İlkokuma Yazma Günlüğü ( 2009-2010 )

Çevrimdışı bohemAN

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 113
  • 760
  • 113
  • 760
# 07 Ara 2009 21:01:16
 Aktif öğrenme çıkmadan önce  basitten karmaşığa diye bir yöntem vardı.

Çevrimdışı whitelove

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 142
  • 141
  • 142
  • 141
# 07 Ara 2009 21:14:34
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
whitelove öğretmenim ben okulumuza sene başında gelen örnek setlerin içindeki hikaye kitaplarından (öğrendiğimiz ses grubunu tekrar amaçlı) veriyorum.Dönüşümlü olarak okuyorlar.Çokta faydasını gördüm.Bir fikir verebilmişimdir umarım.Kolaylıklar dilerim...


tşkkürler hocam..

Çevrimdışı tanjant10

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 594
  • 3.218
  • 1. Sınıf Öğretmeni
  • 594
  • 3.218
  • 1. Sınıf Öğretmeni
# 07 Ara 2009 21:14:43
 Bende bugün 'u' sesini verdim.. Bir kaç derste bitti hece ve kelimeleri.. Arkasından metin çalışması yaptık..
 
   Yarında k sesini vericem.. Okumalarından değil ama yazmada zorlanmalarından korkuyorum.. Bu sese üç gün ayırsam yeterli olur heralde...

Çevrimdışı whitelove

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 142
  • 141
  • 142
  • 141
# 07 Ara 2009 21:15:24
arkadaşlar dikteyi nasıl yaptırıyorsunuz anlatabilir misiniz ? özellikler kelimeleri yazdırırken ne yapıyorsunuz?

Çevrimdışı sykn86

  • Üye
  • *
  • 31
  • 6
  • 31
  • 6
# 07 Ara 2009 21:18:45
Taner öğretmenim çok güzel çalışmalarınız var tşk paylaştığınız için. Diktenin çok önemli olduğu kaçınılmaz.Hep yazıyoruz, hep söylüyozruz .Farklı yollar deniyoruz (olması geren de bu )      siz
dikte çalışmasında nasıl bi sıra izliyosunuz?

Çevrimdışı fificyo

  • Bilge Üye
  • *****
  • 1.954
  • 11.902
  • 3. Sınıf Öğretmeni
  • 1.954
  • 11.902
  • 3. Sınıf Öğretmeni
# 07 Ara 2009 21:23:18
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Arkadaşlar bugün benim minikleri yazılı yaptım.Yani dikte çalışması.Mevcudum 42.O klabalık ve curcunada 1 derste ancak 3 cümle yazdırabildim.Sonuç 14kişi hepsini doğru yaptı.7 kişide birkaç harf hatası,8 kişi hiçbir şey yapamadı diyebilirim.Geriye kalan 13 kişi de eh işte orta..Sınıfta çok fazla seviye farkı var.3 öğrencim tamamen okuyabilio diyebilirim.Vermediğim sesleri de tanıyıp okuyabiliyor..Onlardan heveslenen 15 kişi de bi çaba içinde ve çok fazla rekabet ortamı var sınıfta.Onun yanında hiçbirşey yapmayan ve beni çileden çıkaranlar da çok..yarın u sesine geçeceğim.Sizce sınıfı seviye gruplarına ayırsam mı?Ona göre yer değişikliği yapacağım.Bir de çok gürültülüler.Bugüne kadar herkes istediği kişiyle oturdu.Yer değişikliğiyle gürültü biras azalır belki.Ne dersiniz?Kural tanımıo bizimkiler.Ana okuluna gitmenin en büyük dez avantajı bu olsa gerek.Rahatlığa alışmışlar,önceden tanıyolardı birbirlerini.Ne yaptıysam gürültüyü önleyemedim.Ne kural,ne ceza..Önerilerinizi bekliyorum arkadaşlar..Hepinize bol sabır ve başarılar diliyorum..
kesinlikle seviye grubu yapın hocam benim mevcutta sizden beter önceleri iyilerle fazla başarılı olmayanları birlikte oturtuyodum ilham olsunlar diye ama gördümki başarısız çocuk genelde dikkati dağınık çocuk olduğu için onu da yoldan çıkardı iyi örencilerim geriledi. yaptım seviye grubunu iiyler coştu gitti açıkçası çaktılar olayı o başarısızlar da yavaş yavaş anlıyolar ne yaptklarını çünkü ders dinlemiyolar hep oynayalım istiyolar ama ben hergün 1 ders dikte sınavın başlayınca başladılar paniğe çünkü cümlemi söylüyorum yazan arkasına yaslansın diyorum herkes bitirince cümleyi tahtaya yazıp herkes kontrol etsin diyorum tabi iyiler neşe çığlıkları içinde. bizim şımarık ekibi de üzüldü işt eilk defa bugün öğretmenim biz yazamıyoruz ya bundan sonra bende ders dimliycem demeye başlıycam dediler. seviye grupları için farklı şeyler yapıyorum. mesela bu sabah okula giderken gazete aldım okuduktan sonra gazeteyi 50 ye böldüm  sınıfa girdim son ders önlerine koydum çıkarın dedim boyalarınızı  dedimki bakın bu bahsedip arada sırada anlatttığım düz yazı. (kelimeleri hem el hem düz yazıyla yazıp asıyorum kitapta yabancılık olmasın diye) öğrendiğimiz bisürü kelime var dedim adi bulun daire içine alın kimin kağıdında çok kelime varsa onunkini panoya asçam dedim. iyiler erken bitirince birer parça dha verdim herkes kendi grubunun seviyesine göre yaptı ama çok eğlendiler bi sürü şey buldular şansa Ali ile  attan tan ten lat le le... bisürü şey buldular.herkese aynı muamele haksızlık

