İlkokuma Yazma Günlüğü

Benim de hoşuma gitti yüz boyama işi.Yarın okul çıkışı gidip almalı.Munzevi çığlık öğretmenim kırtasiyeden mi alıyoruz boyaları?Ayrıca çok teşekkür ederiz.

Beşir songül öğretmenim ben de cuma oralardaydım.Hafta sonu için ,buradan aldığım fotokopileri dapıttım.Ayrıca yine buradan edindiğim,tombala oyunu etkinliği ve evde odalarına asacakları kelime ,hece etkinlikleri vardı.Aile ilgilenirse işe yarayacaktır.Beni 3 kişi varki çok yoruyor.Ne sorsam uyduruyorlar,yazamıyorlar.Ortak özellikleri,2005 kasım,aralık doğumlular ve aileler ilgisiz.Yarın tekrar yapacağım.le,la,ta,te hecelerinde sıkıntı var .Moralinizi bozmayın.Elbet geçecekler.Ben daha çok davranış ve yazılarının güzel olması için uğraşıyorum.

Benim de hoşuma gitti yüz boyama işi.Yarın okul çıkışı gidip almalı.Munzevi çığlık öğretmenim kırtasiyeden mi alıyoruz boyaları?Ayrıca çok teşekkür ederiz.

ben kırtasiyeden alıyorum hocam

iyi akşamlar hocalarım ben hala ttt sesindeyim ve hala kelimeler tam anlaşılmadığını  düşünüyorum çok kararsızım i sesine geçsem mi?kafam çok karışık sanki yapamıycakar bu çocuklar hala le la yı okuyamıyan 4 çocuğum var ne yapmalıyım lütfen biri bana fikir versin çok mu gerideyim?

,hocam geriya da ileri olmanız sınıfınaz bağlı bi durum telaş yapmayın bence.ben de hala t sesindetim daha at ve et hecelerini oluşturdum okadar..ama sınıfımda anasınftan gelen çok az kişi var,mevcut 31 ve 8 kişi türkçe bilmiyo okuyamamayı geçtim anlaşamıyoruz bile onlarla doğru dürüst..tabi okuma ve yazması problemli bunlar, bide 5-6 kişi de tam okuyamıyo bekliyo düşünüyo bazen sallıyo filan..daha e yi okuyamayan ve tanıyamayan öğrencim var benim..bütün bu anlattıklarımdan sonra hala gerideyim demzsiniz sanırım sınıfınza göre hareket edin hocam

yarın "ooooooo" diyeceğiz, önce nurhan uz hocanın slaytı, ardından morpa kampüs internet sunusu, ders kitabı ,morpa kampüs fasikülü, fotokopi derken harfin çalışmalarına devam diyeceğiz,
bu hafta ayrıca açık ve kapalı hecelerle ilgili bol tekrar yapmayı düşünüyorum, bayrama da iyi bir ödevlendirmeyle girmeyi hedefliyorum, bu hafta yapacağımız çalışmalardan bazılarını dökümanlar bölümünde paylaştım,

tüm zümrelerime  başarılı, bol sabırlı güzel bir hafta diliyorum...

valla sevgi pıtırcığı, bulutların üstünde yaşayan örtmencik olamıycam maalesef..ben 5 sene uğraşamıcam.bu konuda hiç bi bilgim yok..sınıftaki diğer çocuklar da, ben de çok rahatsızız bu durumdan.52 öğrencim var ama 6 yaşında olan 6 öğrencim var.diğerleri hep önceki senelerde sınıfta bırakılanlar.demek ki herkes başından bişeleri atabiliomuş.bişeyleri görmeden bilmeden de beylik laflar atmayın ortalara

NASIL YANİ ?

