İlkokuma Yazma Günlüğü

Arkadaşlar az önce bi velim geldi. Ben her hafta yer degıstırırım ogrencılerın. Benım kızımı Yasinle oturtmayın hocam dedı. Neden dedım yasın kızımı rahatsız edıyor dedi. Dedim bu yasta cocugun ne rahatsızlıgı olur ki. Hocam kızımın sacıyla oynuyormuş kızım rahatsız oluyor arkadaslarına öğretmen alacağım kızı yanıma oturttu duyormuş kızım duymuş rahatsız olmus dedı. Hatta gittim yasine arkadaslarına böyle demişsin dedim cocuk bana sen de bu kadar güzel kız doğurmasaydın dedi bana dedi. Sasırdım kaldım. Degıstırmemem mi gerekırdı bilemedim kadın da dedi hocam cocuktur takılmam ama kızım rahatsız oluyor deyince tamam deyiverdim. Doğru mu yapmısım yoksa hiç karıştırmamalı mıydım bilemedim

Arkadaşlar az önce bi velim geldi. Ben her hafta yer degıstırırım ogrencılerın. Benım kızımı Yasinle oturtmayın hocam dedı. Neden dedım yasın kızımı rahatsız edıyor dedi. Dedim bu yasta cocugun ne rahatsızlıgı olur ki. Hocam kızımın sacıyla oynuyormuş kızım rahatsız oluyor arkadaslarına öğretmen alacağım kızı yanıma oturttu duyormuş kızım duymuş rahatsız olmus dedı. Hatta gittim yasine arkadaslarına böyle demişsin dedim cocuk bana sen de bu kadar güzel kız doğurmasaydın dedi bana dedi. Sasırdım kaldım. Degıstırmemem mi gerekırdı bilemedim kadın da dedi hocam cocuktur takılmam ama kızım rahatsız oluyor deyince tamam deyiverdim. Doğru mu yapmısım yoksa hiç karıştırmamalı mıydım bilemedim

Olumlu eleştirinizle mutlu oldum öğretmenim, teşekkürler
Öncelikle sakin olun öğretmenim. Neye göre, kime göre geridesiniz? Sizin hızınızı sadece ve sadece sizin öğrencileriniz belirler. Veli desteği ve çocuğun önceki yaşantısında karşılaştığı uyaran sayısı az ise, sürecin yavaş ilerlemesi çok doğal.
Size ilk önerim 6 ders okuma yazma çalışmayın bence. Çocuklar da siz de boğulursunuz. Ayrıca sınıftaki makas açılmışsa yani düzey farkları çok yüksekse çocuklara fark ettirmeden seviye grupları ya da akran öğretimi kullanabilirsiniz. Bir de açık hece çalışmalarına ağırlık vermeniz çok yararlı olacaktır.
Önce "at" hecesine ulaşmaları ve ardından "leeeee ttt" ifadesine varmaları ile başlanıyor. Ardından "at" "le" "t" birleşimi ve son olarak "at" let" birleşimi geliyor. Bol okuma ve dikte ile harf birleştirme noktasından, hece birleştirmeye ulaşıyorlar. Elbette ki her öğrencinin ilerleme hızı da farklı oluyor.
Hoş geldiniz öğretmenim. Sakın moralinizi bozmayın. Haklısınız, can sıkıcı bir durum ancak mesleğimizin cilvelerinden biri de bu. Size ilk önerim bir liste hazırlayarak her bir öğrencinizin hangi harfte olduğunu belirleyip yazmanız. Ardından öğrencinin birleştirme ya da ezber sürecinde olduğunu belirlemeniz. Tüm bu ve benzeri tespitlerin ardından birbirine yakın düzey öğrenci gruplarını her gün periyodik olarak resim, müzik vb. derslerde çalıştırmanız. Özellikle açık hece çalışmaları işinizi kolaylaştıracaktır diye düşünüyorum.

  iyi akşamlar arkadaşlar   dayım inekleri suladı    cümlesini yazdırırken
Furkan     dayım ineini suladı (ğ  harfini öğrense yazacak kerata)  yazmış çok hoşuma gitti