Çevrimdışı ekim2008

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 126
  • 1.063
  • 126
  • 1.063
# 07 Ara 2009 21:25:21
arkadaşlar buradan indirdiğim dökümanları açamıyorum. yardımcı olur musunuz

Çevrimdışı tanercelebi52

  • Bilge Üye
  • *****
  • 3.899
  • 36.288
  • 2. Sınıf Öğretmeni
  • 3.899
  • 36.288
  • 2. Sınıf Öğretmeni
# 07 Ara 2009 21:28:08
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
arkadaşlar sınıfta yapabileceğimiz değişik etkinlikler neler var paylaşırmısınız. bildiğiniz gibi öğrenciler çabuk sıklılıyorlar ve değişik şeyler istiyorlar.
birgul öğretmenim ben küçük bir kaç fikir vermek istiyorum izninizle...
k sesinde kelime çarkı yapıp sınıf kapısına astım.Bazı derslerin girişlerinde ve çıkışlarında beşer beşer öğrencilerimin onlarla oynamasını sağladım.Bazen de burdaki kelimelerden dikte cümleleri oluşturduk.Çok hoşlarına gitti.
y sesi ile ilgili ayak kalıpları oluşturup onları da kapıya astım.Hepsini doğru okuyanlara birer çikolata vereceğimi ve yarın son derse kadar vakitleri olduğunu söyledim.Bugün baktım tenefüslerde kapının önü doluydu hep.(Biraz önce de bir öğrencim aradı o kelimelerden iki tanesini unutmuş neydi öğretmenim ben evde çalışıyorum diyor)
s sesi için de içi boş kelebek kalıpları buldum onların içine de s sesi ile ilgili kelimeler yazacağım.Hepsini doğru okuyan kelebeğini uçurup defterine konan bir kelebek çıkartması kazanacak.
d sesi ile ilgili palyaço yaptım.İçine de kelimeler yazıp,onlara okutacağım.Palyaçonun karnını doyuracağız. Doyuranlar nazarboncuğu çıkartması alacaklar....
Şimdilik d sesine kadar bulabildim.Ama diğer sesler için de düşünmeye devam...