Arkadaşlar n sesinden korkmayın daha önceki seslere göre daha kolay olduğunu göreceksiniz ana ene na ne sesleri kolay öğrenirler ni belki sıkıntılı olur hepimize ALLAH KOLAYLIK VERSİN ARKADAŞLAR BİRBİRİMİZE DUA ETMEYİ UNUTMAYALIM LÜTFENNNNNNNNN

ben yüz boyaması değil de kalem tuttuğu elin baş parmağına gülen yüz yapıyorum o da çok motive ediyo

arkadaşlar açık heceye ulaşmak için ben söyle yapıyorum.mesela ala yı verdikten sonra çocuklar bakın ben şimdi ala yazıcam(hafif çocuksu bir şekilde diyorum tabi dikkatlerini çeksin diye).sonra tahtaya al yazıyorum.bakın çocuklar ala yazdım dıyerek dıkkatlerını cekıyorum.tabı oğrenciler öğretmenim ala olmadı dıye ıtıraz ediyolar.ama ben ala yazdım.yanlış mı olmus.evet dedırttıkten sonra peki ben ne yazdım kım soylecek.parmak kaldıran al yazdın öğretmenim dedıkten sonra, hadi yaa gelip duzeltırmısın bunu dıyorum ve öğrencim al yanına a yı bırlestırıyor.sonra bu sefer yazıcam görürsünüz bakalım dıyorum:) tabı hıc dıkkat vermeyen öğrencım bıle dıkkat kesılıyor artık:) bu sefer a   a  yazıyorum(arada l yazmıyorum). işte yazdım dıyorum.sonra yıne hayır.ama ben ala yazdım.hayıırr.ne yazdım peki.aa yazdınız öğretmenim.hadı yaa.ben ala yazacaktım kım duzeltecek pekı.parmak kaldıran öğrencim gelıp araya l yazıyor ve ala oluyor.hımm tamam dıyorum ala boyle yazılıyor yanı.durun aklımda bı tutatyım. alaaa.tamam tamam. sımdı kesın yazıcam dıyorum görürsünüz sızde:)bu sefer la yazıyorum.işte yazdım.hayııırr.ama ben ala yazdım.hayııır.pekı ne yazdım kım solıcek bana.bi öğrenciye laaa dedirttikten sonra.hadi ya.ben laaaa mı yazdım.evveet.şimdi burda ne yazıyor bırı daha solesın.laaa.bırı daha solesın.laaa dıye gıdıyor.hımm demek ben laaa yazdım.ama ben ala yazacaktım kım duzeltecek.sonraa parmak kaldıran bı ogrencım kalan kısma a yazarak ala yapıyor.yaa sız öğretmen kadar olmussunuz aynı öğretmen gıbı oğretiyorsunuz aferin size dıyerek güven vermeye calısıyorum.en son artık yazıcam yanı dıyerek ala yazıyorum.ve öğrencilerim kontrol edıp dogru yazdıgımı gorunce benı alkısladılar:) bende çok sevındıgımı bellı ettım ve buradan la ya geciş yaptım.bole yapınca hem ezberden kurtuluyor öğrencılerım hemde harflerın yerını oğrenmış oluyorlar:)

arkadaşlar açık heceye ulaşmak için ben söyle yapıyorum.mesela ala yı verdikten sonra çocuklar bakın ben şimdi ala yazıcam(hafif çocuksu bir şekilde diyorum tabi dikkatlerini çeksin diye).sonra tahtaya al yazıyorum.bakın çocuklar ala yazdım dıyerek dıkkatlerını cekıyorum.tabı oğrenciler öğretmenim ala olmadı dıye ıtıraz ediyolar.ama ben ala yazdım.yanlış mı olmus.evet dedırttıkten sonra peki ben ne yazdım kım soylecek.parmak kaldıran al yazdın öğretmenim dedıkten sonra, hadi yaa gelip duzeltırmısın bunu dıyorum ve öğrencim al yanına a yı bırlestırıyor.sonra bu sefer yazıcam görürsünüz bakalım dıyorum:) tabı hıc dıkkat vermeyen öğrencım bıle dıkkat kesılıyor artık:) bu sefer a   a  yazıyorum(arada l yazmıyorum). işte yazdım dıyorum.sonra yıne hayır.ama ben ala yazdım.hayıırr.ne yazdım peki.aa yazdınız öğretmenim.hadı yaa.ben ala yazacaktım kım duzeltecek pekı.parmak kaldıran öğrencim gelıp araya l yazıyor ve ala oluyor.hımm tamam dıyorum ala boyle yazılıyor yanı.durun aklımda bı tutatyım. alaaa.tamam tamam. sımdı kesın yazıcam dıyorum görürsünüz sızde:)bu sefer la yazıyorum.işte yazdım.hayııırr.ama ben ala yazdım.hayııır.pekı ne yazdım kım solıcek bana.bi öğrenciye laaa dedirttikten sonra.hadi ya.ben laaaa mı yazdım.evveet.şimdi burda ne yazıyor bırı daha solesın.laaa.bırı daha solesın.laaa dıye gıdıyor.hımm demek ben laaa yazdım.ama ben ala yazacaktım kım duzeltecek.sonraa parmak kaldıran bı ogrencım kalan kısma a yazarak ala yapıyor.yaa sız öğretmen kadar olmussunuz aynı öğretmen gıbı oğretiyorsunuz aferin size dıyerek güven vermeye calısıyorum.en son artık yazıcam yanı dıyerek ala yazıyorum.ve öğrencilerim kontrol edıp dogru yazdıgımı gorunce benı alkısladılar:) bende çok sevındıgımı bellı ettım ve buradan la ya geciş yaptım.bole yapınca hem ezberden kurtuluyor öğrencılerım hemde harflerın yerını oğrenmış oluyorlar:)

