İlkokuma Yazma Günlüğü ( 2009-2010 )

herkese ii akşamlar...
ben yarın ı sesini vereceğim.. siz veririken çocukların aklında daha ii kalması için nasıl bir hatırlatıcı buldunuz?
  

kış gelmiş, havalar iyice soğumuş, i şapkasını düşürmüş, ıııııııı diye titremiş çok üşümüş. çocuklar çok gülüp taklidini yapıyorlar. buradaki bir üye yazmıştı tekrar teşekkür edeyim.

f.c.k. hocam eğer çocuk birleştirme olayını çaktıysa eğer hangi sesi gösterirseniz gösterin hemen okur.Önemli olan bu olayı çocuğun farkedebilmesi,kavrayabilmesi.Benim de var bu şekilde bir öğrencim,sesi söylemen yeterli okuyor.Bunun yanında bu zamana kadar emeklerimin boşa gittiği öğrencilerim de var.e sesini bile bilmiyor sanki ilk defa görüyür çocuk ya.Bakıyo suratıma boş boş.Bugün sınıfta seviye grupları  oluşturdum.Okuyanlar, sesi tanıyanlar fakat birleştiremeyenler ve boş boş bakanlar olmak üzere 3 grup.Bugün ve bundan sonra daha da çok yorulacağım.Candan Erçetin'in Parçalandım Ve Her Bir Parçamı Ayrı Yere Bıraktım'daki gibiyim.Allah Hepimizin de Yardımcısı Olsun.

bugün u sesini verdim cumaya inşallah k sein vericem.mantığı tamamen kavrayan 20 öğrencim sesi verdikten sonra açık kapalı heceleri kendi leri yaptılar.diğer derstede kelime ve cücmle yazım ıylaa devam ettim.geri kalan 15 öğrencimden 10 tanesi de bir kaç sese kalmaz kavrıyacak gibi görünüyor.ama 5 tanesine ne yaptıysam fayda etmedi.bir satır üstte yazdığı bir hece önce ne yazdığını unutan çocuklar.
ne yapıcam bilmiyorum onlar için..

k sesini nasıl veriyorsunuz arkadaşlar?

Arkadaşlar y harfini verirken kalıcı olması için ne anlattınız.Şimdiden teşekkürler 

arkadaşlar elati ile ilgili ödev hazırladım.benim gibi geride olan arkadaşlara yararlı olur inş.

aynısını ben  de. uyguladım öğreti hocam n sesindeyiz hala  3 grubum var  özellikleri de aynen sizinkiler gibi 15 tane olayı tam olarak çakan ,20 tane çakmak üzereyim sinyali veren ama birleştirmede başarısız, 15 tane de noluyo ya biz nerden geldik bura nere? e ne yahu? Talat kim? Ata niye atlıyo ? Ela lale almasa olmuyo mu ?diyen öğrencim var   ama 15 kişi var yaaaa ömrümü yemek üzere.... bugün çıkışta o 15 i eve yollamdım 1saat daha kaldım üstelik 1800 mevcutlu bir okulda nöbetçiyidm gürültüyü yorgunluğu siz düşünün... el den aldık 1 saat boyunca el ve ele yi baştan anlattım tam 1 sayfa el yazdırdım kağıttan el kestim yazdım gösterdim elimin için el yazdım . 1 saatin sonunda bugün ne öğrendik dedim el dediler tahtaya el ele yazdım hadi okuyalım dedim kimse okuyamdı bi amuda kalkmadığım kaldı yarın onu da yapıcam sinirden gülüyorum şimdi

ben bugün  y sesini tiksinme seklinde verdim yediginiz yas pastadan sinek cıksa hemde 5 tane neyaparsınız cevap:yyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyy oldu ama sesi tahminimden de zor cıkarttılar ((((

aynısını ben  de. uyguladım öğreti hocam n sesindeyiz hala  3 grubum var  özellikleri de aynen sizinkiler gibi 15 tane olayı tam olarak çakan ,20 tane çakmak üzereyim sinyali veren ama birleştirmede başarısız, 15 tane de noluyo ya biz nerden geldik bura nere? e ne yahu? Talat kim? Ata niye atlıyo ? Ela lale almasa olmuyo mu ?diyen öğrencim var  ama 15 kişi var yaaaa ömrümü yemek üzere.... bugün çıkışta o 15 i eve yollamdım 1saat daha kaldım üstelik 1800 mevcutlu bir okulda nöbetçiyidm gürültüyü yorgunluğu siz düşünün... el den aldık 1 saat boyunca el ve ele yi baştan anlattım tam 1 sayfa el yazdırdım kağıttan el kestim yazdım gösterdim elimin için el yazdım . 1 saatin sonunda bugün ne öğrendik dedim el dediler tahtaya el ele yazdım hadi okuyalım dedim kimse okuyamdı bi amuda kalkmadığım kaldı yarın onu da yapıcam sinirden gülüyorum şimdi

yok hocam yok amuda da kalksanız olmuyo:(((( bende cıldırıyrm 22 de 5 öğrencim aynı sekilde ömür törpüsü bunlar:)))

ben de bugün k sesini verdim bazı öğrenciler hemen okuyorlar bazıları açık heceyi okuyamıyor ama genelde hepsi kapalı heceyi okuyor 2 öğrenci e bile bilmiyor ne yapacağım bilmiyorum hocam k sesini önce vcd den şarkısını inletiyorum sonra çizgi flimini izlettiriyorum hava da deftere yazdırıyorum

ya valla sayıları 5 ise çok üzülmeyin derim yavaş yavaş hallolurlar ben de şu acayip 15liyi bozup 5 e indirsem gurur duycam kendimle. ama gerçekten ilginçler mesela gelin sınıfıma lale yi anlatın yazdırın 2-3 satır sonra sorun ne yazdık laleee  başka kelime verin örneğin Ata yazdırın  neymiş ataaa sonra bida lale yaın sorun tık tok. yani 2 dk öncesini unutuyolar eve gidince toptan unutuyolar çünkü ödev yapmıyolar hergün fotokopi veriyorum makina gibi aynısını yazıp geri getiriyolar. sonra tekrar yapıyorum sonra yine tekrar.. bidha tekrar.. tıkanıp kaldık bugün na yı hatırlattım ( sanki çoöğrenmişler de hatırlattım diyorum benimki de laf...)  3 sıra da defter yazdırıdm okuta okuta. sonra tahtaya silip bidaha na yazdım hatırlamıyo e az önce ne yazmıştık diyorum Ali diyo off foffff.....

ben o sesindeyim .Sindire sindire gitmek istiyorum.Açık heceler için kartlar hazırladım kartların arkasına öğrendikleri sayılardan birer tane yazdım .Öğrenci kartı çekiyor ve okuyor .Doğru okursa kartın arkasındaki rakam kadar puan kazanıyor .biraz eğleniyorlar.Böylece  matematiK türkçe karışık gidiyor.

güzel fikirmiş ben bunu haftaya uygulayayım. zümremdeki öğretmen bir hafta okulda olmayacak iki sınıfla ilgilenmem geekecek iki sınıf da 2. grubu bitirmiş halde olacak beraber oyun oynatmış olurum iki sınıfı

Arkadaşlar alinde 1.sınıfa öğretebileceğim halk oyunu videosu varsa gönderebilir mi?23 Nisan'a hazırlıcam.

3.grupları bitirmek üzere olan arkadaşlar lütfen k sesini nasıl verdiniz nasıl hissettirdiniz,yardımcı olursanız çok sevinirim