İlkokuma Yazma Günlüğü ( 2009-2010 )

Bugün dikte çalışması yaptım.Sonuç umduğumdan iyiydi.Haftayı moralle kapamak iyi geldi.
7 cümle sordum.(elat grubu) 10 kişi tam yazmış.6 kişide bir ya da iki harf hatası var.10 tanesinde üç ya da dört harf hatası yapmış.5 tanesi Talat ve atlet kelimelerini yanlış yazmış.Bir öğrencim sadece e sesini tanıyor.Biri de okula gelmemişti.Sınıfım 33 kişi

Bugün nasıl delirdiysem,nasıl  avaz avaz bağırdıysam,yan komşum  2. sınıf öğretmeni sesime geldi.Oturun hocam sakinleşin dedi ve dersi o işledi.Bazen delirecek gibi oluyorum.Bir gün çok iyiler şaşırıyorum,bir gün kabus gibiler deliriyorum.Bu nasıl iş anlamadım.

hocam neden bağırdınızki zaten yavrularımız gözünüzün içine bakıyolar.sizi öyle görünce neler düşündüklerrini tahmin bile etmek istemiyorum dogrusu.
bu yaptıgınızı hiç mi hiç tasvip etmiyorum.

Bugün nasıl delirdiysem,nasıl  avaz avaz bağırdıysam,yan komşum  2. sınıf öğretmeni sesime geldi.Oturun hocam sakinleşin dedi ve dersi o işledi.Bazen delirecek gibi oluyorum.Bir gün çok iyiler şaşırıyorum,bir gün kabus gibiler deliriyorum.Bu nasıl iş anlamadım.

unhappy teacher öğretmenim bence de yanlış yapmışşınız en önemli vazifelerimizden biri sabır her nolursa olsun öncelikle sabırlı olmalıyız onlar çocuk en ufak bir hareketimiz bile çok büyük sonuçlar doğurabilir....

aklımdan geçmiyor değil hisarkara öğretmenim ama 15 kişi var böyle. ben bugün metin dağıtıp takipli okuma yapmayı denedim yani biri okurken durdurup diğerine devam et dedim okuyanlar böyle bi havaya girdiler yüreklendiler ama tabi o 15 kişi hala vahim harfi tanıyor ama birleştirme yapamıyor t yi vereli 6 gün olmuş hergün tekrar yaptık üstelik hergün el den ele den başlayarak 2 saat yaptık tekrarı. hepsine okuma denemesi de yaptırıyorum bunada 2 saatim gidiyo kalıyo 2 saat geriye.ufak bi sınav yaptım dikte üzerine ve yazdığım kelimeler arasından doğrusunu bulma üzerine 35 kişi 70 ve üsüt aldı sevinidm ama o 15 kişiden 10u o çekti kimisi boş kağıdı geri verdi kimi yanlış yazdı et demişim al yazmış  lale demişim lllleeeaaaalll yazmış kafası karışık baya

1ABCD hocam i sesi dikte metinlerini de gönderir misiniz?

Konuştuk sonra 2. sınıf öğretmeniyle zaten,söyledi çok şey isteme yavaş yavaş dedi.Düşündüm sonra hak verdim bende.Çok şey beklediğimi farkettim...

quote author=aydost link=topic=49951.msg674313#msg674313 date=1257526760]
merhaba geç kaldım diye endişelenen arkadaşlar.bende henüz i sesindeyim ve henüz yeni geçtim. valla ancak bu kadar oluyor. fazla hızlı gittiğinde anlamıyorlar.rakamlardan 5 e kadar verdim .hayat bilgisinde ise olmam gereken konudan 1-2 konu geriden takip ediyorum.öğlen eve geldiğimde yorgunluktan ölüyorum sınıfta boş oturmadığıma göre içim rahat.sınıfta amuda kalkmadığım kalıyor.bugün son ders tombala oynadık.1 öğrenci hariç çektikleri tüm kelimeleri okudu ve yazdılar.okuyamayan öğrenciyede zorla okuttum resmen.yazılıda da 30 öğrenciden 18 i yanlışsız 7 tanesi az yanlış 3 tanesi eh işte 2 tanesi berbat

