese kolaylıklar dilerim.

Çevrimdışı dehliz

  • Bilge Meclis Üyesi
  • *****
  • 7.715
  • 29.501
  • Müdür Yardımcısı
  • 7.715
  • 29.501
  • Müdür Yardımcısı
# 29 Eyl 2007 00:00:17
Melog hocam hoş geldiniz önerilerinizi bekliyoruz şimdiden teşekkürler.

Çevrimdışı krnfil_1907

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 354
  • 51
  • 354
  • 51
# 29 Eyl 2007 00:03:53
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Arkadaşlar merhaba,bu siteye yeni üye oldum.mesleğimin 10.yılındayım.Bu yıl 1.sınıfları okutuyorum.Aslına bakarsanız 10 Eylülden beri ben ben değilim ancak,bugün itibariyle "e","E",sesleri ve "1" rakamını verebilmiş bir öğretmen olarak kendimle gurur duyuyorum.İnanılmaz güzeller.çoklu zeka alanında da çalışmalarım var,önerilerde bulunmak isterim.Eğitimde program geliştirmeciyim.Herkese kolaylıklar dilerim.
hoş geldiniz.bilgi ve tecrübelerinizden faydalanmayı dört gözle bekliyorum

Çevrimdışı nazifkcr

  • Üye
  • *
  • 14
  • 0
  • 14
  • 0
# 29 Eyl 2007 01:09:23
hocam emekleriniz icin tesekkurler.guzel hazırlamıssınız..

Çevrimdışı melog

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 58
  • 230
  • Zihin Eng. Öğrt.
  • 58
  • 230
  • Zihin Eng. Öğrt.
# 29 Eyl 2007 01:19:33
Arkadaşlar yeniden merhaba.Bugün sınıfımda " Eeee" birleşik çalışmasını yaptırdım.Sizlere bir öneri.Okul bahçesine tebeşirle 4 çizgi çizin.Yani öğrencilerimizin çalışma sayfalarındaki çizgilerden."E" sesi anne ve de "e" sesleri yavrular.Anne E, 3 yavrusunu da alarak ortadaki çizgi aralığından ( ki o aralık onlar için bir şelale üzerindeki köprü) karşıya geçecek.Öğrencilerinizden daha iri kıyım olanı anne yapın.Üç yavru " e" sesini de annenin yanına sıralayın.El ele tutuşmalarını ve yan yana yapışık durmalarını sağlayın.Dramatizasyon yöntemi ile bu ailenin köprüden karşıya geçmelerini sağlayın.Ancak çizgi ihlali yaptıklarında şelaleye düşeceklerini söyleyin.Büyük bir itina ile köprüyü kullanmalrını sağlayın.Bakın göreceksiniz öğrencileriniz gerçekten de hemen havaya giriyorlar.Ben denedim.Okul bahçesi çok faydalı oldu.Sınıfa çıkıp aynı çalışmayı yani "Eeee" bağlantılı çalışmasını çalışma kağıtlarına ve defterlerine başarıyla yaptırdım.Asla çizgiyi taşırmıyorlar.Çünkü biliyorlar ki şelaledeki su çok soğuk:)))))))

Çevrimdışı kurtbase

  • Uzman Üye
  • *****
  • 660
  • 52
  • 660
  • 52
# 29 Eyl 2007 01:53:13
boya ve çizgi çalışmasının yeterli olacağını düşünüp pazartesi sesleri vermeye kimler başlayacak?

Çevrimdışı mgurcan213

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 200
  • 234
  • 200
  • 234
# 29 Eyl 2007 02:00:11
Ben başlıyorum. çizgi çalışmaları %66 sında tamam(3 öğrencim var). daha fazla beklersem diğer ikisi çok sıkılıyor.

Çevrimdışı kurtbase

  • Uzman Üye
  • *****
  • 660
  • 52
  • 660
  • 52
# 29 Eyl 2007 02:03:33
benim öğrencilerinde elleri kıvraklaştı. Çevremdeki okullardan haberler alıyorum da (müstakiller dahil) ilk 2 haftayı hemen herkes aynı çalışmalarla geçirdi. 3 hafta nasıl olacak bakalım?

Çevrimdışı melog

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 58
  • 230
  • Zihin Eng. Öğrt.
  • 58
  • 230
  • Zihin Eng. Öğrt.
# 29 Eyl 2007 03:08:30
Sanırım ben burada sizlerle çok şey paylaşacağım.Gülümsemenizi sağlayacak 1.sınıflarla geçen ilk günümdeki bir 2 diyalogdan bahsedeceğim size: Geçen yıl 5.sınıf okutan ve ilçe düzeyinde 203 adet 5.sınıf içerisinde kendi şubesini 3.yapmış olan bir öğretmen en çok neyle ilgilenir?Test sorularıyla değil mi...)))İşte ben de aynen geçen yıldan ağzımda kalan bir alışkanlık olsa gerek 1.sınıflara ilk gün bazı sorular sormak istedim.dedim ki haydi bakalım cevap verin "Aşağıdakilerden hangisi meyve adı değildir?" Ağzımdan çıktı bir kere geriye dönüş yok.Baktım herkes sıranın altına bakıyor:))) Ne oluyor çocuklar dedim.İçlerinden biri öğretmenim sıranın altında meyve yok ki demez mi? Yıkıldım arkadaşlar.Diğer derste de matematikten ön bilgi olarak ritmik sayma bilen var mı diye bakmak istedim.Tabi bunlar ilk gün oluyor 10 Eylül'de.%'er ritmik sayma bileniniz var mı dedim.Biri parmak kaldırdı."Ben biliyorum" dedi.Ohhh dedim harika hadi canım say bana.Başladı küçüğüm: " 5-5-5-5-5-5-5-5-5" :)))))))) Onları seviyorum ya hem de çok.....

Çevrimdışı melog

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 58
  • 230
  • Zihin Eng. Öğrt.
  • 58
  • 230
  • Zihin Eng. Öğrt.
# 29 Eyl 2007 03:11:00
Pardon bir önceki mesajımda beşer beşer saydırmak istemiştim diyecektim yanlışlıkla mesaja % er demişim kusura bakmayın:))) 1.sınıf öğretmenleri de hata yapar değil mi?

Çevrimdışı gelincik58

  • Çalışkan Üye
  • ***
  • 94
  • 33
  • 94
  • 33
# 29 Eyl 2007 05:19:32
Çizgileri çok iyi yapan öğrencilerim var ve artık çizgi çalışması onları bıktırdı. "Öğretmenim biz hep böyle çizgi mi çizeceğiz" diye soruyorlardı. Ben e sesini verdim. Daha fazla çizgi çizmek yerine e sesi üzerinde daha çok duracağım.

 


Egitimhane.Com ©2006-2023 KVKK