İlkokuma Yazma Günlüğü 2017-2018

Arkadaşlar bişey danışmak istiyorum.Bir öğrencim var , Ka yaz diyorum iellk yazıyor. ne yaz diyorum klleki yazıyor mesela yani uydurma benzetme değil.Tamamen alakasız yazıyor.Bu neden kaynaklanıyor olabilir? Eksik harf vb degil yani.

Hocam öğrenciniz kesinlikle okuma yazma mantığını kavramamış sadece kavramış süsü veriyor kurnaz

Otistik öğrencim var.meslektaşlarımdan Okuma yazma öğretiminde yöntem ve tavsiyesi olan varsa paylaşırsa memnun olurum.

Öğretmenim otizmin çok farklı sendromları vardır.Bazı otizliler hiç konuşmazlar bazılarının sizin söylediklerinizi hiç dikkate almaz aklıına geleni yaparlar.Yani sizinle hiç muhatap olmuyormuş gibi.Bazılarının rakamlara ve sayılara özel ilgileri vardır.Bazılarında dil öğrenme konusunda çok iyidir aynı anda 3-4 dili öğrenebilir konuşabilirler.Dönen nesnelere karşı ilgi duyarlar.Büyük çoğunluğu ses ve kokuya karşı çok duyarlı ve hassastır.Otizimlilerin %15 i dahi düzeyinde zekaya sahiptir.Siz önce öğrencinizin seviyesi nedir onu tesbit etmeye çalışın.Kendi kendine okuma öğrenen otizmli gördüm.Hatta hiç okula gitmeden  eğitim almadan onlar ve yüzler basamağını okuyup yazabilenler de var.Ayrıca büyük çoğunluğu müthiş bir fotoğrafik zekaya sahiptir.Gözleriyle resim çeker hatta kamera kaydı yapar gibi kayıt yapacak hafıza ve zekaya sahip olanlar da bulunabilir.

Hocam öğrenciniz kesinlikle okuma yazma mantığını kavramamış sadece kavramış süsü veriyor kurnaz

Yani bu normal mi düzelir mi acaba hocam? 30 kişilik sınıfın,Suriyeli ve kaynaştırmak var,onlar dahi 2 bazen 3 hecelileri kal vb.gibi yazabiliyor
Neden böyle olmuş olabilir? Diğer 20 kişi ne söylesem yazıyor,diğer yedi kişide sadece eksik harf var, mesela kan yazdırdım bugün,eksik ya da aynlis harf yazanlar kal yazmış,ya da kl yazmış.ama bu bahsettigim öğrenciyi hiç anlamadım.Ne yapmam lazım? Tecrübeli öğretmenlerim...

 

Değerli öğretmenlerim, bizi yiyip bitiren mide ağrıları çektiren "n" sesi imiş. "O" sesine geçince çocuklara sihirli bir değnek değdi sanki. Çoğunluk mantığı kavramaya başladı. Bende de aynı ölçüde bir rahatlama... Kolaylıklar diliyorum... 

hocam  m sesine gecince n sesini ararsiniz.

Yani bu normal mi düzelir mi acaba hocam? 30 kişilik sınıfın,Suriyeli ve kaynaştırmak var,onlar dahi 2 bazen 3 hecelileri kal vb.gibi yazabiliyor
Neden böyle olmuş olabilir? Diğer 20 kişi ne söylesem yazıyor,diğer yedi kişide sadece eksik harf var, mesela kan yazdırdım bugün,eksik ya da aynlis harf yazanlar kal yazmış,ya da kl yazmış.ama bu bahsettigim öğrenciyi hiç anlamadım.Ne yapmam lazım? Tecrübeli öğretmenlerim...

Hocam bu öğrencinizi önce harfleri biliyor mu kontrol edin . Bazen aileler harf öğretiyor örneğin le ke falan diyorlar buda mantığı kavramasına engel olur. Eğer harflari biliyor sa işiniz kolay basit bir şekilde ses birleştirmeyi öğretin örneğin üç a4 kağıdını uzunlamasına yukarıdan 10 cm kalacak şekilde ikiye bölün bir tarafa e yazın diğer tarafa l yazın diğer kağıda bir tarafa e diğer tarafa k yazın üçüncü kağıda bir tarafa e diğer tarafa n yazın üç kağıdın kopmayan en üst kısmını birbirine yapıştırın en altaki e kalsın diğerlerini koparın yani bir tarafta e diğer tarafta sırayla l k n olsun çevir çevir okusun .Sınıfa asın çevir çevir okusun sonra tam tersi sessizler solda kalacak şekilde yapın eğer anlatabildiysem mutlaka faydasını göreceksiniz.

Arkadaşlar bişey danışmak istiyorum.Bir öğrencim var , Ka yaz diyorum iellk yazıyor. ne yaz diyorum klleki yazıyor mesela yani uydurma benzetme değil.Tamamen alakasız yazıyor.Bu neden kaynaklanıyor olabilir? Eksik harf vb degil yani.

Bende de bir benzeri var. Tane tane sesi hissettirinceye kadar, uzata uzata yazdırma çalışmaları yapıyorum. Henüz sorunu çözemedik lakin ısrarlı olursam, düzeltteceğine inanıyorum sayın hocam. (ilk denemeyi bugün yaptım, birkaç özel ilgi ile tamam olacak inşaallah.)
Selam ve dua ile kolay gelsin.

