İlkokuma Yazma Günlüğü

Arkadaslar yukarda yazmıstım 19 kelımelık k diktesinde 3 kişi full 2 kişi 1 yanlıs 1 kişi 2 yanlıs 1 kişi 3 yanlıs ve tam 3 kişi de 10 üstü yanlış yaptı.

Yarın ı sesine geçmeli miyim? Sınıfımda hala m yerıne n yazanlar var ayrıca da ne kadar 3 hecelılerle calıssam da okurken sorun yok ama yazarken ünlü sesleri unutuyorlar , neler yapabılırım?

Arkadaşlar çalışmalarınızda kolaylıklar dilerim. Telaşlanmayın ve acele etmemenizi öneririm. Her çocuk bir gün okuyacaktır. O gün sizin mutlu olduğunuz gündür.

sss diye diye strese girdim.ne kadar zorlandılar yazarken.tam dosdoğru da olmadı.
ama ben bundan sonra ssss sesini stresin s sesi olarak hatırlayacağım.

BUGÜN AŞIMIZ VARDI çocuklara ödev verdim yine de....
öğle sonu okul yoktu yarın ş sesi vereceğiz....

Bugün K diyemedik. Yarın inşallah. Gelecek hafta, haftada 3 ses vermeyi düşünüyorum.

İyi günler zümrelerim bugün b sesine devam ettik. Okuyor yazıyorlar yalnız 2-3 öğrencimin diktesinde sorun var bu konuda önerilerinizi-yardımlarınızı bekliyorum.
B sesi ile kelimeyi çalışıyoruz.Örneğin 'balkon' okuyorlar sete yazıyoruz sonrasında öğrenciler içinde balkon geçen bir cümle kuruyorlar beğendiğim bir cümleyi defterlerine yazdırıyorum.'Önder balkonu yıka.' cümlesini yazdırıyorum 7 öğrencim hatasız yazıyor ama 3 tanesi blkon-balkn şeklinde seslileri unutarak yazıyor,hemen müdehale ediyorum düzelttiriyorum ama ısrarla bu hatalara her diktede devam ediyorlar. Bugün velileri özel görüşmeye çağırdım durumu anlattım.Umarım onların yardımıyla düzelir ama pek umutlu değilim açıkçası. Böyle öğrencileriniz var mı, neler yapabilirim bu öğrencilerim için?

ı sesini verirken akılda kalması açısından ne tavsiye ediyorsunuz arkadaşlar?? yani üşüme taklidi mi mesela?

Öğretmenim bir öğrencimin şapkasını aldım üstüne kartondan nokta yaptım.
İ nin noktası oldu.
Eline de i nin vücudunu verdim.

İ bir gün gezintiye çıkmış.
Çok yağmurlu bir gün diye yerler hep çamurmuş.
Birden ayağı taşa takılmış şapkası çamura düşmüş..
İ şapkası çamur oldu diye demiş ki, ' ıııııııı ben onu bir daha takmam. ' O günden sonra i ..

Şapkasız ( noktasız) ııııı olmuş.
Diye hikayeleştirerek verdim.

İyi akşamlar zümrelerim.
İki gündür yine sınıfta kriz geçiriyorum.

Bugün ı diktesi yaptım.
tı, kı gibi sesi çıkaranlar ı sesini yazmamış.
Buna kızmadım insana bunu bile aratıyorlar

25 te 11 kağıt iyiydi 14 ü çöp.
Bıktım vallahi bıktım

y sesini karıştıran bir öğrencim var,karıştırmaması için ne yapmalıyım?

İyi akşamlar...

Geride olduğunu düşünen zümrelerime gelsin. 

çocuklar iyi olacağına kötüye gidiyor ne yapacağımı şaşırdım bir de okumayıp sessiz kalanlar beni iyice çıldırtıyor

İyi akşamlar zümrelerim.
İki gündür yine sınıfta kriz geçiriyorum.

Bugün ı diktesi yaptım.
tı, kı gibi sesi çıkaranlar ı sesini yazmamış.
Buna kızmadım insana bunu bile aratıyorlar

25 te 11 kağıt iyiydi 14 ü çöp.
Bıktım vallahi bıktım

Aynı sıkıntı her sınıfta vardır hocam. Sessiz harflerin öğretiminde sanki sonlarında '' ı '' sesi varmış gibi düşünüyor öğrencilerimiz. Bu yüzden hataya düşüyorlar. KIRIK sözcüğünü krk şeklinde yazanlar bile var. Bir öğretmen arkadaşım bana bir süre sonra kelime içindeki tüm sesli harfleri yazmadan getirenler olduğunu bile söylemişti. Örneğin; sözcük yalın öğrencisi bunu yln şeklinde yazıyor.Bir başka öğrencisi de sonuna '' ı '' harfini ekliyor. Öğretmen ''kırık'' diyor.Öğrenci ''kırıkı'' yazıyor.  En azından sizinki bu kadar vahim değil.

Kesme yapıştırma "parmak kukla" yapıyoruz

Ben çocuklara dikte çalışması yaptırırken ''ı'' harfini uzatarak hissettirmeye çalışıyorum. Benim de 2 sorum olacaktı.
1-Dikte çalışmasında sözcük mü yazdırıyorsunuz yoksa cümle mi? Ben sözcük ve cümleyi ikisini de yazdırıyorum. Sözcükleri uzun, cümleleri de cümleyi oluşturan sözcüklere göre ( 3-4 kelimelik ) kısa tutuyorum. Bu konu da sınıfınızda nasıl çalışma yapıyorsunuz?
2-Bir arkadaş bir ders saatinde 24 cümle yazdırdığını söylemişti. Böyle birşey olabilir mi? Duyunca kendimi çok kötü hissetmiştim. Mümkün müdür? Zaman ayırıp yanıt yazan hocalarıma şimdiden teşekkürler...

Kaldı 10 dakika herkese iyi akşamlar, yarın görüşmek üzere