İlkokuma Yazma Günlüğü

bir öğrencim beni delirtmeye yemin etmiş sanırım. boş boş durur, ağzıyla kaleminin ucunu kırar, sınıfta dolaşır. ve sürekli ben bilmiyorum ne yazacağım der ama ağzının içinden. dikte yapıyoruz bütün arkadaşları yazmış bakıyorum o bekliyor ben bilmiyorum . ilk zamanlarda hadi dedim ses ses söyleyeyim onu yaptı. ama şimdi ona bile yalvarmam gerekiyor. azıcık sesimi yükselteyim bu sefer hiçbir şey yapmıyor duruyor. sürekli dürtüyor bilmiyorum. bir de dediğim gibi sesi çıkmıyor. bağır diyorum yok  yok yok. iki sesi bile yan yana getiremiyor. ancak ben söyleyeceğim de yapacak. evde de ağlıyormuş ödevlerini yapmamak için. elinden tutulacak ancak öyle yapacak. başka bir öğrencim de keyfi olarak okula geliyor. ablası gelmemiş o da gelmiyor, canı istememiş gelmiyor, her hafta hasta hop yine yok, bebek gibi konuşur, oflayıp puflar...
delirmek üzereyim zümrelerim. bana akıl verin. bu öğrencileri kazanmak için neler yapabilirim, nasıl başarıya ulaştırabilirim bebekleri?   

Delirmeyin hocam bende ondan çok var yaşları küçük ve şımarık büyümüşler eli yorulur canı yanar anneleri gelir herşey, bilir birde veliye laf anlat çok zor bir durum.

bir öðrencim beni delirtmeye yemin etmiþ sanýrým. boþ boþ durur, aðzýyla kaleminin ucunu kýrar, sýnýfta dolaþýr. ve sürekli ben bilmiyorum ne yazacaðým der ama aðzýnýn içinden. dikte yapýyoruz bütün arkadaþlarý yazmýþ bakýyorum o bekliyor ben bilmiyorum . ilk zamanlarda hadi dedim ses ses söyleyeyim onu yaptý. ama þimdi ona bile yalvarmam gerekiyor. azýcýk sesimi yükselteyim bu sefer hiçbir þey yapmýyor duruyor. sürekli dürtüyor bilmiyorum. bir de dediðim gibi sesi çýkmýyor. baðýr diyorum yok  yok yok. iki sesi bile yan yana getiremiyor. ancak ben söyleyeceðim de yapacak. evde de aðlýyormuþ ödevlerini yapmamak için. elinden tutulacak ancak öyle yapacak. baþka bir öðrencim de keyfi olarak okula geliyor. ablasý gelmemiþ o da gelmiyor, caný istememiþ gelmiyor, her hafta hasta hop yine yok, bebek gibi konuþur, oflayýp puflar...
delirmek üzereyim zümrelerim. bana akýl verin. bu öðrencileri kazanmak için neler yapabilirim, nasýl baþarýya ulaþtýrabilirim bebekleri?  

allah sabir versin size.bend tembelde var ama boylesine rastlamadim hic.ev ziyareti yapsaniz belki biseyler degisir.

bir öğrencim beni delirtmeye yemin etmiş sanırım. boş boş durur, ağzıyla kaleminin ucunu kırar, sınıfta dolaşır....

En iyi yapılacak şey görmezden gelmek.eğer başarısız öğrenciye gereğinden fazla enerjinizi harcarsanız diğer öğencileri iki yönden kaybetme riskiniz var.

1- Çocuk bakar; çalışmayan yaramaz kişi çok dikkat çekiyor, dikkat çekmek için o  da kötü davranışları sergilemeye başlar.

2- Tüm enerjinizi başarısız çocuğa harcadığınız için, diğer öğrencilere yeterince çaba gösteremezsiniz ve başarılı olacak çocuk da yeterince ilerleyemez.

Çözüm önerim: başarılı öğrencileri ve beğendiğiniz davranışları yapan öğrencileri ödüllendirin.
Kötü ve beğenmediğiniz davranışları görmezden gelerek ve önemsemeyerek sönümlendirin.Yüz vermeyin.

Mesela bazen öğrencilerimden yanıma kadar gelip bana birşey söyleme çalışanlar oluyor.Dibimde öğretmeniiimmmm öğretmeniiimmm diye bağırsa bile o yokmuş gibi davranıyorum.En sonunda hatırlıyor ve yerine oturup elini kaldırıyor.