Çevrimdışı fificyo

  • Bilge Üye
  • *****
  • 1.954
  • 11.902
  • 3. Sınıf Öğretmeni
  • 1.954
  • 11.902
  • 3. Sınıf Öğretmeni
# 07 Ara 2009 21:33:42
Biz bugün o sesine devam ettik ama artık ben cümle vermiyorum kelime oluşturup cümleyi onlardan istiyorum en güzel cümle yarışması yapıyoruz en iyi 5 cümleyi tahtaya çıkarıp alkış şiddetien göre birinci seçiyoruz sonrada o 5 öğrencinin cümlesini sınıfça yazıp okuyoruz. Böylece öğrencilerim kendi cümleleri beğenilsin yazılsın diye kendini zorlamaya başldı. Mesela bir örnek sizce nasıl olta kelimesi için şu cümle çıktı: Onat telli oltanla et tut.  bu birinci oldu. Otel içinde şu: Ali otel tatilini annene anlat. bu da birinci oldu. Alo içinde şu çıktı: Ela ile Ata Talat'a alo etti. tamamen onlar yazdı dikte falan yok hoşuma gitti çünkü düşündüklerini yazbildiler bu sefer bunu yapabilen öğrenci sayım 22 yarıladım sayılır bakalım dier 28lik kısım ne olacak.Onlar çok basit yazıyo mesela olta al. alo et. tabi bi 10 kişi hiç yazamıyo ne düşünüyorsunuz? nasıl bi durum sizce? fikirlerinizi alabilir miyim arkadaşlar?

Çevrimdışı tanercelebi52

  • Bilge Üye
  • *****
  • 3.899
  • 36.288
  • 2. Sınıf Öğretmeni
  • 3.899
  • 36.288
  • 2. Sınıf Öğretmeni
# 07 Ara 2009 21:34:45
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Taner öğretmenim çok güzel çalışmalarınız var tşk paylaştığınız için. Diktenin çok önemli olduğu kaçınılmaz.Hep yazıyoruz, hep söylüyozruz .Farklı yollar deniyoruz (olması geren de bu )      siz
dikte çalışmasında nasıl bi sıra izliyosunuz?
sykn86 öğretmenim güzel sözleriniz için öncelikle çok çok teşekkürler.
İnanın hiç abartmadan söylüyorum benim sınıfın %90'ı dikteyi çok seviyor.Çünkü izleğim belli bir kalıp yok sürekli farklı yollar deniyorum.Beğendiklerini 1 gün daha kullanıyorum.Beğenmediklerini hissettiğimde derhal o yöntemi bırakıyorum.
Bir önceki mesajımda biraz bahsetmiştim öğretmenim sürekli farklılılık.....
Size de kolaylıklar dilerim...

Çevrimdışı ekim2008

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 126
  • 1.063
  • 126
  • 1.063
# 07 Ara 2009 21:36:19
arkadaşlar toplum hizmeti ile ilgili çalışmanız var mı?

Çevrimdışı zeyneeb

  • Uzman Üye
  • *****
  • 699
  • 2.862
  • 699
  • 2.862
# 07 Ara 2009 21:41:01
 
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Uzun zaman olmuştu günlüğümüze yazmayalı, özlemişim  :)  Nasılsınız arkadaşlar? Herkes iyidir umarım?  :)

Ben de günlük raporumu vereyim. Bugün s sesini yazıp, okuduk. Böylece 3.grup da bitmiş oldu  :) 5-6 öğrencime bugün 2.dönem kullanacakları Türkçe kitaplarını verdim, onu okumaya başladılar." Bu ne, bu hangi harf?" diye sordular zaman zaman, ben söyledim, onlar okudular; hızlarını kesmemek için kitaplarını dağıttım. Böyle öğrencileri fazla bekletmek de iyi değil...

