Kontrol etmeyeceğim ödevi asla vermedim, vermiyorum. Genellikle okuma ağırlıklı tekrar ve 5-7 cümlelik dikte ödevi veriyorum.
Bu haftadan itibaren öğrendiğimiz seslerle ilgili hazırlanmış kısa okuma metni ve 5N 1K etkinlikleri veriyorum. Metni okumalarını (anlayarak) bir büyüğüne anlatmalarını ve sonra da soruları cevaplamalarını istiyorum. Okumanın ve başarmanın hazzını alan çocuklar daha keyifli geliyorlar okula ve daha istekli oluyorlar.
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] öğretmenim;
Seslerin tamamını tanıyan ama bir türlü birleştiremeyen öğrenci için (zihinsel engelli) tavsiyeniz olur mu ?
Öğretmenim. %30 Mental Reterdasyon tanısı olan kaynaştırma öğrencimizle ekim ayının ortasında destek eğitimi odasında tanıştım. Öğrencimiz sizin bahsettiğiniz gibi sesleri salt tanıyor ama birleştirme yapamıyor idi.
Öğrencimizle 1.grup seslerde ezbere dayalı hece çalışması yaptık.örneğin el-le la-al-el-ka-ke ak-ek vs. hecelerinden tombala yaptım. Daha sonra az sayıda kelimelerle kelime tombalası yaptım. Her hafta farklı kelimelerle önce okutturdum, sonra yazdırdım sonra dikte yaptırdım.
Son 3 haftadır görsel dikte yapıyoruz. Resimlerin altına birlikte telaffuz ederek isimlerini yazıyoruz. Geçtiğimiz çarşamba günü tamamen birleştirme mantığını kavradı. Kendi sınıfının seviyesine geldi diyebilirim.
Sizin öğrencinizde işe yarar mı bilmem ama bu tarz öğrencilerde başlangıç için ezber işe yarıyor.
Kolaylıklar dilerim.