İlkokuma Yazma Günlüğü-2

Taner hocam emeklerinizin karşılığını almanıza çok sevindim. Tebrik ederim.Darısı bizlere olur inşaallah.

Valla ben sesleri bitirmedim ama bitirseydim de hiç farketmezdi derin bir ohh çekemezdim.Çünkü zihin engelliler hariç  10 öğrencim berbat durumda. ne okuma var ne yazma. bana hala bu hangi harf diye soranlar var bu 10 kişiden.O yüzden ikinci dönem onlarla en baştan başlayacağım yani harfler bitse de çilem bitmeyecek.Diğerlerinde sorun yok hepsi alnından öpülesi çocuklar. hepsiyle gurur duyuyorum.hergün yaptığım dikte sınavından 100 alıyorlar hiç aşağı düşmüyorlar.Hataları yok. matematik kitabını işlerken de soruları onlar okuyorlar.Ama iştebenimkisi yarım sevinç o on kişi bişeyler öğrenmeden tatilde de huzurlu olmaıycam. zihin engellileri hiç saymıyorum bile geçti artık onları

Arkadaşlar hepinize ayrı ayrı butondan teşekkür ettim.Ama burdan da tüm zümrelerime asimsek7038, BARS, emre 93, hafise, türkan45, estao öğretmenlerime ayrıca ve sonsuz teşekkürler.Umarım sizlerin benden daha güzel geçer teftişleriniz.Emek verildiğinde mutlaka karşılığı da gelir.Bir teşekkür veya küçük bir beğeni sözü bile yeter bu durumda insana...
Tüm zümrelerime başarılar ve kolaylıklar dilerim...

Taner hocam harfler bittikten sonra neler yapyorsunuz?Bu arada ben de bugün 25 öğrencime kurdele taktım.Velilerle birlikte pasta kestik.Çok heyecanlı ve muyluydum.

Taner hocam harfler bittikten sonra neler yapyorsunuz?Bu arada ben de bugün 25 öğrencime kurdele taktım.Velilerle birlikte pasta kestik.Çok heyecanlı ve muyluydum.

blusk öğretmenim öncelikle tebrik ederim.Bu mutluluğu yaşamak tarifi olmayan bir duygu gerçekten.Sizin adınıza çok sevindim...
Ben hergün bir ders saati okuma yaptırıyorum.Bir ders saati dikte çalışması.Bir ders saati de değişiyor.Bazen hecelerine ayırma çalışması, bazen anlama çalışması, bazen soru cevaplama, bazen de tekerleme okuma vb.
Türkçe kitaplarına 2.dönemin 3.haftasında falan geçmeyi düşünüyorum.
Kolaylıklar dilerim...

Taner çelebi hocam size sormak istiyorum yine tabi diğer arkadaşlarada 28öğrencim var ve 3 tanesinde sadece ilk iki grup harfleri öğretebildim birkaç harf daha biliyorlar, birleştirme derseniz iki tanesi le'yi bile birleştiremiyor. diğeri zorlarsan falan , sen söylersen önceden 1 dakikada belki okur , 2 tanesinin yazması çok  basit kelimeler sık tekrarlarla oluyor,okuma derseniz içinden sesleri birleştirip dakikada 5 kelime falan ancaktır  4 öğrenci de 10 kelime falan diyelim dakika da ama basit kelimelerde ,onlarda basit kelimeler, iyilerde hece hece okuyor bazıları harfi düşünüp falan arkasından birleştiriyor,önceden okummaya geçenleri hecelemeyi yavaş yavaş bırakıyo gibi olmaya başladı ama
 işte durum bu; 3 çok kötü , 2 tane mantık kavrandı ama çok yavaş , 4 tane okuma da yazma da çok yavaş,19 tane de heceleyerek okuma ,
ama güzel olan artık 3 öğrenci haricinde hepsi illaki yanlış eksik belki bir hece doğru olsa da birşeyler yazabiliyor çok zor olmaz ise ,
ama mesela şu cümleyi sınıfımdan hiç yazan çıkmadı çok üzüldüm illaki bir nokta fazla ya da eksik bir yanlışları oldu.sebebi ne olabilir harfler tam anlaşılır olmamış mıı acaba ?
cümlem:biz çalışkan çocuklarız.(yazan olmadı ama:))

Taner çelebi hocam size sormak istiyorum yine tabi diğer arkadaşlarada 28öğrencim var ve 3 tanesinde sadece ilk iki grup harfleri öğretebildim birkaç harf daha biliyorlar, birleştirme derseniz iki tanesi le'yi bile birleştiremiyor. diğeri zorlarsan falan , sen söylersen önceden 1 dakikada belki okur , 2 tanesinin yazması çok  basit kelimeler sık tekrarlarla oluyor,okuma derseniz içinden sesleri birleştirip dakikada 5 kelime falan ancaktır  4 öğrenci de 10 kelime falan diyelim dakika da ama basit kelimelerde ,onlarda basit kelimeler, iyilerde hece hece okuyor bazıları harfi düşünüp falan arkasından birleştiriyor,önceden okummaya geçenleri hecelemeyi yavaş yavaş bırakıyo gibi olmaya başladı ama
 işte durum bu; 3 çok kötü , 2 tane mantık kavrandı ama çok yavaş , 4 tane okuma da yazma da çok yavaş,19 tane de heceleyerek okuma ,
ama güzel olan artık 3 öğrenci haricinde hepsi illaki yanlış eksik belki bir hece doğru olsa da birşeyler yazabiliyor çok zor olmaz ise ,
ama mesela şu cümleyi sınıfımdan hiç yazan çıkmadı çok üzüldüm illaki bir nokta fazla ya da eksik bir yanlışları oldu.sebebi ne olabilir harfler tam anlaşılır olmamış mıı acaba ?
cümlem:biz çalışkan çocuklarız.(yazan olmadı ama:))

