İlkokuma Yazma Günlüğü ( 2009-2010 )

Değil mi Taner Öğretmenim 

Her zaman diyorum, miniklerinize güvenin, onların öyle engin bi zihinleri var ki; işlemekten korkmayın 

Nasılsınız Taner Öğretmenim? İyi haberlerinizi aldıkça inanın sizin ve öğrencileriniz için sizden çok seviniyorum. Herşey yolundadır umarım? 

Değil mi Taner Öğretmenim 

Her zaman diyorum, miniklerinize güvenin, onların öyle engin bi zihinleri var ki; işlemekten korkmayın 

Nasılsınız Taner Öğretmenim? İyi haberlerinizi aldıkça inanın sizin ve öğrencileriniz için sizden çok seviniyorum. Herşey yolundadır umarım? 

Çok teşekkür ederim sudee öğretmenim.Herşey yolunda sayılır.Tatil dönüşü benimkiler çok iyiydi diyebilirim.En azından bıraktığım yerde bulduklarım.İlerleyenler.İşin mantığını çözenler.Geride kalabileceklerin toparlanması...
27 miniğimden de çok çok umutluyum.Umarım beni yanıltmazlar.
Yarın için de mutluluk formülleri düşünüp duruyorum.
Sizin durumunuzda iyi anladığım kadarıyla.
Zaten emek veren yemeğini de yer her zaman...
Tekrar teşekkürler...
Kolaylıklar dilerim...
Bugün k sesini verdim,yarında devam edeceğim.Çarşamba ı sesine geçmeyi planlıyorum.

Mehmetali Öğretmenim, bu mesajınıza yanıt yazmıştım ama bilgisayarımın ekranı kaybolduğu için gönderemeden kapatmak zorunda kaldım   Ne yazdığımı tam hatırlayamasam da özetleyeyim    :

2.grupta da ezberin devam etmesi normaldir ama siz yavaş yavaş ezberden vazgeçmeleri için çalışmalar yapmaya başlayabilirsiniz. Diyeceksiniz " Evet, ama nasıl? "  

Kendi sınıfımdan örnek vereyim: Öğrencim tahtaya çıkıp ezberden yazarken yanlış yaptığında, bu zamana kadar " Yanlış yazdın, düzelt " demedim. Onun yerine " Ne yazdığını oku " diye ısrarla yönlendirdim. İlk başlarda öğrencim ezberindeki kelime veya cümleyi söylese de, ben ısrarla " tekrar oku " diye yineledim hep. Ne zaman ki, öğrenci yazdığını GÖRMEYE başlayıp, parçalara ayırıp, gerçekten okuduğunda kendi yanlışını da bulmuş oldu. Bu kural sınıfça da kanıksandı. Eğer " Tekrar oku "diyorsam biliyorlar ki, biyerlerde bi yanlışlık yapmışlar ve hemen gerçekten okumaya başlıyorlar    Bu şekilde devam ettiğinizde artık mantığı kavrayan öğrenci sayınızın da arttığını göreceksiniz  

Bir de beyinlerini sürekli uğraştırın ve mutlaka zorlayın. Öğrendikleri seslerden oluşan ama vermediğiniz kelimlerden yazıp tahtaya, okumalarını isteyin. Bu da ezberden uzaklaşmalarına yardımcı olacaktır  

Bir de öğrenecekleri sesleri içeren basit kelimeler yazıp da okumalarını isteyin bol bol. Bu şekilde, zoru gördüklerinde, yapmaları gereken normal seyirli çalışmaları daha kolay ve zevkle yapacaklarını göreceksiniz    Ben " Ölümü gösterip, sıtmaya razı etmek " dediğim bu yöntemi hemen hemen her derste uyguluyorum ve inanın öğrencilerin zihinlerinin kalıplardan ve zincirlerden kurtulduğuna birebir şahit oluyorum her seferinde  

Bu fikre de sıcak bakmayacak arkadaşlarımız olacaktır muhakkak, saygı duyuyorum  ve bu da benim yoğurt yiyişim diyorum  

Kolay gelsin Öğretmenim  

sudee öğretmenim kesinlikle katılıyorum.aynı şekilde yiyoruz yoğurdu.bende hastalıktı tatildi derken o harfini bugün verdim.27 kişilik sınıfım.4 tane sınıfta kalaan öğrencim var onlar malum biliyolar harfleri zorlamıyorlar çok.6 öğrencimle baya uğraşmam gerekiyo.hala ne yaptıklarının farkında değiller.değişik kelimelerle ezberi yenmeye çalışıyoruz.mesela eline kelimesini yazarken  hece yapıyoruz. e li ne diye bastırıyorum.e yi zaten yazıyorlar li hecesini hadi Ali den hatırlayalım diyorum.ne hecesini anne yi heceleyip buluyoruz.böylece yavaş yavaş ezber kalkıyor.m harfinden sonra mantık tamamen kavranmış olacak.2 harfim kaldı.bugün matematikten de toplama işlemleri 10 ar 10 ar sayma 10 dan geriye sayma yaptık.1 tane öğrencim rakamları hala tanımıyor amam biliyorum ki yavaş yavaş hepsi de düzelecek.onlara herşeyin en güzelini vermek amaç.bugün baya bi kopmuşlardı dersten tabi malum tatilden.disiplin sorununu her tatilden sonra mutlaka yaşıyoruz.2 firemiz vardı yine .Allahıma dualar ediyorum çocuklarım ve ben umarım kalan günlerimizi hastalıksızca geçirip yola devam ederiz.herkese iyi akşamlar arkadaşlar.

