İlkokuma Yazma Günlüğü ( 2009-2010 )

merhaba herkese kolay gelsin. Okuyanlar için  düşündüğünüz bir ödüllendirme yöntemi var mı hani elma kızartmak gibi farklı yöntemler arıyorum ama aklıma birşey gelmiyor... şimdiden teşekkürler:)

nasıl okuma yaptırıyorsunuz?tahtaya yansıtınca bilenler hemen okuyor diğerleri tekrar ediyor.yanıma alınca da dikkatini veremiyorlar,diğerleri sürekli birseyler sorduğu için.yardımcı olursanız sevinirim

hocam iyi akşamlar ben herbirine bir çizgi film kahramanı yaptım altlarına isimlerini yazdım okudukça boyuyorum.

burçinerkan0634 hocam ben çiçek yapıp okumaya geçenlerin fotoğrafını ortasına yapıştırıyorum. sınıfa asıyorum. Tavsiye ederim.

Ben Elma Kızartıyorum

nasıl okuma yaptırıyorsunuz?tahtaya yansıtınca bilenler hemen okuyor diğerleri tekrar ediyor.yanıma alınca da dikkatini veremiyorlar,diğerleri sürekli birseyler sorduğu için.yardımcı olursanız sevinirim

tahtada yazılanı önce gönülllülerden başlayarak, okuma çubuğunu eline vererek okutturur sınıfın sessiz olmasını sağlarsınız,

defterde ya da kitapta herkes şunu okusun ama akıcı okuyacaksınız derken tek tek öğrencinin yanına oturup bireysel okutturursunuz,
 yanınıza gelen öğrenciye cevap vermezsiniz

arkadaşlar ben de çok stresliydim hala da öyleyim ama her geçen gün iyiye gittiklerini görüyorum artık daha da rahatlamaya başladım.en çok zorlandığım hafta inorm haftasıydı.sanırım bu da kelimelerin hecelerin birden bire çoğalmasındandı.hatta n sesini verdikten sonra zümre arkadaşlarımla 1 hafta ses vermedik tekrar amaçlı.Değişen birşey olmayınca da öyle de böylede aynılar deyip devam ettik seslere. bu  hafta ı ve y sesini de verdik.panik yapmamamız gerektiğini her geçen gün daha iyi anlıyorum.şimdi artık hep yeni ses bekler oldular.2.grup sesleri bitirdiğinizde 3.grubun y sesine geldiğinizde farkı sizlerde hissedeceksiniz.zamanla geri öğrenciler tekrarlarla heceyi kavramaya başlıyor.onlar  diktede geriler ama en azından heceleri kelimeleri yavaş yavaş okumaya başladılar.zamanla daha da iyi olacaklarını düşünüyorum

Arkadaşlar tavsiyeleriniz üzerine bu gün ilk kez dikte yaptım. İyiler her zamanki gibi işi götürdüler. Ama beni şaşırtan bir olay oldu şilan adlı bir öğrencim var okuması kötü olmasına rağmen bütün söylediklerimi herkesten önce ve doğru bir şekilde yaptı. anlam veremedim. Sizce nasıl oldu bu? Ben hiç bir şey anlamadım!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

burcin öğretmenim ben her öğrencimin sınıf içinde fotosunu çektim panoya astım.okuma ve yazmayı öğrenen öğrencilerimin fotosuna altın renginde yapışan yıldızlardan yapıştırıyorum yıldızlarınız parladı diyorum .velilerin çok hoşuna gitti.geri seviyede olan öğrenciler de gayretlendi.benimde yıldızım parlayacak demi öğretmenim diyorlar.bu arada 38 kişiden 24 nün yıldızı parladı.darısı sizlerin başına.

Geçen yıl da 1. sınıf okutmuştum.Geçen yılki öğrencilerim ve velilerim pek istekli değildi.onları hareketlendirmek için okuma treni yapmıştım,okumaya geçenlerin isimlerini vagonlara yazıp resimlerini yapıştırıyordum.bu seneki öğrencilerim de velilerim de daha istekli o yüzden okumaya geçenlere bir şey yapmayı düşünmüyorum.

Arkadaşlar bir kuralı hiç unutmayınız okuma ve yaznmada. Her yazan çocuk okuyabilir ama her okuyan çocuk yazamaz. Bu nedenle önce dikte ettirip yazdırmaya sonrada yazdıklarınızı sınıfça okumaya özen gösteriniz.Harflerin birbirleri ile bağlantılarını göstermek için yeni öğrendiğiniz seslerin 5 6 tanesini tahtada birlikte yazıp sonra bütün kelime ve cümleleri mutlaka dikte ediniz. 20 yerine 10 tane yazarsınız. Amaç çok yazmak değilki birbirine katmayı öğretmenk. Ben y harfini verdim bugün. 34 kişiden 5 6 kişi kaldı okuyamayan. herkese başarılar.

betil öğretmenim doğru söylüyosunuz her okuyan yazamaz ama yazabilen  her çocuk okur buna kesinlikle katılıyorum .velilerimede bunu söylüyorum.

hergün bir saatimi mutlaka dikte çalışmasına ayırıyorum.bugün hazırladığım çalışma k.her hece ve kelimenin puanı olduğunu söyledim 100 alan öğrencilerime hediyeler verdim müthiş gaza geldiler  yarış ortamı çocukların çok hoşuna gidyor oyun gibi ...tavsiye ediyorum başarılar

arkadaşlar..sesleri tanıyan ama birleştirmeyen okuyamayan öğrencileri napcaz?hece tablosu hazırladım.sesleri çıkar yeter diyorum..boş boş bakıyor 3 tanesi..her gün onlarla ilgileniyorum ama nafile....nolcak bilmiyorum.canım sıkılıyo....
bir de matemetikte sayıları yazan ama tanımayanlara da neler yapabiliriz..bu konularda tecrübeli öğretmenlerim yardım edermsnz...

Offffffffffffffffffffffffffff ff!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!ne Olacak Sonumuz???