Hocam bu öğrencinizi önce harfleri biliyor mu kontrol edin . Bazen aileler harf öğretiyor örneğin le ke falan diyorlar buda mantığı kavramasına engel olur. Eğer harflari biliyor sa işiniz kolay basit bir şekilde ses birleştirmeyi öğretin örneğin üç a4 kağıdını uzunlamasına yukarıdan 10 cm kalacak şekilde ikiye bölün bir tarafa e yazın diğer tarafa l yazın diğer kağıda bir tarafa e diğer tarafa k yazın üçüncü kağıda bir tarafa e diğer tarafa n yazın üç kağıdın kopmayan en üst kısmını birbirine yapıştırın en altaki e kalsın diğerlerini koparın yani bir tarafta e diğer tarafta sırayla l k n olsun çevir çevir okusun .Sınıfa asın çevir çevir okusun sonra tam tersi sessizler solda kalacak şekilde yapın eğer anlatabildiysem mutlaka faydasını göreceksiniz.

Hocam harfleri tanıyor hocam,tek tek sorunca söylüyor yani işte bu tuhafima giden, uyduruyor sanırım, Aynen dediğiniz gibi.Tavsiyenizi ptsi hemen uygulayacağım.Cok Teşekkür ederim hocam.

:)hocam  m sesine gecince n sesini ararsiniz.

Sağolasınız zümre arkadaşım m sesine geçmek için sabırsızlanıyorum.Bu arada n ile savaş halindeyiz

arkadaşlar 11 den 20 ye kadar duvara veya  asmak için sayılar var mı elinizde? 10 a kadar olanları ezberlediler ama 11 den 20 ye kadar sayıları panoda görmeyince çabuk unutuyorlar.sizde de aynı problem var mı?

selam hocalarım, 4. sınıf öğretmeniyim, bugun 1. sınıf öğretmenimiz ayrıldı özel nedenlerinden dolayı, müdürümüz ücretli veremem sen geç dedi, haftaya belli olacak ama ben çalışmalara başlamak adına sizlerden bilgi almak istedim, sesleri nasıl veriyorsunuz? ufak tefek tüyolar veya bununla ilgili döküman vs varsa özel mesajda olabilir atarsanız memnun olurum. 1. sayfadan başladım bakmaya, atlaya atlaya birseyler aradım ama 387 sayfa olmuş, kafam çok karıştı, okuldan çıkmadan sınıfa bir baktım, i ye geçmemişler e-l-a-k verilmiş 30 a yakın öğrenci var, yarısının gözleri parlıyor, bize birseyler öğret dercesine, 5 i korkuttu beni diğerleri arada işte durum bundan ibaret, yardımcı olursanız sevinirim.

selam hocalarım, 4. sınıf öğretmeniyim, bugun 1. sınıf öğretmenimiz ayrıldı özel nedenlerinden dolayı, müdürümüz ücretli veremem sen geç dedi, haftaya belli olacak ama ben çalışmalara başlamak adına sizlerden bilgi almak istedim, sesleri nasıl veriyorsunuz? ufak tefek tüyolar veya bununla ilgili döküman vs varsa özel mesajda olabilir atarsanız memnun olurum. 1. sayfadan başladım bakmaya, atlaya atlaya birseyler aradım ama 387 sayfa olmuş, kafam çok karıştı, okuldan çıkmadan sınıfa bir baktım, i ye geçmemişler e-l-a-k verilmiş 30 a yakın öğrenci var, yarısının gözleri parlıyor, bize birseyler öğret dercesine, 5 i korkuttu beni diğerleri arada işte durum bundan ibaret, yardımcı olursanız sevinirim.

e-l-a-k dörtlüsü ile okuma-dikte etkinlikleri yapınız sayın hocam. Sesleri tam kavramışlar mı, birleştirerek heceleri ve kelimeleri okuma ve yazma becerileri gelişmiş mi, gözlemleyiniz.
Sınıfın seviyesini kavradıktan sonra, gerisi gelecektir.
Selam ve dua ile...

Zümreme hayırlı akşamlar. Uzun zaman yazma fırsatım olmadı. Perşembe "u" sesine geçtik. Daha önce yazdığım gibi haftada iki ses olarak ilerlemek planım. Önümüzdeki hafta "t" ve "ü" sesini veririm.
Her gün bir iki öğrenciden "ben bu işi halledebilirim" mesajını alma dönemine girdik sanırım.
Bir de cumartesi pazar, tüm hafta oturtmaya çalıştığımız sistemi al tüst edip çocuğu geri gönderen veliler olmasa bu iş tamam. Hususi toplantılar yaptım, veli çocuğunu almaya geldiğinde tahtada özel olarak anlattım ancak inat ediyor.
Zümreme sabır ve kolaylık dileklerimle.

Okuma yazma planinda N ve M seslerini peşpeşe koyanlara yazıklar olsun. Ne istiyorsunuz bu çocuklardan ve öğretmenlerden... O sesinde rahatlayan çocuklar tekrar sacmaladi.3.gun düzeliyor ama

Okuma yazma planinda N ve M seslerini peşpeşe koyanlara yazıklar olsun. Ne istiyorsunuz bu çocuklardan ve öğretmenlerden... O sesinde rahatlayan çocuklar tekrar sacmaladi.3.gun düzeliyor ama

Aynen hocam çocuk ma okuyacak
mmm   na diyor... İlk defa karşılaştım böyle bişeyle
mmmm   na? ??

Aynen hocam çocuk ma okuyacak
mmm   na diyor... İlk defa karşılaştım böyle bişeyle
mmmm   na? ??

Hocam mama yazıyorum... nama, nana, vb şeyler söylüyorlardı. Bugün bir kaçı hariç  düzeldi ama...