taner çelebi ve sudee hocam teşekkür ederim her defasında rahatlıyorum ama sınıfa girince panik oluyordum.artık panik olmayacağım 7 hafta kaldı 1.dönemin bitmsine galiba harfler bitmeyecek ama olsun hayırlısı

Arkdaşlar mrb.kumaya karşı isteksiz olan daha doğrusu yapamadığını düşünüp azmetmeyen öğrencilere ne yapabiliriz?Okuma çalışmalarını nasıl zevkli hale getiririz.ilk defa bir okutuyorum.sınıfım 23 kişi 10 kişi çözdü .en son u verdim yorum yazarsanız sevinirim.

Selam 1. Sınıf Öğretmenleri

Bir sunu örneği sizlere beğenirseniz.Ben yarın 'K-k''seseni vereceğim.
Önce ön bigileri kıaca tekrar birinci ders.(Öğrendiğimiz ses ve heceleri tekrarlayıcı. Örneğin:Söylediğimi yaz-oku ya da fişlerle.)
2. ders yenibir ses öğreneceğiz bilen var mı? sorusuna mutlaka yanıt verirler.zambak cd si ya da
hikmet çetinkaya sunularından kavram çalışması.
yoksa klavuzdan tekerleme söyletilit.tak tak tak kapı çalarak falan işte.
2. derse herkesin bu sesin olduğu 1 kelime bulması ve bunu pandomim şeklinde anlatmasını isteyeceğim.
2. ders buldukları kelimeler buldurulur .tabii 1 kaç tane zaman önemli.
ses tam çıkarılmışsa
yine cd den ya da ilköğretim okuma yazma öğreniyorum kitaından yazılışın tam doğrusu havada sırada ve sonra verdiğim örneki çalışma kağıdına yaptıracağım.
eh bu da oldu ise sıra anlamlı heceler ok ak ek den hareketle diğer hecelerde uk ik verilecek.
her heceyi mutlaka kelime ve cümle içinde bir kaç defa okutun yazdırın arkadaslar.
ali ok at.
talat ok at.
ok at okan ok at

okan un ek.
ek okan ek
keke un ek.

o ak lale
onlar ak laleler
ak ak ak laleler

bu da oldu ise

açık heceler.
oku.........ku
elki..........ki
kola........ko
ilke........ke
taka.......ka
 sonra yine kelime ve cümleler
oku nil oku
oku mine oku
kola al temel
kola al kola
lale toka tak
tak lale tak
3 tane kiraz
vb sonra bunların içinden istenen heceleri istenen renkte zerinden geçsinler.
tahtada akıcı okuma çalışma yapın.
bir dahaki derse e güzel bir metin tamamdır iş.
kolay gelsin.

Çok teşekkür ederim sudee öğretmenim.Herşey yolunda sayılır.Tatil dönüşü benimkiler çok iyiydi diyebilirim.En azından bıraktığım yerde bulduklarım.İlerleyenler.İşin mantığını çözenler.Geride kalabileceklerin toparlanması...
27 miniğimden de çok çok umutluyum.Umarım beni yanıltmazlar.
Yarın için de mutluluk formülleri düşünüp duruyorum.
Sizin durumunuzda iyi anladığım kadarıyla.
Zaten emek veren yemeğini de yer her zaman...
Tekrar teşekkürler...
Kolaylıklar dilerim...
Bugün k sesini verdim,yarında devam edeceğim.Çarşamba ı sesine geçmeyi planlıyorum.

İyi olmanıza ve miniklerinizin de her bakımdan iyi olduklarına çok sevindim Taner Öğretmenim  

Yanıltmazlar merak etmeyin, ben güveniyorum size de, miniklerinize de  

Evet, benim sınıfımda da herşey yolunda. Fatih'imin 5 yaşında konuşmaya başladığını annesi daha yeni söyledi ama onunla da çizgi çalışması ve e,l,a diyerek ilerliyoruz. Sınıfa daha mutlu gelmesi ise ayrıca sevindiriyor beni. Bugün bisküvisini paylaştı benimle, nasıl mutlu oldu canım benim. Okuyamasa da, yazamasa da çok seviyorum Fatih'imi  