öğretmenim bir kere daha "ala" yazar mısınız, ben annamadım )))))) şaka bir yana güzel bir yöntem

Elat neyse de i de işin içine girince iyice karıştı ortalık.
Kapalı hece de yine sorın yok le la li te ta ti bayağı yordu beni. Açık hece de Selçuk öğretmenimin yöntemi faydalı olabilir. Farklı ve fayasını gördüğü metodları olan arkadaşlar varsa faydalanmak isterim. Hepimize kolaylıklar ve sabır diliyorum hem de çooook.

aaaaaaa ( a harfini hissettirerek) artık kendiniz yazabilirsiniz güveniyorum ben size derim ve hadı bakalım beraber yazalım o zman bı kere daha derim:D tesekkurler hocam:)

arkadaşlar çizgiçalışmalarını bitirdim e  harfini yeni verdim ne yapmam gerekir

çok güzel hocam yarın denicem bunu.bi de bi hocamız anlatmıştı harfeleri a4 kağıdına yazıp  a   l   a mesela.çocukların eline veriyoruz.müzik setii oluyolardı kafasına dokunduğun ses çıkarıyor hızlı hızlı dokunuyorsun onlarda hızlı ses çıkarıyolar.a l a a l a a l a belki kavrarlar birleştirme olayını bu yolla...acaba velilere harfleri tek tek kocaman yazıp  fotokopi mi yapıp yollasam oturdukları odanın duvarına assınlar çocuk durmadan görsün.olur mu sizce faydası?çok stresli bir iş bu yaa çocuklar yapamayınca kendini de yetersiz hissediyorsun.okula gidiyoruz bi bakmışım 6.saat olmuş sanki hiç bişey yapmamışız gibi geliyor bana

çok güzel hocam yarın denicem bunu.bi de bi hocamız anlatmıştı harfeleri a4 kağıdına yazıp  a   l   a mesela.çocukların eline veriyoruz.müzik setii oluyolardı kafasına dokunduğun ses çıkarıyor hızlı hızlı dokunuyorsun onlarda hızlı ses çıkarıyolar.a l a a l a a l a belki kavrarlar birleştirme olayını bu yolla...acaba velilere harfleri tek tek kocaman yazıp  fotokopi mi yapıp yollasam oturdukları odanın duvarına assınlar çocuk durmadan görsün.olur mu sizce faydası?çok stresli bir iş bu yaa çocuklar yapamayınca kendini de yetersiz hissediyorsun.okula gidiyoruz bi bakmışım 6.saat olmuş sanki hiç bişey yapmamışız gibi geliyor bana

tesekkurler hocam ancak bu yontemı kullanırken tahtada duzeltılen ala kelımesının uzerınden ıslemı tekrar etmeyın.onu sılıp tekrar yazarak yenı bı kelıme uzerınden devam edın.bu yontemı sadece acık heceye ulasmak ıcın degıl her kelıme ve hece öğretiminde de kullanabılırsınız.benım öğrencılerımın hosuna gıtmıstı:)