Arkadaslar 10ar ritmik sayma yapıyoruz ama hala sınıfımdakı 9 10öğrencı karısık sordugumda sayıları tanımıyor odev verdım sınıfta yazdırdım ıkı uc gun tekrar edıyorum ama hala karısık sordugumda tanıyamıyorlar daha baska neler yapabılırım Zaten gerı kaldım bu durum ıyıce sıkıntı oldu bana
Hocam ben en başından onar ritmik saymayı verirken onların sayma çubuklarını kullandırdım.Her öğrenci birer birer alarak on tane çubuğu elinde topladı,bende aynı anda masada gösterdim hepimiz bu çubukları paket lastiği ile bağladık.Birer sayarken çubukların her biri bir birliktir dedim. on taneyi bağlayınca artık bir onluk oldu dedim.Ardından onluklarımızı sınıfa getirdiğim bir kutuya onar onar sayarak attırdım.sonra o onluklardan her ders ayrı oyunlar oynatarak onar saymayı, onluk birlik kavramını hatta birer yüze kadar ritmik saymayı yaparken bile kullanıyorum.örneğin bir öğrenci çağırıyorum kutuda 4 onluk al diyorum alıyor bunları onar sayıyor 40' a ulaşıyor.peki diyorum tahtaya kırk yaz bu aşamada da elinde kaç onluk var diyorum 4 o zaman başına 4 yaz yanına sıfır diyorum.Zamanla bu oturdu .Onluk önce yazılır birlik sonra diyerek aynı yöntemle mesala 46 yaz diyorum.O onluk kutusu tenefüslerde ellerinde kendileri de sayıp oynuyorlar.Biraz uzun oldu ,umarım anlatabilmişimdir.
