İlkokuma Yazma Günlüğü-2

Sanırım dün gönderdiğim takvim işinize yaramadı.  Kusura bakmayın yardımcı olamadığım için.

Bende D Ye Geçicem Çok Geriyim Diye Üzülüyordum

şöyle yapıcaz samsa hocam yarın.bizim sınıfta malesef set olayı yok aldıramadm hepsine alanlar evde kullanıyor.ilk ders açık hecelerin hepsini baştan okutucm la le lı li.... sonra d sesi ağırlıklı kelime yazma yarışması. orda biraz gaza geliyor benimkiler. tahtaya bir araba bide kalp çiziyorum kızlar kalbin içine erkeklerin arabanın içine yazıyor. yalnız burdaki esas amacım iyileir çıkarıp yazdırmak diil.kızlar için ayrı erkekler için ayrı bir tahta silme görevlisi çıkarıyorum ama durumu kötü olanlardan. iyi çocuk söylediğim kelimeyi yazarken o da elinde silgiyle mecburen izliyor bazen de katılıyor şimdi ll yaz falan diyor.Kimi zamnda aynı anda hem erkek hem kız öğrenci çıkarıp aynı kelimeyi aynı anda yarışla yazdırıyorum artık hızlansınlar diye. kelimeler şunlar gibi  olacak; dereotu, diklik,dumanlı,yani 3-4 heceli. 2. ders tahtaya yazmak için 4 cümle hazırladım d sesi için ama kelime kelime bastırarak okuyup yazıcam. sonra 5-6 kişiye okutup defterlerine yazdırcam. dersin yarısı gider. kalan yarısı içinde 4 cümlelik bir dikte sınavı yaparım.3. saat sıkılmasınlar diye oyunla başlıyorum.tombala oynarız biraz kelime çekip yazma. ya da  kelime sekseğimiz var. 3 karton hazırladım yuvarlak. üstüne  1  2  3 yazdım seriyorum yere zıpla diyorum 1e kelime yazıyorum okuyosa 2 ye zıpla diyorum okursa 3e. 3e kadar geleni alkışlatp oturtuyoruz. 15 dk gider buna yani. sonrada ö sesini tanıtıp hecelerini yazdırırım o ders  kitaptan kelimelerini yazar okuruz. 4.saat hayat bilgisi yada matemtik. 5.saat ö sesi okuma çalışması 1 ders boyunca.6. saat ödev kontrolü. bu sırada onları serbest bırakıyorum kimi resim yapıyor kimi kitap okuyor.bazı iyilerin yanına d adiğer çocukalrı yolluyorum öğretmenlik yapsınlar diye onlara. bende o arada hem ödev kontrolü hem de başarısız çocuklarla  özel okuma yapıyorum. ö de fazla durmuycam ama salı b ye geçeriz. yani 4 saat okuma yazma yapıyorum mutlaka 1 ders hayat yada matematik. 1 saatde resim ya da müzik

samsa0108 hocam geçen yıl ilçe merkezindeydim ama projeksiyon dahil tüm imkanlarım vardı sadece 18 öğrencim vardı ve birinci dönem bitmeden bir hafta önce sesleride bitirmiştim ama bir öğrencim inanılmaz facia bir durumdaydı 3 öğrencimde sadece 2 harflileri birlerştirip yazabiliyodular hatta tutanaklarını bile hazırlayıp veliye müdüre imzalatmıştım sene sonu sınıfta bırakmak için hele aralarında bir songül ve birde süleyman vardıki sormayın ama inanın nasıl oldu nben hala bilmiyorum ikinci dönem 3'üde düzeldi ağırda olsa işi çözdüler şimdi il merkezindeyim ama kenar mahalle okulu 46 öğrencim var ve türkçeyi anlamakta zorluk yaşıyolar yalnız beni şu an rahat kılan tek düşünce şu ki geçen yılki songül bile bu işi becerdiyse bunlarda yapacaktır düşüncem belki mart belki nisan ama olsun sonuç zafer olduktn sonra gerisi mühüm deil e tabiki sınıfta geçen yıl 1 kişi bırakmıştım bu yıl sayı artacak ama vicdanen rahat olduktan  sonra elden başka ne gelebilir ki bu arada siirtteyim

Sesleri bitiren arkadaşlar,şimdi hangi çalışmaları yapıyorsunuz?Okumalarını hızlandırmak için uyguladığınız yöntemler nelerdir?Şimdiden teşekkürler..nuna öğretmenim ben sesleri bir hafta önce bitidim. beş son iki grup ağılıkta tekrar metin ve cümleleri okuma ve yazmasını yaptım. yani pekiştirme işi. dikteye ağırlık verdim. matematik ön plana çıktı. her gün tekerleme ezberi ödev olarak vermeye çalışıyorum. sesler bitince iş bitmiyor ki bundan sonra da hızlı okutma, heceyi bıraktırma dönemi başlıyor.

ben önce el yazılı hikaye kitaplarını verdim.okumaları ilerledi şimdi düz yazılı hikaye kitapları veriyorum artık zaten türkçe hayat bil. kitapları da var onları da okuyorlar

türkçe kitaplarına ikinci dönem geçilmeyecek mi?