İlkokuma Yazma Günlüğü 2018 - 2019

Arkadaşlar sesleri kodlamayı hangi guruba kadar devam ettireceğiz şu ana kadar hep ses artı bir hatırlatıcı hareketle devam ediyoruz.

Benim bi öğrencim y diyemiyor ya l gibi değişik bi şekilde çıkarıyor harfi. Bugün yol u okuttum. Acaba l mı diyor y mı anlayamadığından kelimenin anlamını sordum ne demek bu diye hani arkadaşın saçını çekmek var ya tutuyor dedi. Aslında y gibi algılıyor ama diyemiyor. Ve r da diyemiyor 😔 napacağım bilmem 😔 başka da var r diyemeyen bakalım harfler girmez birbirime inşallah

Arkadaslar 10ar ritmik sayma yapıyoruz ama hala sınıfımdakı 9 10öğrencı karısık sordugumda sayıları tanımıyor odev verdım sınıfta yazdırdım ıkı uc gun tekrar edıyorum ama hala karısık sordugumda tanıyamıyorlar daha baska neler yapabılırım Zaten gerı kaldım bu durum ıyıce sıkıntı oldu bana

Yeni harfe geçerken nasıl bir yolla ilerliyorsunuz zümrelerim? Tek tek okutup yazmaya fırsatım olmuyor benim.

Bende eline diken battı ayyy dedim öle verdim bide ay görseli boyadım altına Yy yazdım iyi oldu

Ö sesine başladık . Hâlâ belirli kişiler yavaş . Nasıl hızlanacaklar bilmiyorum . Zaman gösterecek

Arkadaslar 10ar ritmik sayma yapıyoruz ama hala sınıfımdakı 9 10öğrencı karısık sordugumda sayıları tanımıyor odev verdım sınıfta yazdırdım ıkı uc gun tekrar edıyorum ama hala karısık sordugumda tanıyamıyorlar daha baska neler yapabılırım Zaten gerı kaldım bu durum ıyıce sıkıntı oldu bana

Aynı durumdayım ve çok fazla etkinlik yaptığım halde böyle ...Evde çalışmıyorlar ya da yanlış gösteriliyor hocam,tek sebebi bu

Yeni harfe geçerken nasıl bir yolla ilerliyorsunuz zümrelerim? Tek tek okutup yazmaya fırsatım olmuyor benim.

Açıkçası okumazlarsa ben sınıf annesinden yardım alıyorum.Oddv verdiğim metnin tümünü okutmamiz imkansız,zira aşırı yavaşlar 3 cümle ancak okutuyorum

Burada bir hocanın önerisiyle sesleri kodlayarak vermiştim. Mesela A sesinde elimizle ağzımızı kapatıp şaşırmış gibi yapıyoruz,
K de elimiz makas oluyor, kırt kırt kesiyoruz k derken
İ de parmak sallıyoruz sesli harfler masalından
N de direksiyonla araba sürdük
O da oooooo yaptık elimizde
M de yemek çok güzel olmuş mmmm dedik
U da kurt gibi uluduk, elimiz ağzımızın kenarlarında
T de kapıyı tıklattık, hareketini biliyorlar,
Ü de ağlama yapcam, parmaklarımla göz yaşlarımı silerim de
Y de napcam bilmiyorum Hocalarım, var mı önerisi olan?
Elimi yılan yapmayı s sesinde vermek istiyorum, yılan gibi ses çıkartırız diye. O yüzden yılanı eliyorum.
(Uzun uzun yazdım ki diğer seslerle aynı işareti yapmayayım diye, çoğu öğrencim hala böyle kavrıyor, unuttuğu zaman sesin hareketini yapıyorum ses aklına gelip okuyabiliyor.)

yengec oldum ellerini makasladim ayyy ayyyyy yyy hemde Y gorseline elimin seklinin benzedigini gosterdim kalici oldu

ben tıkandım sanırım gitmiyor ne yapayım bilmiyorum. dikte zaten yok açık kapalı hece bile birleşmiyor ev çalışması desen zaten hiç yok. kendi kendilerine hiçbir şeyde yapamıyorlar oyalanırlarken tek tek ilgileneyim desem. yine bir çıkar yol arayışındayım

Arkadaslar 10ar ritmik sayma yapıyoruz ama hala sınıfımdakı 9 10öğrencı karısık sordugumda sayıları tanımıyor odev verdım sınıfta yazdırdım ıkı uc gun tekrar edıyorum ama hala karısık sordugumda tanıyamıyorlar daha baska neler yapabılırım Zaten gerı kaldım bu durum ıyıce sıkıntı oldu bana

Bende 10’ar ritmik saymadayım hocam acelesi yok bence... Bunları öğrenmeden matematik diğer kazanımlarına geçsek ne olacak ki? 1. sınıf matematik kazanımları 100’e kadar sayma ve 20 içinde toplama, çıkarma... Plan neden acele ediyor ben anlamadım... Ben bu hafta 10’ar sayma, haftaya 100’e kadar sayma yaptıracağım... O arada 20’ye kadar sayıların oturmasını umuyorum... 17 diyorum çocuk yazamıyor... Diğer zümrelerim matematikte nerede bilemiyorum ama benimkiler vasat...

Açıkçası okumazlarsa ben sınıf annesinden yardım alıyorum.Oddv verdiğim metnin tümünü okutmamiz imkansız,zira aşırı yavaşlar 3 cümle ancak okutuyorum

Aynen zümrem ödev 7-8 cümle bile olsa yetişmiyor tin tin tin okuyoruz çünkü 😔

Ellerine metin veriyorum yazmalı olacak şekilde veya setten de veriyorum. Onlar yerlerinde bir kez okuyor . Yazma aşamasına geçince tek tek alıp okutuyorum yine de zaman yetmiyor. Teneffüste de çıkamadığım oluyor.
Okutamazsam içim rahat etmiyor . Ne aşamada olduklarını çok merak ediyorum bu sefer .

Sayın Veli, Aşağıda Verilen Sözcükler Bulmacada Soldan Sağa Ve Sırasıyla Yerleştirildi. Bulmacada Bulduğu Her Sözcüğü Farklı Renge Boyatınız. Lütfen Çocuğa Buldurunuz.
K   E   L   A   L   A   K   A   A   T
K   E   L   L   E   K   E   K   İ   K
A   L   İ   İ   L   K   E   K   A   N
L   E   M   A   N   A   L   T   A   N
L   A   L   E   K   E   K   L   İ   K
N   A   L   A   N   K   E   N   A   N
N   İ   N   E   A   N   N   E      
K   A   N   A   L   K   O   N   A   K
K   O   L   İ   E   M   E   K   L   İ
E   K   M   E   K   E   L   M   A   M
L   İ   M   O   N   E   M   İ   N   E
K   E   M   İ   K   L   O   K   U   M
O   K   U   L   K   U   K   L   A   E
N   A   İ   L   K   O   K   U   E   T
N   U   M   A   N   K   E   M   A   L
K   A   N   U   N   K   U   M   L   U


Kel-Alaka-At-Kelle-Kekik-Ali-İlke-Kan-Leman-Lale-Keklik-Nalan-Kenan-Nine-Anne-Kanal-Konak-Koli-Emekli-Ekmek-Elma-Limon-Emine-Kemik-Lokum-Okul-Kukla-Nail-Koku-Et-Numan-Kemal-Kanun-Kumlu

1den 50ye kadar birer ritmik sayma etkinliği

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]