Bu arada, sınıf mevcudum 26 idi. 1 öğrenci nakil geldi il merkezinden. Bizden 2 ses geride öğrencim. Matematikten de sadece sayıların yazımını öğrenmişler. Yeni öğrencim akıllı bir öğrenciye benziyor ama seviyesi beni pek memnun etmedi. Durumunun çok iyi olduğunu söylemişlerdi ama baktım benim geride saydığım öğrencim bile ondan daha iyi  :)  Bakalım, onu da sürece adapte ettikten sonra en iyilerden olur diye umuyorum ama  :) Bu arada yeni öğrencimle aramda gizli bir bağ oluştu. Adı Sude olduğu için değil ama  ;D

Sesler ilerledikçe gerideki çocuklarım da bile kıpırdanmalar hızlandı. O yüzden tatiller de bastırmadan, fazla oyalanmadan yeni sese geçmekte zaman kaybetmeyin diyorum arkadaşlar. Çünkü bir önceki sesleri yeni sesle birlikte zaten yeteri kadar tekrar etmiş oluyor çocuklar  :)




Sude öğretmenim merhaba,
3. grup pano kelimelerini hazırladınız mı? Merakla bekliyorum.
Şimdiden teşekkürler...

Çevrimdışı sudee

  • Yönetim Ekibi
  • *****
  • 7.535
  • 14.536
  • 7.535
  • 14.536
# 07 Ara 2009 21:47:24
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
sudee öğretmenim s sesini ne kadar sürede verdiniz?Ve bu ya da  bundan sonraki grup sesleri  nasıl verdiğinizi ayrıntılı anlatır mısınız?

S sesini bugün 5. derste vermeye karar verdim. Her harfi bir öğrenciye hediye etmiştim bugüne kadar. Kimin isminde en çok o harf varsa veya ilk harfi kiminkiyle aynıysa ona " Bu harf Dilara'nın "şeklinde hediye ediyordum, onlar da canlarım hazine bulmuşçasına seviniyorlardı.

Bugün de " Benim harfimi öğrenelim mi? Acaba, benim harfim nedir ? " diye sordum. Hep bir ağızdan " sssssssss" dediler :)  Onaylayıp, bu sefer de yılan sesi çıkardık hep birlikte. Sonra içinde s sesi bulunan ve bulunmayan nesne, eşya, hayvan, isim bulduk. Sonra 5  duyularını bana vermelerini istedim her zamanki gibi ( Bu arada, 5 duyu organımızı da saydık. Duyularını bana vermelerinin, herşeyle irtibatı kesip, pür dikkat tahtayı izlemek olduğunu biliyorlar  :) )

Tahtada yazımını gösterdim. Onlar da çıkıp denediler. Sonra ilkokuma yazma kitaplarını açtırdım. Oradaki s sesi etkinliklerini tamamladılar. Arka sayfadaki metni okutturdum. Süre ancak yetti zaten  :)

Yarın da dikte çalışması yaptırıp, 4.grup seslerimize adım atarız diye umut ediyorum  :)

Artık, harf yazımını içeren fotokopi çalışma kağıtları vermiyorum. Onun yerine akşam ödevlerini fotokopi çektiriyorum. Sınıfta kitabı işlemenin çalışmaları daha hızlandırıp, işi kolaylaştırdığına inanıyorum  :)

Bundan sonraki seslerde de aynı yolu izleyeceğim Nuna Öğretmenim  :)

Çevrimdışı sudee

  • Yönetim Ekibi
  • *****
  • 7.535
  • 14.536
  • 7.535
  • 14.536
# 07 Ara 2009 21:50:43
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Sude öğretmenim merhaba,
3. grup pano kelimelerini hazırladınız mı? Merakla bekliyorum.
Şimdiden teşekkürler...

Merhaba Zeynep Öğretmenim, 3.grup aşağıdaki linkte. Faydalı olur umarım  :) :

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]


Çevrimdışı tanercelebi52

  • Bilge Üye
  • *****
  • 3.899
  • 36.288
  • 2. Sınıf Öğretmeni
  • 3.899
  • 36.288
  • 2. Sınıf Öğretmeni
# 07 Ara 2009 22:02:01
sudee öğretmenim her harfi bir öğrenciye hediye etme düşünceniz ne kadar hoş,eğlenceli ve orijinal bir fikir.
Bayıldım doğrusu!(Bunu ben niye düşünemedim.Şaka şaka :) :) :)

 


Egitimhane.Com ©2006-2023 KVKK