İlkokul Tekrar 5 Sene Olmalı

bu başlığa katılıyorum .5.sınıftaki öğrenciler çok fazla uyum problemi yaşayıp boşluğa düşüyorlar..ilkokul 5.yıl olmalı

5. sınıflar tekrar sınıf öğretmenlerine verilmeli. 10 yaşındaki bir çocuk ortaokulda olmamalı.

5. sınıfın tekrar sınıf öğretmenlerine verilmeli. 10 yaşındaki bir çocuk ortaokulda olmamalı.

Branşçı olarak sonuna kadar destek.

ilkokul 5 yila cikarken ortaokula gecis sinavi yapilmali basarili ogrenciler fen ortaokulu anadolu ottaokulu gibi turlere sahip ortaokullara yerlestirilmeli.ilkokul 5.siniflar her iki donemin sonunda turkiye geneli sinavlara girmelidir.ayrica okula yeni baslayacak 1.siniflar gunde 25 dakikalik 3 derslik sureclerle 1 ay erkenacilmalidir.

+5

ilkokulun 5 sene olmasi demek sadece ogrencilerin degil ayrica  sinif ogretmenlerinin de rahatlamasini saglayacaktir.bugun il disindan ya da il icinden bir merkeze gecmek isteyen ya da yillardir kirsaldan kente yer degistirmek isteyen sinif ogretmdnlerinin de hareket alanini da genisletecektir.400-500 hizmet puani isteyen yerlere 100 ile 200 arasinda gecis yapabilecektor sinifcilar.

Branşçı olarak sonuna kadar destek.

Branşınızda ilköğretim öğrencisi yazıyor sayın hocam . Dikkatsizlik galiba . Kolay gelsin .

Ülkeler kendi eğitim sistemini düzenlerken kademe geçişlerindeki başarının düşme sebeplerini de gözönüne alarak düzenleme yaparlar. Burada 5 yıl olsun deniyor ama 3 yıla düşmesin sonra. Sanki altyapı ona göre düzenleniyor gibi.

ilkokulu 3 yila dusurmek turkiyeyi parcalamak gibi bir sey olur.bu da biz alan degistirecegiz  diye dusunen sinif ogretmenligininde mutlu olmayan kisilerin cozum olarak da ilkokulun 3 yila inmesini isteyenlerin subjektif ve etnosantrik yaklasimlarindan kaynaklaniyor.bakiniz ben 6 yil olsun demiyorum.5yil olsun diyorum ideal olani bu.uygulanmis ve basarili olunmus bir sistem bu .

5 yılın başarısı nedir?

"subjektif ve etnosantrik yaklasimlar" nelerdir?

bir ogretmenin subjektifligin oznellik etnosantrikligin kulturel merkezcilik oldugunu bilmeden sormasi son derece  dusundurucu.5yil olunca ilkokul degil cocuklar daha basarili oluyorlar.istatistikler size gereken cevabi verir.ayrica lutfen demogoji yapmayalim .bilimsel ve gercekci olalim.

bir ogretmenin subjektifligin oznellik etnosantrikligin kulturel merkezcilik oldugunu bilmeden sormasi son derece  dusundurucu.5yil olunca ilkokul degil cocuklar daha basarili oluyorlar.istatistikler size gereken cevabi verir.ayrica lutfen demogoji yapmayalim .bilimsel ve gercekci olalim.

O zaman bu konuyu hipotetik dedüktif süreçte ele alıp bilimsel olarak hangi sistemin daha iyi olduğunu tartışalım. 4+4+4'te norm fazlası olanları yerleştirirken 5+3+4'e geçildiğinde oluşacak fazlalıkları ne yapacağımız veya alan değişikliği hakkındaki engin bilgilerimizi kendimize saklayarak yapalım bunu.

Selamlar Servet Hocam ve diğer katılımcı arkadaşlar,
 Yaklaşık 4 sene önce köyde kalıyordum. O zamanlar foruma devamlı yazılar yazıyordum ve fikirlerimi sunuyordum. 4 senedir köyde yaşamıyorum. Eğitimhaneyi her zaman takip ediyorum. ama genelde sadece öğretmen arkadaşlarımın fikirlerini okuyorum. Öncelikle, böyle önemli bir konuda başlık açmış olan Servet Hocama teşekkür ederek fikirlerimi paylaşmak istiyorum.
  Forumda parayla ilgili bir konu veya bir başlık varsa o başlığa çok sayıda yorum yapılıyor. Bundan iki sonuç çıkarırım.
1- Kapitalist sistem bizi paraya köle etmiş ve para herşeyimiz olmuş.
2- Ekonomik olarak çok kötü durumdayız ve eksik yatan 2 tl için çırpınır olmuşuz.
 Her ikisi de kötü...
  Böyle bir ortamda böyle bir başlık açmak oldukça önemli.
  Çoğu forum başlığı altında neredeyse birbirine hakaret eden, birbirine saygı duymayan ki bu başlıkta da devam ediyor, bir sürü öğretmen arkadaş. Bazen umarım bu yazıları öğrenci ve veliler okumuyordur diye geçiriyorum. ve buna çok üzülüyorum.
  Daha 10 sayfa yazarım. ama bu başlıkla ilgili birşeyler yazmak istiyorum. ve keşke söyleyeceğim şeylere herkes dikkat etse.
  Şöyleki; Savunduğumuz görüş ne olursa olsun. eğer araştırılıp sonuçlarına bakılması gereken ve birçok kişiyi ilgilendiren bir görüş ise, bu görüşümüzü destekleyen bilimsel verileri araştırmaları ve çalışmaların kaynağını belirtiniz. Bu sayede fikirleriniz objektif olur. Sınıf öğretmeniyim evet ilkokul beş sene olması daha mantıklı geliyor ama araştırmadığım için en iyisi budur diyemem. Servet Hocam bu konuda araştırmalar varsa aydınlatır mısınız? ve merkezlere öğretmenler daha kolay atanır donesini kullanmayınız. Buradan köylerin değersiz olduğu sonuç çıkıyor. ve yıllarca kullandığımız ötekileştirme diline devam etmiş oluruz. Aynı zamanda eğer diğer taraftan bakacak olursak da atama 300 puanla  olmayacak da 100 puanla olacak. ama yine de atanamayan insanlar olacak.
 

Öğretmenlik, üniversite sınavında puanı istediği yere yetmeyenlerin seçtiği bölüm olmaktan çıkarsa, eğitimde başarı artar.Okullarda mesleğini sevmeyen dolu öğretmen var.4+4 olsa ne olur 5+3 olsa ne ?

Öğretmenlik, üniversite sınavında puanı istediği yere yetmeyenlerin seçtiği bölüm olmaktan çıkarsa, eğitimde başarı artar.Okullarda mesleğini sevmeyen dolu öğretmen var.4+4 olsa ne olur 5+3 olsa ne ?

Noktasına, virgülüne kadar her satırına katılıyorum hocam. aynen dediğiniz gibi.

4+4+4 sisteminde en cok magdur olan sinif ogretmenleri olmuslardir.bu isin bilimselligi ya da filimselligi yok.her sey ortada.yillarca sinif ogretmenleri koyun yerine kondu.ek dersi branscilar 15 den sonra alirken sinifcilar 18 den sonra aldi.zil birilerine ayri mi caldi?ilkokulda ogrenci davranislarini kontrol icin disiplin kurullari yoktu.hep elimiz kolumuz baglandi.ta saymakla bitmeyecek bircok haksizlik.