İlkokuma Yazma Günlüğü 2015-2016

37 öğrencimin 32 tanesi hecelemeden hikaye kitabı okuyabiliyor. 4 tanesi heceleyerek 1 tanesi ise sene sonunda bile okumaya geçmesi imkansız gibi.inşallah 1 fire ile dönemi bitireceğiz.  yazmada ise büyük çoğunluk doğru yazmasına ragmen okumaya göre biraz geriden takip ediyor.

37 öğrencimin 32 tanesi hecelemeden hikaye kitabı okuyabiliyor. 4 tanesi heceleyerek 1 tanesi ise sene sonunda bile okumaya geçmesi imkansız gibi.inşallah 1 fire ile dönemi bitireceğiz.  yazmada ise büyük çoğunluk doğru yazmasına ragmen okumaya göre biraz geriden takip ediyor.

Yahu bırakın şu ego yu doyurmayı.Şimdi burada yeni atama köy öğretmenim bunları okuyacak sonrada Türkiye ortalaması böyle zannederek strese girecek .

25 öğrencim var şu an d sesindeyim , en geriden geliyorum )

Yahu bırakın şu ego yu doyurmayı.Şimdi burada yeni atama köy öğretmenim bunları okuyacak sonrada Türkiye ortalaması böyle zannederek strese girecek .

Teşekkür ederim hocam.

37 öğrencimin 32 tanesi hecelemeden hikaye kitabı okuyabiliyor. 4 tanesi heceleyerek 1 tanesi ise sene sonunda bile okumaya geçmesi imkansız gibi.inşallah 1 fire ile dönemi bitireceğiz.  yazmada ise büyük çoğunluk doğru yazmasına ragmen okumaya göre biraz geriden takip ediyor.

Görev yaptığın ili, ilçeyi, semti ve dahi veli profilini de belirt. Okulun fiziki alt yapısını da unutma.
Taşrada bütün olumsuzluklara rağmen %50 başarı bence daha öndedir. Saygılar.

Yahu bırakın şu ego yu doyurmayı.Şimdi burada yeni atama köy öğretmenim bunları okuyacak sonrada Türkiye ortalaması böyle zannederek strese girecek .

anlamadığım nokta herkes sınıfındaki durumu yazmış. o zaman şöyle bir kural koyalım sadece çok geride kalan arkadaşlar yazsın. ne hava atmak için nede ego tatmin etmek için yazmıştım. öyle bir izlenim verdiysem herkesten özür dilerim. birleştirilmiş sınıfta bizde görev yaptık. o zorlukları çok iyi biliyorum.

37 öğrencimin 32 tanesi hecelemeden hikaye kitabı okuyabiliyor. 4 tanesi heceleyerek 1 tanesi ise sene sonunda bile okumaya geçmesi imkansız gibi.inşallah 1 fire ile dönemi bitireceğiz.  yazmada ise büyük çoğunluk doğru yazmasına ragmen okumaya göre biraz geriden takip ediyor.

Tebrikler:)

Günaydın. Tekrardan zarar gelmez. Çalışıp gelirler umarım.

25 öğrencim var şu an d sesindeyim , en geriden geliyorum )

yok hocam moralinizi bozmayın. ben bugün s sesini vereceğim. olmayınca olmuyor. çocuklar ilerlemek istemiyor sanki. 19 öğrencim var. 10 tanesi çok iyi. 1 tane bepli var. kalan 8 tanesi de hem okumada hem de yazma da berbat. ama o 10 tanesinin de hakkını yemek istemediğim için ses vermeye devam ediyorum.

bizimkilere okur yazar mısın diye sorduklarında sadece okurum diyecekler.diktede sorun var.ama genel bir sorun anladığım kadarıyla.

Biz çok hizlandik artık Son 5 harf.bugun p sesini verdim.artik hergün bir harf veriyorum.nitekim okuyup yazıyorlar. 13 kişi sınıfım 2 tanesi felaket.daha t sesinde bogusuyorum onlarla.ama diğerleri ve %80 başarı oranını dikkate alarak hizlandik.