Sevgi Öğretmenim, umarım o günleri hep birlikte görürüz. Salgın geçen hafta da benim sınıfımda vardı, hatta diğer haftadan başlamıştı yaprak dökümü, o yüzden ilerletmedim çalışmaları. Hatta gelen 7-8 öğrencimle sınıftaki köşelerimizi tekrar düzenledik çok da güzel oldu. Resimleri çeker eklerim    Siz de merak etmeyin, bende de geçen seneden kalan 1 öğrenci var ama 2. baskı faydalı oluyor bu öğrencilerde  

Kolaylıklar diliyorum Sevgi Öğretmenim, size de iyi akşamlar  

taner çelebi ve sudee hocam teşekkür ederim her defasında rahatlıyorum ama sınıfa girince panik oluyordum.artık panik olmayacağım 7 hafta kaldı 1.dönemin bitmsine galiba harfler bitmeyecek ama olsun hayırlısı

Panik ister istemez yaşanıyor arada bir, onu da dinginleşen ateşin alevini körükleyen unsur olarak görürsek, lehimize çevirebiliriz durumu sanırım Mehmetali Öğretmenim  

Harfler bitmeyecek diye de üzülmeyin. İlerleyen haftalarda çalışmaların da hızlandığını ve öğrencilerinizin ummadığınız başarıyı yakalayacaklarının müjdesini ben şimdiden vereyim size  

SUDEE öğretmenim özellikle size ve tabii ki herkese sormak istiyorum.Okumaya geçen öğrencileriniz için ne yapmayı düşünüyorsunuz?Kırmızı kurdele ve elma kızartma çocukları okumaya geçemeyen çocukları olumsuz etkileyen ödüllendirmeler.Ama bir şeyler de yapmak lazım.Yani neler yapmayı planlıyorsunuz?Cevaplarsanız sevinirim.

fck hocam
 bu okumaya geçmekten kasıt nedir , tam olarak neleri yapabildiğinde okumaya geçmiş sayacağız çocukları

SUDEE öğretmenim özellikle size ve tabii ki herkese sormak istiyorum.Okumaya geçen öğrencileriniz için ne yapmayı düşünüyorsunuz?Kırmızı kurdele ve elma kızartma çocukları okumaya geçemeyen çocukları olumsuz etkileyen ödüllendirmeler.Ama bir şeyler de yapmak lazım.Yani neler yapmayı planlıyorsunuz?Cevaplarsanız sevinirim.

f.c.k öğretmenim çok teşekkürler aynı sorunun cevabını ben de çok düşünüyorum.Hele burda yazan yorumları okudukça daha çok düşünmeye başladım.Daha önce 1.sınıf okuttuğumda hep kurdele kullanmıştım ama.....
sudee öğretmenimden ben de fikir bekliyorum...

tanerçelebi52 hocam size de sormuş olayım tabi cevabını bilen herkese okumaya geçmekten kasıt nedir , yani hangi seviyeye geldiğinde okumaya geçmiş diyebiliyoruz
yazmasının da hatasız mı olması gerekiyor

tanerçelebi52 hocam size de sormuş olayım tabi cevabını bilen herkese okumaya geçmekten kasıt nedir , yani hangi seviyeye geldiğinde okumaya geçmiş diyebiliyoruz
yazmasının da hatasız mı olması gerekiyor

dusunce öğretmenim okumaya geçmede kasıt öğrencinin tüm seslerle ilgili düzeyine uygun her kelimeyi ve cümleyi, hatta kitabı (düzeyine uygun olması şart) okuması demektir.Yani vermediğiniz sesleri dahi birleştirme mantığından yararlanarak okuyabiliyorsa okumaya geçmiş demektir.
YAZMA ise farklı...Öğrenmediği seslerle ilgili olanları yazamayabilir.
Zaten okuma yazmaya geçti demiyorlar...Okumaya geçti diyorlar öğretmenim....
Tabi makbul olanı hem okumaya hem de yazmaya geçmesidir bence...

ii geceler arkadaşlar sınıfım 17 kişi  5 tane sıkıntılı öğrencim var. tüm harfler bittikten sonra 2. dönem bu öğrencilerin üzerinde durma fikri sizce doğru mu?

ii geceler arkadaşlar sınıfım 17 kişi  5 tane sıkıntılı öğrencim var. tüm harfler bittikten sonra 2. dönem bu öğrencilerin üzerinde durma fikri sizce doğru mu?

ayd_murat öğretmenim sıkıntılı dediğiniz öğrencilerin nerede kaldıkları önemli bence.
Toparlama şansınız varsa şimdiden önlem almanız sizin için rahat olur.
Yoksa 2.dönem 2 parça olmak durumunda kalabilirsiniz.
Kolaylıklar dilerim...

ii geceler arkadaşlar sınıfım 17 kişi  5 tane sıkıntılı öğrencim var. tüm harfler bittikten sonra 2. dönem bu öğrencilerin üzerinde durma fikri sizce doğru mu?

Bu öğrencilerinizi şimdi ihmal ederseniz ikinci dönem toparlamanız zor olur. Siz onlarla da derse devam edin. Zaten bir süre sonra onlarda ilerler. Yetişemezlerse de ikinci dönem yoğunlaşırsınız.