zaman28... öğretmenim dikteyi hangi sıklıkla yaptığınız, dikteyi öğrencilerinizin nasıl yaptığı, dikte yapmayı sevip sevmemeleri, velilerin evde dikteyi nasıl yaptırdığı gibi birçok sorundan kaynaklanıyor olabilir...Belkide başka bir nedenden...

taner hocam siz dikte yaparken sınıfta nasıl bir yöntem uyguladınız hani benim sınıf için ya da nasıl bir yöntem uygulanabilir ? Normalde 13 öğrenci falan yazıyor cümleleri ama bazen işte harfler karışıyor yutuluyor falan işte... Nasıl bir yöntem uygulanmalı sınıfta faydalı olması için aşama aşama anlatırsanız sevinirim ya da nelerden kaçınılmalı

saygı değer hocalarım cevap verirseniz sevinirim öğrenciler kira kelimesini ki-ra diye diye okuyor ama kiraz kelimesini kir-az diye okuyor bu sitemden mi kaynaklanıyor benden mi bunu nasıl düzeltirim kir- az diye okumada kulağa hiç hoş gelmiyor yoksa öğrenci sese odaklanıp bütünü göremediği için mi kelimede heceyi yanlış bölerek mi okuyo

ibos0374 hocam benim bu 2. defa 1. sınıfları okutuşum ,
ilkinde öğrencilerim hep yanlış bölüyorlardı heceleri ,
bu kez aynı hata ile karşılaşmamak için sürekli tahtaya yazdığım heceleri renkli kalemle yazdım yanlış yerden birleştirdiğinde uyardım bu şekilde hallettim harfler bitti ise artık düzeltmek zor olur okuma hızlanınca düzelir . ama harfler bitmedi ise bu şekilde yapabilirsiniz

zaman 28 hocam heceleri renkli kalemle yazınca hiçbir sorun olmuyor doğru şekilde okuyorlar ama hepsi aynı renk olunca  kelimede heceyi yanlış bölüyorlar

sonunda seslerim bitti.artık iş öğrencileri hızlandırmaya kaldı.diktede bir iki öğrencimde sorun var.o da zamanla düzelecektir.gün geçtikçe iyiye gidiyor benim minik arılarım...darısı tüm öğretmenlerimizin başına...

allahım inanamıyorum. bugün v sesini verdim ve pazartesiye kadar sesler bitecek.oh çokk rahatladım ya . yalnız yazıları acayip bozuldu çocukların. ne yapacağımı şaşırdım.dikte yaparken.daha çok doğru yazabilmişmi ona odaklandım .sınıf kalabalık olunca hepsini kontrol etmek diktede zor oluyor. tahtaya yazdığım metinleri defterlerine geçirtirkende.o sırada diğer çocukları okuttuğum için hiç ilgilenemedim.çoğunlukla kontrol bile edemedim.şu anda yazılar bayağı bozuk durumda nasıl düzelteceğim bilmiyorum.kalabalık sınıfla uğraşmak çok zor allah 50-60 öğrencisi olanadaha fazla sabır versin.

taner hocam bende sesleri bitirdim26 öğrenciden 1 tanesi hariç hepsi okuyor.ama bikaç tanesi dışında diğerleri,heceleri birleştirerek okuyorlar.çok yavaşlar.sizce normal mi?bana biraz daha seri okumaları gerekiyor gibi geliyor.bir dörtlüğe çok fazla zaman ayırıyoruz okumak için

   tanerçelebi hocam teftişinizin iyi geçmesine sizin adınıza çok  sevindim emeklerinizin karşılığını almışsınız.
     Umarım beim de teftişim rehberliğimdeki gibi süper geçer.
Bu günün raporu:nihayet oğlum iyileşti normal düzenimize döndük sesler bitti. bir tane yavaştan gelen öğrencim vardı zorluyordu beni geçen hafta ona bir hediye verdim sen artık daha iyi çalışıyorsun o yüzden sana hediye aldım diye söyledim inanmak zor ama işe yaradı.şu an okumayan yok .artık hızlanmak için çalışmalara son hız devam önümüzdeki hafta başı okuma hediyeleri için hazırladığım mektuplarını vereceğim. hediyelerini alacağım.
     Öğrencilerimin anasınıfı öğretmenleri şu an okulumuzda değil biliyorum ki onu çok seviyorlardı onlara tek tek mektup yazdırtacağım ve yollayacağım.
Karne günü velileri de çağıracağım okuyorum belgellerini  velileri ile beraber verip kurdelalarını takıp karnelerini vereceğim .
bu yıl bu sistemde ilk defa okuttum ve ne mutlu ki herşey yolunda gitti. emeği geçen tüm arkadaşlarıma başta taner hocama teşekkürler...