Hemen tepki verecek hocalarıma  söyleyim.kenar bir ilçenin kenar bir mahallesinde tasimali bir okul benim okulum.veli profili iyi de var kotu de .ancak akıllı tahta takıldı bu sene.ata Set kullandık.coooook işime yaradı bu ikisi. Okulistik de hergün açıyorum yapıyoruz.  n  sesinde karesel okumayı keşfettim. Ve 3. Grup bitene kadar böyle okumalar verdim.4. Grubun sonlarından beri  tekerleme şiir veriyorum.bunun da faydasını çok gördüm. Dikte sıkıntılı iki öğrencim vardı.  ç  sesinden beri  eksiksiz yazıyorlar. diktede uzun kelimeler uzun cümlelerle uğraşmadim.temel basit kelimelerle cümle kurduk.
 Bir de çok oyalanmadim.yani sesler ilerledikçe çocuklar acildilar.cunku zaten bunu istiyorlar bence.harfleri bilmeye ihtiyaçları var.ama şu an heceleyerek okuyan da var.hizlica okuyan da.tek tek ayirmiyorum.hizli okuma çalışmalarını bekliyorum sabırsızlıkla.


Kesinlikle bunları övünmek için söylemiyorum.ilk birinci sınıfım 2010 da bir köy okulunda okuttum.ve gerçekten çok tecrübesizmisim şimdi anladım.imkansizliklarda diz boyu.ama onlarda okudular. Sosyal medya falan da bu kadar yaygın miydi hatırlamıyorum.

Tabiki her yigidin yogurt yigisi farklidir.ben de boyle yedim yogurdumu.😀   Allâh hepimizin yardımcısı olsun hocalarım. Egitimhane den de çok faydalandim. Herkese çok teşekkür ederim.hepimize kolay gelsin.  O iki öğrenci için nasıl yollar izlerim onun peşindeyim şu an.

Toplam 18 öğrencim var.
P sesindeyim.
3 tanesi 2. Grup sesteler.
3 tanesi çok iyi.
2 tanesi 4-5 harfi karıştırıyor.
5 tanesi 1-2 harfi karıştırıyor.
5 tanesi yavaş okuyor.
Karıştırılan sesler genelde d-b. S- ş-z. O-u gibi
Diktede daha iyiler. 6 öğrenci dışında
2. Dönem ortasında %90 başarı sağlayacağız. Aceleye gerek yok.

Allahım nasıl başarı sağlıyorsunuz sesi verip geçmek istiyorum bende ama olmuyor, diktede daha kötüler, bazen bir bakıyorum okuyor bir bakıyorum zorlanıyor bende anlam veremiyorum,ı sesindeyim Anıl ıtır akıl kelimelerinde an ıl, ıt ır şeklinde okuma var, sizde nasıl, birde kırk kalk gibi dört seste benim yardımımla ulasiyorlar kelimeye yoksa kırık kalık diyorlar.

s sesindeyim 11 öğrencimin 7 tanesi sesi birleştiriyor 2 tanesi için biraz daha zaman lazım 1 tane özürlü 1 tanesi de 1,5 ay gelmedi

yok hocam moralinizi bozmayın. ben bugün s sesini vereceğim. olmayınca olmuyor. çocuklar ilerlemek istemiyor sanki. 19 öğrencim var. 10 tanesi çok iyi. 1 tane bepli var. kalan 8 tanesi de hem okumada hem de yazma da berbat. ama o 10 tanesinin de hakkını yemek istemediğim için ses vermeye devam ediyorum.

Moralimi bozmuyorum hocam ben sene başından biri haftada 1 ses veriyorum yavaş ve emin adımlarla ilerlemek için o yüzden bilerek ve isteyerek bu durumdayım .
Buna rağmen tüm seslerim duvarımda asılı bütün sesleri bilen öğrencim yaklaşık 10 kişi hatta bugün tüm sesleri içten hikaye kitabı dağıttım hepsine ,içinde okudukları kelimelerin üzerini boyuyor .belki tüm kitabı okumaları imkansız ama o kelimeleri içinden seçip okurkenki hevesleri beni mutlu etti daha da okumak için heveslendirmek amacındayım.

Buradaki hiç bir öğretmen arkadaşımızı eleştirmeyelim sınıfının durumunu en iyi kendisi bilir , olmuş diyorsa olmuştur