İlkokuma Yazma Günlüğü

arkadaşlar ben geçen yıl 1 okuttum fakat bu yılkiler çok fena.siz rakamları ne zaman vermeyi düşünüyorsunuz

Bizim matematik uzamsal ilişkilerden başlamış. Seslerle beraber vermeyi düşünüyorum. Gerçi arada öğrencilere sayma yaptırıyorum. Genel manada iyiler.

Sözel olarak sayıyorlar ama saymayı bir nesne üzerinde yapamıyorlar.( mesala  parmakları fazla sayıyorlar)
 

Sözel olarak sayıyorlar ama saymayı bir nesne üzerinde yapamıtorlar.(parmakları fazla sayıyorlar)

Ben bahçeye çıkardığım zaman öğrencilere " Hadi bana 5 tane yaprak getirin." diyorum. Bu tür etkinlikler yaptırılabilir.

Sözel olarak sayıyorlar ama saymayı bir nesne üzerinde yapamıyorlar.( mesala  parmakları fazla sayıyorlar)
 

Çocuklar konuşmayı öğrendiği zamandan itibaren Türkçe ve hatta  ingilizce saymayı da öğrenebilir. Ama bu sadece basit bir tekerleme söylemek gibidir. Çocukların zeki olduğunu bile kanıtlamaz. Sayılar tek başına bir anlam taşımaz. Her sayı bir çoklukla ifade edilmeli ve bu şekilde kavratılmalı. Ayrıca her sayının komşularıyla ilişkisi de mutlaka kavratılmalıdır. Önceki sayı, sonraki sayı, o sayıyı oluşturan sayı toplamları gibi çalışmalar kağıt üzerinde değil nesneler kullanılarak yapılmalı.
Rakamları öğrettikten sonra 9 tane küçük pet şişe ayarlayın. Her birinin üzerine bir rakamı yazın. İçlerine üzerideki sayı kadar boncuk vs atarak oynasınlar. İlerleyen zamanlarda 20'ye kadr sayılarla aynı şeyi bolca yaptırın. Aynı şeyi çok farklı materyallerle çok farklı şekillerde tasarlayabilirsiniz. Ben tüylü tellerle ve boncuklarla hazırladım mesela. Sınıfınızda renkli pullar ve ponponlar bulundurup zaman zaman bunları sayma çalışmaları yaptırabilirsiniz. Sınıftaki nesneleri ve aklınıza gelebilecek herşeyi sayıları öğretmek için kullanabilirsiniz. Ama sadece kâğıt üzerinde çalışma yaptırırsanız öğrencileriniz sayıları gerçek anlamda kavrayamaz.

Uyum kitabının kılavuzunu indiremiyorum Yardım lütfen..

Uyum kitabının kılavuzunu indiremiyorum Yardım lütfen..

Uyum kitabını indiren arkadaş var mı? Bir deneseniz arkadaşlar iniyor mu?

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Uyum kitabını indiren arkadaş var mı? Bir deneseniz arkadaşlar iniyor mu?

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Şükürrrrrrr bu sefer oldu Çoook teşekkürler öğretmenim.

Uyum kitabını indiren arkadaş var mı? Bir deneseniz arkadaşlar iniyor mu?

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

iniyor hocam...

Arkadaşlar bu sene de uyum 8 haftaya devam mı programda? Bu seneki 1lerimizin hazırbulunuslukları cok iyi. Gecen sene okumaya gec basladık. Bu sene uyuma uyma gibi bir hataya dusmeyin arkadaslar. Hala varsa.

Arkadaşlar bu sene de uyum 8 haftaya devam mı programda? Bu seneki 1lerimizin hazırbulunuslukları cok iyi. Gecen sene okumaya gec basladık. Bu sene uyuma uyma gibi bir hataya dusmeyin arkadaslar. Hala varsa.

Bu sene bu süreç öğretmenlerin kararına bırakıldı. Eğer sınıfınız hazırsa hiç beklemeyin derim. Kendi adıma bayram dönüşü seslere başlayacağım.

Bence de hocam en dogrusu bu. Gecen sene okumayi gec ogrendiler, okuma anlama calismalarina fazla zaman ayıramadık. Bu sene eksik yerleri tamamlayacağız artık. Hepinize kolaylıklar dilerim.

Ben bahçeye çıkardığım zaman öğrencilere " Hadi bana 5 tane yaprak getirin." diyorum. Bu tür etkinlikler yaptırılabilir.

Çocuklar konuşmayı öğrendiği zamandan itibaren Türkçe ve hatta  ingilizce saymayı da öğrenebilir. Ama bu sadece basit bir tekerleme söylemek gibidir. Çocukların zeki olduğunu bile kanıtlamaz. Sayılar tek başına bir anlam taşımaz. Her sayı bir çoklukla ifade edilmeli ve bu şekilde kavratılmalı. Ayrıca her sayının komşularıyla ilişkisi de mutlaka kavratılmalıdır. Önceki sayı, sonraki sayı, o sayıyı oluşturan sayı toplamları gibi çalışmalar kağıt üzerinde değil nesneler kullanılarak yapılmalı.
Rakamları öğrettikten sonra 9 tane küçük pet şişe ayarlayın. Her birinin üzerine bir rakamı yazın. İçlerine üzerideki sayı kadar boncuk vs atarak oynasınlar. İlerleyen zamanlarda 20'ye kadr sayılarla aynı şeyi bolca yaptırın. Aynı şeyi çok farklı materyallerle çok farklı şekillerde tasarlayabilirsiniz. Ben tüylü tellerle ve boncuklarla hazırladım mesela. Sınıfınızda renkli pullar ve ponponlar bulundurup zaman zaman bunları sayma çalışmaları yaptırabilirsiniz. Sınıftaki nesneleri ve aklınıza gelebilecek herşeyi sayıları öğretmek için kullanabilirsiniz. Ama sadece kâğıt üzerinde çalışma yaptırırsanız öğrencileriniz sayıları gerçek anlamda kavrayamaz.

Ben çoook eski bir yöntemi kullanıyorum. fasulye ve çubuklar   Çıkartıyorum fasulyeleri bana 3 tane sayın ayırın ya da 7 tane sayın ayırın gibi..abaküsü saymak en sevdikleri iş zaten... ama şebnem öğretmenimin pet şişe fikride çok hoş. ancak tüylü teli ben hiç görmedim nerde satılır acaba?

Sıkıntıdan Temel Moskovanın Şifresi filmini bile izledim hem de sonuna kadar durum o kadar vahim yani

Neysem biraz dosya hazırlayayım kendime geleyim

bundan önceki sınıfımda benimde hiç konuşmayan bir öğrencim vardı.1.sınıftayken hiç sesini duymadım.buna rağmen sınıfta da bırakmadım.2.sınıf başladığında yavaş yavaş çözülmeye başladı kızım.baktım okuyor hem de çok güzel okuyordu.diğerlerine göre hiç bir zaman çok konuşmadı hep sessizdi ama kendini gerektiği zaman ifade ediyordu.o kızın hiç konuşmadan okumaya geçmesine çokk şaşırmıştım. siz de endişelenmeyin zaman içerisinde açılıyorlar.sürekli o kızımla nöbet tuttuğumu bilirim.

hocam; çocuk ne dersem yapıyor. anlamada sıkıntı yok gibi. başında durup resimler  yada değişik ilgisini çekecek şeyler üzerinde konuşturmaya çalıştım olmadı.inşallah seslere geçmeden konuşur da bu işi hallederiz..

Arkadaşlar bir öğrencim konuşmada çok sıkıntılı ama el becerisi çok iyi ne yapmalıyım sizce