[/quote],




hocam tombala oyununu biraz açıklar mısnız?İlgimi çekti.

hocam ses kısıklığı benim de düzelmedi arastırdığıma göre ses kısıklılığında ses telleri dinlendirilmezse kalıcı ses bozuklukları olusabiliyormus benim sesim 2 haftadır düzelmedi doktor fazla yormamam gerektiğini ve bol ılık su içmemi söyledi..yaşasın yarın cuma tam vaktinde yetişti en azından biraz ses tellerini dinlendirirz.

evet bende doktorla görüştüm şaşırıyorum kendime gerçekten boğazımı yormamaya çalışıyorum ama baın bugün 17-18. gün oldu baya kötüledi konuştuk.ça yanıyo valla boğazım ama cidden kısık konuşunca anlamıyorla  onları bastırınca hakim olabiliyorum . dediğiniz gibi cuma yetişti 2 gün dinlenelim geçen sene zencefil bal denemiştim onu yapıcam baya düzelmiştim çünkü antibiyotik almama reğmen düzelmedi bide doğal yolları deneyelim

hocalarım  heceleri birleştirirken hecelerin üstüne basarak sürekli söylemek öğrencilerin yavaşlamasına  neden olabilir mi  atlat kelimesini  öğretirken aaaaattttt     llllllaaaaaaaaaatttttttt şeklinde söyleyip yazdırırsam öğrenci brleştirmelerde yavaş bir  şekilde ilerlemiş olmaz mı

heceleri kavradılarsa sorun olmaz ama kelime olarak ezberledilerse yazmakta zorlanır hecelere ayıramazlar sayın hocam bunun için önce at sözcüğünü ezbere yazmaları ardından ela dan la yı ayırmaları ve la ya t harfini eklemeleri gerekiyor önce bu çalışmayı teker teker hepsine yaptırırsanız gayet verimli olur

mursel76 hocam, tümevarımın aksayan tek yönü de bu zaten. öğrenciler okumaya çabuk geçiyor. ama okumaları geç hızlanıyor. hata sizde değil. siz böyle yapmaya devam edin. zaten işin mantığını çözdükten sonra isteseiz de öğrenciler uzatarak okumayacaktır.

hocalarım  heceleri birleştirirken hecelerin üstüne basarak sürekli söylemek öğrencilerin yavaşlamasına  neden olabilir mi  atlat kelimesini  öğretirken aaaaattttt     llllllaaaaaaaaaatttttttt şeklinde söyleyip yazdırırsam öğrenci brleştirmelerde yavaş bir  şekilde ilerlemiş olmaz mı

mursel76 öğetmenim ben duruma göre davranıyorum ilk söyleyişimde yalnız son sesi bastırıyorum mesela atttlattt iyiler hemen anlıyor sonra orta düzeyler için aaattlaaattt diyorum tabi baya tekrarlıyorum orta düzeyin altı ise sözcüğü yarısında bırakıyor kolaya kaçmak için ama

teşekkürler ayhan hocam

golden hocam size katılmıyorum. "ela" dan "la"yı kesmek tümdengelim yönteminde vardı. biz tümevarım yöntemi uyguluyoruz. hergün sabırla sesleri yan yana koyup birleştirmeyi kavramalarını sağlamalıyız. ezberletmeden mantığı kavratmalıyız.

heceleri kavradılarsa sorun olmaz ama kelime olarak ezberledilerse yazmakta zorlanır hecelere ayıramazlar sayın hocam bunun için önce at sözcüğünü ezbere yazmaları ardından ela dan la yı ayırmaları ve la ya t harfini eklemeleri gerekiyor önce bu çalışmayı teker teker hepsine yaptırırsanız gayet verimli olur demişşiniz hocam  
ama bu öğrenciler ezbere yazıyor  talat yazmayan  öğrenciye bile büyük T İLE YAZACAKSIN DEDİĞİNDE çok rahat yazıyor. bunun önüne nasıl geçicez hocam