İyi akşamlar zümrelerim.Bu hafta y,s ve d seslerni verdim. Tolstoyevski öğretmenimi dinledim , bugün 25 kelime olacak şekilde cümlelerden sınav yaptım. 15 öğrencimin 6 tannesi 100 , 3 tanesi 96, 4 tanesi 88 , 1 tanesi 84 ve biri de 44 aldı. 44 alan öğrencime aslında yanına gidip söylesem ağzıma bakarak yazıyor ama ben uzaktan söylediğimde sonuç böyle oldu. Ben de özellikle gidip söylemedim. Söylemeli miydim sizce?

 Y sesi ile ilgili neler yaptiniz paylasirsaniz çok sevinirim benimkiler 12 kişi olmasına rağmen halen tek tek sesleri cikarip okuyor buna okuma denirse neler yapmaliyim bilmiyorum...

Pazartesinden bu yana kısa cümlelerle matematikte toplama işlemi gerektiren  problemleri işliyoruz,gidiş gayet güzel.Okuduklarını anlayabiliyorlar,şekilleri kendileri çizmeye başladılar

arkadşlar cok acil yardım.bgn n sesini verdim ama bitane öğrencim sürekli l sesini cıkartyo   ne diyorum le diyor bi türlü söyleyemiyor .n sesini nasıl verdnzz arkadaşlar lütfen kafayı yemek üzereym

Arkadaşlar ben verdiğimö metinleri hecelerine ayırıyorum yani altlarını çiziyorum acaba iyi mi yapıyorum kötümü bilemedim. Yoksa aleti okurken al-et al-et  diye okuyor.

Arkadaşlar soruma cevap veren olursa çok mutlu olacağım.

arkadşlar cok acil yardım.bgn n sesini verdim ama bitane öğrencim sürekli l sesini cıkartyo   ne diyorum le diyor bi türlü söyleyemiyor .n sesini nasıl verdnzz arkadaşlar lütfen kafayı yemek üzereym

Dilini ısır azcık deyin öğretmenim. Bir de Nn sesi çıkarırken parmağını burnuna koysun. Nn sesi çıkarırken burun titriyor öğretmenim. Dilimizi de hafifçe ısırıyoruz.

Arkadaşlar soruma cevap veren olursa çok mutlu olacağım.

Hocam doğrusunu yapıyorsun,kelimeyi neresinden bölüp okuması gerektiğini nasıl öğrenecekler yoksa? devam...

ya n harfi biraz boğuk cıkıyor hocam ses tam anlaşlmıyrr daha  basit bir yöntm daha var mı kii teskkrler bu arada sayın hocam

bazı öğrencilerim hala sesleri tek tek çıkarıp birleştiriyor haliylede önce söylediğini unutuyor okuma metinleri ile mi düzelir bu sorun yoksa kelime kelime mi  ka kal   kale   kalem   gibi mi ?

ya n harfi biraz boğuk cıkıyor hocam ses tam anlaşlmıyrr daha  basit bir yöntm daha var mı kii teskkrler bu arada sayın hocam

Hocam bu harfte ben sürekli " anne " kelimesine vurgu yaptım,okurken veya yazarken takıldıklarında " annnnnnnnne" dedim,hatırlayıp okumaya yazmaya başladılar.Çocukların günlük yaşamında en çok kullandıkları kelimedir,ısrar edin,o çocuk da sonuçta "anne"ye baba demiyordur,"n " sesini mutlaka söyleyebiliyordur ama tahminim tek başına fonetiği zor geliyordur.

Arkadaşlar ben verdiğimö metinleri hecelerine ayırıyorum yani altlarını çiziyorum acaba iyi mi yapıyorum kötümü bilemedim. Yoksa aleti okurken al-et al-et  diye okuyor.

Hece hece okumalarını tavsiye etmem. Sonra heceleyerek okurlar. al et şeklinde okumamaları için ilk üç harfi görsünler önce. Sonra zaten okuyorlar tamamını.

Pazartesinden bu yana kısa cümlelerle matematikte toplama işlemi gerektiren  problemleri işliyoruz,gidiş gayet güzel.Okuduklarını anlayabiliyorlar,şekilleri kendileri çizmeye başladılar

Harfler çoğaldı , toplamaya ben de geçmek istiyorum. Matematik defterine mi yaptırıyorsunuz öğretmenim